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无拘无束，亲近自然
——讲述儿时孩子与大自然零距离接触中的故事
中国有句老话:”读万卷书,走千里路”,用当今的西方儿童学者的观点来说则为“大地精神”,现代的都市孩子们都蜗居在火柴盒式的房子里,亲近自然的机会少了,就是有带他们到户外去,也都是带有某种强烈的目的性,为了激发孩子的自然灵性及创造智慧,很有必要孩子到田野、到森林、到草地去……
一、捕捉知了
儿时的记忆是难忘的，因为那时的玩耍是一门学习过程，为了“捕捉“到知了，总是千方百计想去各种方法，最后在实践的体验中总结经验，得到最佳捕捉方案。我们总是趁晨露还未退走之前，拿着用竹片圈成圆形插入竹竿的工具，赶在树阴下或古旧屋的走廊、天窗去寻找蜘蛛网，因为此时的蜘蛛网具有粘性，蜘蛛也总是在黑暗中将迎来曙光前把网织好，我们知道了动物的这一特性，又能通过一物降一物的道理智取到蜘蛛网，然后到达目的地，对准爬在树上猛叫的知了的关键位置——翅膀，进行粘性吸引，只见知了扑闪翅膀飞不了，降落在自己工具上，捕捉终于成功，心里别提有多高兴。
二、烧烤红薯
家乡是属于丘陵地带，大多种植耐旱农作物，尤其是红薯最多，那时，小伙伴们几乎家中没零食好吃，嘴特别缠，总想吃，就几个人分工，有的去挖洞，有的砖块，有的找柴火，没有炊火，山上的石头片放上去就成了炉具，地里挖了大小不一的几块红薯（当然是偷来的），就开始生火了，浓烟很呛，原来不通风，又在旁边挖出一条通道，火生得很旺，才知道燃烧的条件需要空气，红薯烧焦了，一半生一半熟，你一口我一口，大家相互对视了一下，大家相互对视了一下，都成了“黑包拯”。我们在玩耍中解决了饥饿，在烧烤中得出了生火的经验，懂得了火力的控制，在品尝中体验分享劳动成果的快乐。
三、叶子情结
大自然中的绿色是最让人陶醉的，尤其是各种各样的叶子，更让我们爱不释手，因为它们能给我们带来许多的乐趣。
1、桉树叶子：呈椭圆形状，连枝带叶可以变成帽子，那时反映战争的影片很多，我们总是被里面的情节多感染，模仿时为维妙维肖，甲乙各扮演敌我两方，变成的树叶帽子便是其中的道具之一，山坡上的土块则成了手榴弹和子弹，我们的战争游戏就这样开始了。
2、芋头叶子：这种叶子的面积呈圆形，把露珠放在上面抖动，可以自个儿玩露珠追逐的游戏，可分可合，我们有时把它称之为“跳笆蕾舞”，或叫“溜冰舞”，除次以外，我们还把整片的叶子戴在头上当斗笠，可以遮阳又可装饰，自得其乐。
3、地瓜叶子：我们利用叶子的茎进行反复折断又撕去表皮的方法做成项链、手镯，那时，女孩子总是和渴望把自己装扮成公主，在制作中产生不同链条花样，这样的链条是一种有规律的排序，而地瓜叶片则可以当链咀。
4、玉兰花叶：由于叶子的表面光滑，叶脉清晰、明显，我们经过日久的浸湿，然后让它慢慢地腐烂，最后只剩下叶脉，叶脉是透明的，具有网壮的，经过洗净后的叶脉染上颜料，可以成为艺术书签，而颜料也总是取材于花卉中的花汁，如油菜花、胭脂花等，染上后的各种颜色书签非常的好看。
四、诱钓毛蛙
每年的夏天，在那个夕阳西下的蛙鸣虫叫的傍晚，我们手里拽着袋子里的蛙儿，哼着歌儿踏在归途上，心想，今天家里的鸭子又有丰盛的晚餐了，为了饲养肥大的鸭子，除了谷物外，还应增加点野味，以增加鸭子充足的营养，而钓毛蛙则不是一件很容易的事，单说诱饵，也曾试过好几样，最后才觉得蚯蚓是上等的蛙饵，把它系在线上，跟掉鱼差不多，是同曲异工而已，只是钓蛙是在旱地上进行，一般在稻田里或池塘边，整个过程堪称为全神贯注，修心养性，由不得一点外来的干扰，当一上钩是，既有右手的交替配合又有手眼的协调并用，简直是感觉统合的和谐发展。
儿时的记忆深刻而犹新，大自然是游戏的天地，孩子是游戏的创造者，而各种各样的游戏是在一种“无师自通”、无拘无束地与自然亲密接触中产生的，它的起源是智慧开发与启迪的过程，是生产时间中的经验获得与体验，是劳动创造财富的生产方式，在今天看来，它是一笔启蒙教育的活教材，更是一门贴近孩子的生活课程，故引起我的深思与联想，泛起我带孩子亲近自然的强烈欲望，因为自然中有春天，春天里有孩子，孩子里自然！
春天里的故事
那时一个初春的下午，为了让孩子熟悉春天，我们把课堂搬到野外，我们在家长车辆的支持下，带着工具和材料浩浩荡荡地出发了。一到目的地，孩子们根据图片提供春天的特征，试着用各种方法去寻找，只见有的用塑料袋去捕蝴蝶，有的用纸张按在树皮上进行拓印，还有的躺在草地上的感受草地的柔软，有的把采摘到的野花戴在头上，有的拿着画板开始写生，把春天的印象画出来，孩子们跳着唱着，不耶乐乎，孩子以各种方式与春天进行了“对话”。
取根树枝当马骑
一个秋天的午后，我们上山去了。今天的游戏又让幼儿自由创造与发挥，在山坡上，只见很多干枯的树枝和干草，看来由于天气干燥，水土流失，孩子们对草儿及树枝很感兴趣，都拿在手上挥舞着，过一会儿有一个幼儿开始创造性地把它们当马鞭，在“马鞭”的启发下，又取一树枝当马骑，一大群孩子仿效着在山坡上来回奔跑，口中喊着：“驾！驾！驾！”，真有点象草原的赛马会，那么的威猛和神气。
山沟里面有只狼
大家赛完马，满头大汗，取出书包里的饮料喝了起来，边喝边想着接下去该玩什么，忽然李禹小朋友用一束干草编了一条尾巴（此法得益于我们自制的体育小器械的“布尾巴”），插在自己的背面的裤头上，孩子分头的孩子们说：“狼来了！”，李禹从山丘里冲出来开始四处追逐孩子，一场“山沟里面有只狼的实况在这里现场直播了。在激烈的户外活动中，孩子们体验游戏带来的快乐，激发出内在的运动潜能，凭借着一束干草，利用着山丘的坡度进行着爬坡、下坡、躲闪、追逐等项目的体育活动，孩子亲闻着泥土的芳香，呼吸着新鲜的空气，在阳光下嬉戏着、奔跑着……
成长的岁月可能会让我们忘记很多东西，因为那些琐碎的陈年倒不见得真正有什么非凡神奇之处，而儿时户外玩耍经历，却让我们回味无穷，铭刻在心，因为它赋予人生最初光阴的自由和色彩。相形之下，今天的很多孩子却无缘感受，为了让孩子的这段回忆在日后不成为空白，身为幼儿的教师我们有责任带孩子们到户外跟大自然进行零接触。
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