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幼儿园2019上半年工作总结:2011上半年幼儿园教学工作总结

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2011上半年幼儿园教学工作总结
  在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期中自己的工作,可以说是有喜有忧,这也是我第一次带毕业班,可以说是和小朋友一起成长起来的。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的。在工作中,我对每一件事情都尽力的认真负责。现在将这学期的工作总结如下:
  一、在保教工作上
  力求从每件小事做起,耐心谨慎,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间相连贯起来,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力,严格要求自己。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的教学水平,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。
  二、在教学工作上

  本学期加强了幼儿阅读、写字、拼读、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

  这学期我们开展了 “讲故事 ” 评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

  为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。

  1、遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务。

  2、独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯。

  3、规则意识的训练:要求幼儿听铃鼓声准备上课,听铃鼓声下课再去小便、喝水、自由活动等。

  在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是不错的孩子。

  这学期我们班根据幼儿的兴趣,贴近他们的生活,从实际出发选择了四个教学主题活动,《不一样的我》《大自然的语言》、《动感天地》和《走进小学》,在这些主题活动中,增长了幼儿的知识,开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿的生活经验,让他们真正做到玩中学,学中玩。

  一学期转眼就结束,孩子们就要成为一名小学生了,他们能顺利的进入小学,成为一名优秀的小学生吗?下面就从几个主要的方面进行总结:

  A语言常识方面:

  在《不一样的我》的教学主题中引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式表现自己在外形、名字、个体、能力等方面的独特性。经过这主题的学习让每个孩子都有展示自己的舞台,让每个孩子都知道自己是最独一无二的。

  在《走进小学》的教学活动中,让幼儿在生活中运用生动的形象和故事,去发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力,养成良好的行为习惯,为走进小学打好基础。

  在《大自然的语言》这一系列活动,主要以《小水滴旅行记》为开端,创设问题情境,引导幼儿关注自然现象,让她们与可爱的小水滴结伴,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。

  在《动感天地》的主题学习中,“滚滚和蹦蹦”这两个童话角色已经吸引了我们的眼球。一开场就揭示了运动的要素:状态、方向、作用力,接踵登场的是下落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形变现象、滚动。。。,幼儿自热而然的对各种运动现象产生兴趣,探究着运动和力的关系,构建着自己的思维和理论。

  B艺术方面:

  教孩子唱歌的同时,增强了幼儿的音乐感知能力,认识了前奏,和音乐做朋友,还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获,促进了孩子动作协调能力的发展, 在“六一.毕业典礼”的晚会上,我们班准备的节目是歌舞《踏浪》,《春天来了》,大型歌舞剧《我与太阳共成长》,这些节目孩子们都演得津津有味,让台下的观众赞声不断,真开心,这都和我们班陈老师的引导是分不开的。

  绘画方面本班幼儿进步非常快,特别是构图及色彩搭配方面有了一定的基础,参加大赛《绘画》、《手贴画》、《国画》、《水粉画》的时候,得奖的幼儿非常多,这和我们平时的训练也是分不开的。

  C数学方面:

  为一门单独的学科,在老师精心的准备及授课当中,孩子参与活动的积极性很高,全班的幼儿都掌握了物体的分类,简单的加减,认识了时钟,学会了看月历,还懂得了一些关于算盘的基本知识(个位、十位的认知)。使孩子在体验成功的同时提高了他们的逻辑思维及观察能力。

  D体育方面:

  在体育课中活动较多,多为分散性活动和集体活动,幼儿非常乐意参与各项技能活动,特别是脚踏车、赛跑、和拍皮球。使幼儿得到全面的发展。

  E常规方面:

  我们班男孩子比较多,有些调皮,平时常规也抓得挺多的,知道要做一个文明的小观众、上下楼梯不推人、靠右走、手扶栏杆、饭前便后要洗手、教室里不追跑等。明白了很多道理,为以后当一名合格的小学生打好了基础。

  三、在家长工作方面,

  本学期我们更加注重了和家长的沟通,利用电访、离园的时间与家长沟通、交流,及时了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如: “ 亲子活动” 、“ 六一活动暨大班毕业典礼”等,家长对工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

  这学期,我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好,但也看到了存在一些不足,如:老师的语言应更加规范、自身教学水平应有所提高、孩子的常规还需要加强、等。争取在下一学期里,再接再厉,争取做得更好!

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