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老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。以下是小编为大家收集的我的三位语文老师作文【22篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
每个人都有自己的母校，而我的母校就是阴山下的个旧二中，再过不久就是个旧二中的五十岁生日，我很荣幸能够在个旧二中五十岁生日时，在个旧二中读书。
在进入二中那一刻开始，我就开始认识我的中学老师和同学，他们都给了我许多美好的回忆。不过，让我最难忘记的是初中时的三位老师，一位英语老师，一位语文老师，一位数学老师。
独特的英语老师
在我进入教室时，这位英语老师就告诉我们，以后这三年，她将担任我们的班主任。这位英语老师做了自我介绍，她叫顾园园，她从一开始就对学生非常好，无论是学习上还是生活上，她对同学们的照顾可以说是无微不至。同学们都喜欢她，把她当做朋友一样。当我们需要帮助时，她会安慰我们，还会尽她最大的力量帮助我们，无论我们是遇到多大的困难。但是，她也有严格的一面，如果我们犯了错，她会严厉地批评我们，并且耐心地帮助我们改正错误。她虽然严厉，但我们知道她是为我们好。
她在平时对我们的照顾，在我们犯错时对我们的批评和帮助，使她成为了一位和蔼和严厉的老师，而不是一味地严厉或和蔼。正因为她的独特，使我们的`学习成绩一直在提升，我们还懂得了做人的道理。这位独特的老师使我们感受到了老师的爱和学校的爱。
努力的老师
我们的语文老师戴着一副眼镜，长得有点瘦，很文静的样子，就像一位博士生一样，她的样子和她的性格差不多，不太爱说话。她就是我们的语文老师——潘丽娜。
她对学生很负责，初中的语文古文很多，而且大部分都要求背诵。所以她要求我们每个人都要会背，背熟后去找她背。从此以后，她就放弃了自己大部分的空闲时间，坐在办公室里，我们就每天去找她背书，问问题。在她的促动下，我们的语文成绩开始上升，我们每个人的语文成绩都不错，差不多都能考得高分。我们的成绩，与她的努力，与她放弃自己空闲时间给我们背书是分不开的。
这就是我们努力的语文老师，她每天都很努力地想把我们教好，每天在办公室里等着我们背书，我们的语文成绩因为她的努力而上升我们都很感谢她，她让我们感受到了老师的责任心。
虽说电脑好，但是也又不好的时候。有时玩电脑玩得高兴，但爸爸或妈妈又来扫兴，不让我玩。或者是玩着玩着电脑发脾气，死机不让我玩。这时我只得去找我的好朋友电视求救。可是电视却叹了口气说：“我不能像电脑一样给你玩，那我就给你讲些故事吧！”于是又给我讲起了《哪吒闹海》的故事，小英雄哪吒的故事让位我沉醉了。渐渐的，我入了迷，和电视一起走进了神话故事里……
第三位好朋友：课外书
上学的时候，作业时而多，时而少。当作业少的时候，我一会就做完了。接下来的时间，用来干什么呢？做练习？平时上课都够累了，还做？玩电脑，看电视？妈妈不准。这时，我瞥见了我心爱的书，对啊，看书啊！于是我津津有味地看起来。文中搞笑的情节使我发笑，动人的情节使我流泪，精彩的情节使我看得孜孜不倦……我慢慢地沉浸在书的海洋里。
这就是我的三位好朋友，它们永远伴随着我成长……
茶清姐，大家总是这样亲切地称呼她。没错，她就是我的语文老师，冯茶清老师！
茶清姐平时对我们可好了！有一次，在下午最后一节课布置作业，大家都七嘴八舌的对茶清姐说：老师，布置作业少点吧！就是，老师，布置少点吧！后来，茶清姐争取了我们的意见，只布置了练字书上的一页！呀，今天作业真少啊，好舒服！我忍不住说了出来。
茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧贤留下来不做操。原来，茶清姐是要我和王慧贤来说说《蒙娜丽莎的微笑》这一课。我能感受到。王慧贤首先发言了。他不亏是好学生啊！而我却久久不知道该说什么。李璐，你来说说你的感受。我感受到达芬奇的技艺很高超。太广泛了，从这篇课文的每一处都能感受到。嗨，我不知道该说什么。最后，茶清姐问我们这篇课文难不难学。显然，在争取我们的意见。难！连学习超好的王慧贤都喊难了，我也跟着说了一句：难理解。
茶清姐，谢了！
我的三位老师作文
我的三位老师
年近不惑，在琢磨自己该怎样当老师的思考的空隙里，突然想起自己当学生时所遇到的三位老师。他们留在我脑海里的印象都源于一件小事，可是印象却是那么清晰，经历了二十多年岁月的淘洗，没有被磨去。
年轻的数学老师
小学时，我在我们村子里上的。几间村大队部的仓房就是我们的学校。老师们没有自己的办公室，讲台上的一桌一凳一方煤火台就是全部。两个年级在一起上课，老师包班，什么都教。
三年级的时候，冬天腊月十六是我大姑出嫁的日子。妈妈交代我早上上过两节课后再回家送亲也不迟。我的一颗小心儿早就飞到了喜宴上，巴着时间过得快一些。偏偏我的数学老师闫士有要考试，并且要我考了80分以上才能回家。我上学比同龄人早一年，学习一向马虎，在学校当老师的父亲和不识字的母亲对我都没有太高的要求，什么压力也没有。老师这一说，我也不放在心上。
等考完试，老师随即把我的卷纸拿出来改，周围一圈儿同学都在看。一道又一道的错题被扣分，我的小脸是越来越热，呼吸越来越急促。老师笑着把扣除的分数总起来，15、18、28.当时的我自己都能计算出来我考了多少分——72.难道我不能去送亲了吗？我的心在往下沉。只见老师微微地笑着，发出轻微的嘿嘿嘿的声音，那声音现在似乎还在我的耳边回响，依然那么亲切、善意、温暖……老师见我的窘态，怕他的玩笑把我惹哭，用他手中的笔在卷纸上写了一个大大的“82”。我的天空瞬间晴朗，我没有去想老师是怎么算的，我就是相信我得的就是老师笔下的82分，我可以理直气壮地去送亲。转瞬间我就飞出了教室。
当我第二天回到学校的时候，我的卷纸上已经是72分了，但我一点也不生气，拿过来补补错，又开始了我快乐的学习生活。
闫老师用善意的欺骗给了我快乐的一天，在我幼小的心里对他充满感激。老师就是理解孩子，能给孩子快乐的人。这与能不能严格要求孩子不矛盾。在我做了十九年老师后的今天，我记下这一段美好的往事，因为，我也要做能给孩子快乐的人。
平易近人的中学校长
小学毕业我以全乡第四名的成绩考上初中，学校离家有四五里地的样子，我和同伴都是走路去上学，每天两趟。我们并不觉得辛苦，我常常会因为要打乒乓球或打扑克而中午留在学校不回家，要么啃早上带的馒头，要么吃妈妈托同村的孩子捎来的馒头。
三年时间一晃而过，要报志愿了，我拿不定主意，是报小中专还是报师范，翻来覆去的改。放学的路上，骑着自行车的蒋毅校长从后面赶上了我，他教我们政治课。他边慢慢地骑，别主动问我：“小姑娘，你这一段时间怎么有些松劲呀？”我记得当时我的心就热乎乎的，校长主动关心我的学习状态，我是多么感动。我是个不起眼的学生，老师在悄悄地关注着我，我真有些受宠若惊的感觉。我是怎么回答的，已经忘记了，老师叮嘱我的话，我也忘记了，但那林荫道旁一个微谢了顶的戴着一幅金丝边眼镜的儒雅的校长关心自己的学生的场景定格在我的心中，挥之不去。
一个乡村中学生的人生志愿因此由当时吃香的小中专改成了中师。是因为蒋毅校长还是因为别的什么，不能定论，但平易近人关爱学生的种子在我的心中已经萌芽。
为师的经历中总能找到为生的"需要。让每一个孩子在单独的与老师一对一交流中感受关爱，让每个学生都成为老师眼里的唯一，只有这样，学生的记忆里才会温暖而充实。让老师的目光在每个孩子的身上停留，让老师的嘴巴和每个孩子对话，让老师的心房为每个孩子安一个小小的家。老师的牵挂会使孩子沿着向上的路攀爬。
敬业的地理老师
初中毕业，我以全校第一名全县录取最后一名的成绩上了师范。师范三年最难忘的老师叫陶满兑。他教我们地理课。陶老师当时有50多岁的年纪，瘦瘦的身材，声音却极洪亮，脸上总带着慈祥的笑容，眼睛总是眯缝着的。陶老师一定不记得我，但他的课我记得很清楚。
觉得陶老师好，大概有对比反衬的原因。初中时我们的班主任代地理课，地理课就是老师念重点，我们拿笔划。老师累了，就让地理课代表薛小虎念，我们划。然后背。地里考试我们全班只有薛小虎一个人考六十分，其余全部是二三十分。
我至今看地图都要先念一遍“上北下南左西右东”的口诀才能看出此地在彼地的什么方位，大概就是初学地理时先天不足吧。陶老师上地理课总提着地球仪。为了让我们熟记中国地图，就教我们用坐标的方法画地图。大家在夜自习时趴在桌上描龙绣凤一样曲曲折折画图的模样历历在目。
中国地图虽没有就那样印在我的脑海，但自此我觉得地理是一门有趣的学科，学地理是一件吸引人的事情。我特别感谢陶老师。那时就听同学们传说陶老师有坐骨神经痛的病，当时并不知道那是什么样的症状，只是从心里心疼老师，希望他上课时坐下来讲，但他总是站着讲。那么大年纪，拖着病躯，敬业的身影印入我的脑海。
学识渊博的老师是受人欢迎和尊敬的。不学无术就会误人子弟。现在看到身边一些得过且过、弄虚作假、不负责任的现象，我深感厌恶。我从我的老师们身上学到的尽职尽责深入灵魂。
谨以此文献给我敬爱的老师们，我爱你们。
你们留在我生命里的影子将伴我一生。
祝你们健康、快乐、平安、幸福。
又一个教师节到了，写一写我记忆中三位老师吧。
（一）手拿戒尺的老师
孙老师是我的小学老师，教了我三年。头发很稀，尤其是头顶处，简直就是寸草不生。也许是为了遮掩，他把四周的头发留得很长，然后一绺一绺的从一个方向一顺漫过头顶，打远了看，给人一种黑幽幽的错觉。戴着一副黑方框眼镜，因为教我时已将近五十岁，所以也不知道是近视还是花眼。胡须刮得干净，下巴泛着微微的淡青色。一年四季都是洗得发白的灰色中山装，他经常把自己收拾得很干净，丝毫没有邋遢的感觉。
其实印象最深的还不是孙老师的外貌，而是他手中的那把戒尺。我上的不是私塾，但那时候的小学好象还没有什么教育法，没有规定不准体罚学生。相反的，在许多家长的心目中好象哪个老师能下得住手狠打学生，哪个老师就是最棒的。孙老师深谙此道，于是每一学期开始，他都要准备一根大约一米长的竹板。不管男生女生，不管年龄大小，只要不合孙老师的要求，一律竹板伺候。写不完作业，我们要挨竹板，考试不及格，我们挨竹板，上课回答不对问题，我们要挨竹板，说话，睡觉，吵架等等，都是孙老师的竹板发挥作用的时候。正因为竹板有这么广泛的用途，所以每学期结束，竹板通常只剩下一尺来长——竹板被打折了好多。
当时班上的每一个学生见了孙老师都如老鼠见了猫一样，因为稍有不慎就得忍受皮肉之苦。我们都努力地学习，以防撞上那把见了就心惊胆战的戒尺。
只要是孙老师的门徒，好象没有能逃得过“竹笋炒肉”的经历。虽然我当时年龄较小而成绩又好，但仍然难逃厄运。我深深地记得我挨过的唯一一次竹板的情景。那时侯我上三年级，孙老师让我到黑板上做一道乘法应用题，结果我列算式时一紧张把他多次强调过的乘数与被乘数的位置弄反了。他当场发现之后，二话没说，就掂起了那让我望而生畏的板子。我抖抖索索地伸出手来，“啪”一声闷响，我的小手立马蔓延过一种钻心的疼痛。想哭又不敢哭，只得含着委屈的泪水战战兢兢的回到了座位。也许是念我年龄小的缘故，我记得孙老师在打过我之后还说我今天打了李同学，就是让她长个记性，让她一辈子都不要忘记乘数与被乘数的位置是不能搞反的。
也许棍棒的教训是最难忘的，从此以后，我真的没有犯过类似的错误。而且只要是孙老师教的学生，成绩都是同类学校里最好的`。但是我们当年太小，不能理解老师的良苦用心，甚至诅咒他永远娶不到老婆。听大人说，他家是地主，所以把他的婚姻大事也给耽误了。直到我小学毕业，孙老师依然是独身一人。
参加工作后，我好象才渐渐理解孙老师当年的做法，很想去看看他，但是听人说他已经去世多年了。还听说后来孙老师娶到了老婆，也是一位要退休的老教师，还带去了三个孩子。但是孙老师结婚两年后就因为肺癌离开了人世，改嫁到孙老师家的老婆因为种种原因无法在孙老师家呆下去，在他去世的第二年不得不带着三个孩子再次改嫁。
今天，我不知道能告慰孙老师的究竟还有什么，我终究没去看过他，只能想想在他静静躺着的那一掊黄土之下，在那枯草飘摇，鸟虫哀鸣的乱坟之中，孙老师的灵魂能否安息？
（二）爱画苹果的老师
这位女老师姓樊，中学时的语文老师。她下巴右边有一黑痣，皮肤很白，眼睛很大，长得很漂亮。只记得她爱穿牛仔裤，其他的装束都忘了。
在我所有的老师中我觉得她是最懂教学艺术的老师。印象最深的是我们每次交作业之后，她都要回赠我们一个红苹果。就是用红圆珠笔简单的勾勒的一个简笔画，但是已把我们兴奋得不得了。
除了苹果，樊老师也给我们画过其他的东西，像小红花，笑脸，有时候甚至会是一只翘尾巴的小猫或者是一只啄食的小鸡。我不知道她学没学过美术，反正经她的手出来的小画我们都觉得栩栩如生。
我不知道樊老师是怎么想出这样的主意来的，可能在很多人的眼里会认为樊老师的做法有些幼稚，因为我们当时毕竟都是十六七岁的大孩子，绝对不同于幼儿园的小毛孩儿，对一个微不足道的奖励都会产生浓厚的兴趣。但是当时我们真的很在乎老师的简笔画。就她这一个小小的举动，使我们对学习产生了不竭的动力。人人都是需要被人肯定的，激励学生进取的方式不止一种，也许很多人看不上眼的方法，恰恰是最有效的。樊老师的小苹果催动了风华正茂的我们心中永不服输的细胞，使得求学的我们在学业上一路高歌。
当时我就读的学校像樊老师这样有个性的老师很多，如教数学的谷老师，写得一手好字，而最让我佩服的是他就像双抢老太婆似的能双手写字。前半节他站在讲台的右边他就用右手写，后半节挪到讲台的左边他就用左手写，双手写出的字一样漂亮，就这一招就把我们惊得目瞪口呆。教我们地理的王老师把地理课上成了音乐课。每当地理课开始他就让学生抬进教室一架风琴，他把一节课需要记忆的内容编成押韵的段子，套上当时流行歌曲的调子，他弹我们唱，几遍下来该记忆的东西就刻在了脑子里。教政治的也叫王老师，对一些晦涩难懂的内容，他总要给我们配上一首通俗易懂的古诗词，几年政治课下来，学了不少大道理的同时还积累了不少文学知识，第一次听到“少壮不努力，老大徒伤悲”这样的警句就是在我们的政治课堂上。
遇到这么多有特点的老师，也许真是我的造化？
（三）喜欢发短信的老师
这位老师也是姓王，是我的中学数学老师。个子不高，也许是跟他教的科目有关，给人一种很严谨很古板之感，教课特认真，工作特勤奋，好象还是个省劳模。
这两年他就要退休了，因为他在工作中的突出贡献，他在几年前被提拔做了那所高中的副校长。我感觉像他这么较真的人应该不适合做领导，但是他干得挺好，是我这个做学生的小看他了。
这是我联系得最多的一位老师，他有我的电话号码，每逢节日来临，有时我一忙都忘记给老师问声好了，可是他总记得给我打电话。而且他还喜欢给我发短信，春节他会发来短信祝我春节快乐，中秋节他会发来短信祝我中秋节快乐，六一儿童节他也不忘发来一条短信说要祝我这个大小朋友节日快乐。
最让我忍俊不禁的是他还喜欢给我发一些另类短信，前一段时间，我突然看到他说一句“我换工作了”，我一惊，赶紧看下去“也算有点权了，以后你想我了，想来看我了，给我打个电话，我会派车去接你，我的电话是110”看完笑得我差点岔气。去年中秋节，我还收到王老师发来的这样一条祝福短信：“天苍苍，野茫茫，暴富的希望太渺茫；水弯弯，路长长，没钱的日子太漫长；今晚相约抢银行！接头暗号：中秋将至，提前（钱）快乐！”王老师真是越活越年轻了！
去年，我到王老师家去看过他一次，到了他家，正巧他刚换了一所160平米的房子，刚刚搬家。他高兴地带我参观他们的每一间房，还兴致勃勃地给我介绍新换的每一样家电是他在网上查了多少资料才决定买下的。晚上吃饭时，我给他们谈到工作的劳累，王老师还鼓励我说：“看你面色红润，气色很好，虽然累，干得还是挺好，我知道你是我的学生里面很有出息的。”我知道我做得并不好，于是很感动。
那天我们说了很多话，我要回去时已经是晚上十点钟了，王老师的妻子出来送我，他们都嘱咐我坐车的时候要找女司机，回到家里马上给他们打电话，殷殷的叮嘱就像父母对自己的孩子，于是再次感动了。
又一个教师节到了，我要做的是先给王老师发条短信，祝他节日快乐，也顺祝天下所有的教师节日快乐！
我班三位班长之传记作文
刘班长——女
如不认识她的同学，乍一看，都以为她是名小学生，悲哀！
都是身高惹的祸！为了不伤人的自尊，身高还是暂时保密吧！别看她人小，力度可不小，这就是老师选她做班长的`根本原因。她是我的小学同学，小学这六年她就一直担任班长这个职务，经验自然很丰富。
她在管理班级方面可是个笑面虎，表面和蔼可亲，但是一旦发威了，真的老虎都无法抵挡。因为已经有了6年的班长经验作基础，所以三位班长中她做得最出色。她在管同学们的时候有几句经典语言，这里展示一下：
1.还说，还说，你牙白啊？
2.家有家规，校有校规，动物园还有个乌“龟”呢！
3.我告诉你们啊，可小心点儿！说不定老师现在就在门口“?_?_（chua 意为：看）”你们呢！（听了毛骨悚然。。。）
由于本人的记忆力不是很好，没能全都记得，到此为止了。
李班长——男
本人与这位班长是同桌，真是有“福气”啊！
我一直就怀疑他的属相是螃蟹，横行霸道是他的生活习性。所以，我们之间经常发生“两伊战争”。
One day，全班同学奋笔疾书正在做老师布置的题，可是我的领地太小了，我的胳膊不知道该放哪儿。瞧这位大班长，一人占了2|3的面积。愤怒……
刹那，我举起一把武器——铁格尺向他砸去，说实话，我没用力，太用力的话会他打出声，老师也会被吸引过来。真是没想到，一个男生这么小肚鸡肠！脸上马上晴转多云，把他气得那样儿，甭提了！痛快！他越生气，我越笑；我越笑，他越生气！哇哈哈……
我们从他的身体上部向下部一次介绍情况：
头发：虽说没有竖立起来，但隐隐约约看见上面有一堆火；
额头：上面是“三”，下面是“川”；
鼻子：像一架喷气式飞机似的，“呼哧呼哧”个不停，看着就让人发笑；
手：五根手爪紧紧握在一起，怎么？还想打我不成！？
唉，怎么办呢？我闯祸了，竟然把伟大的班长搞生气了！
潘班长——男
虽然是个男同学，但不知道是因为什么因素，大家都称呼他——潘金莲，还有一个更可爱的绰号：呲牙豹。因为他特爱笑，笑里藏刀。
他的声音根本不像男声，是超级女声，呵呵！英语课上，不鸣则已，一鸣惊人。有时候读起英语来，声音可怕得不得了！音调超高，胜过女高音——殷秀梅。
他一发脾气特恐怖。潘金莲一发怒，武松也没办法啊！
在星期五下午，我们拿到了一些非常好的体育成绩就回教室了。
可回到教室以后，离放学时间也要到了，这样三位老师也要走了，回到教室后，全班小朋友想着三位实习老师要走了，心里非常的难受，后来，就不约而同的流下了泪水。
我在想，为什么时间过的会这么快呢？一转眼三位实习老师就要走了。原来不知道珍惜的我们，让三位老师费了不知道多大的功夫，上课说话的说话，看书的也有，把老师弄的来大声的说话，到了现在的我们才知道珍惜，可惜，已经来不及了。再想想运动会之前，姜老师教我们，立定跳远，怎样才跳得远，这次的迎面接力，多亏了姜老师的`指导，姜老师给我们说：“把棒拿给对方的时候一定要斜着，并且还要从哦呢自己的右边跑过去。说到这里，我又想大哭一场，后来张老师来了说：”好了，大家别哭了如果再哭下去，那三位老师就更想哭了。“
到了放学的时候，我决定给三位老师最后的一个笑，后来我给姜老师说再见的时候，虽然脸上是无限的笑容，可我心里却有许多的泪水，因为，时间长了感情比较深了。
我多么希望三位老师还能在我们的身边，和我们一起生活呀！
我的三位陶瓷老师五年级作文600字
可能是巧合吧！在我的成长过程中遇上了3位陶氏老师。只可惜我与他们相处的时间太短，没能与他们切磋交流，探讨知识。但在这短暂的接触过程中，却给我留下了难以磨灭的印象。
第一位陶老师是我小学五年级的语文代课老师。她虽是个退休教师，但也于一个教师对学生的责任心，陶老师上课从不占用40分钟来体罚学生，而是分秒必争，有条不紊地为我们讲课。讲课时一点也不含糊，而且还常常妙语连珠。我们与她相处得非常融洽。她与其说是我们的老师，倒不如说是我们的朋友。
第二位陶老师是我预备班的语文老师。她和第一位陶老师一样，也是一个退休教师，所不同的是在年龄上稍有差异。她有一颗不眠的童心。陶老师见多识广，知识渊博，在讲课的同时，她还喜欢讲些笑话。这样课堂上有了欢笑，知识也在这欢笑中悄悄填补了我们脑中的一片空白。上她的课，我们既弄懂了课本上的知识，而且思维又非常活跃，脑子里常常会蹦出许多新的问题来。陶老师上课就像弹古筝一样：轻松、愉快、但弦是硬的。因而从陶老师身上我们真正认识到了教师像一块磁石，吸引着我们去求知；像一粒火种，点燃我们潜藏的.智慧，使之燃烧。由于我是语文课代表，陶老师在我身上自然花的心血要比别的学生多一些。平时，只要有征文活动她都推荐我去参加。并且叮嘱我要发挥到自己应有的水平。在学习上遇到了难题，我随时随地都可以去问他，而且每镒都是满载而归。每当测验后，陶老师无论我考得好与差，她都把我叫到办公室单独为我分析试卷。考得好，她会一如既往地鼓励我更上一层楼，考得不理想，她就会帮我指出错题原因并加以分析，直到我弄懂为止。虽然按我的年龄，应该是陶老师的孙辈，可我和陶老师在分析、讨论题目的时候却像同辈一样畅所欲言，没有隔合。
第三位陶老师叫陶冶，他是三位陶老师中唯一的一位男性，就职于上海电视台，是一名编导，而我却习惯地称他为老师。他既年轻、又能干，也很有才华。一次偶然的机会使我遇到了他，他就像是我的伯乐，给了我一个尝试演绎的机会，为我开启了一扇通向艺述的大门，使我登上了亮丽的银屏。演绎了我平生的第一部电视剧《小鬼当家》。在拍摄过程中，陶老师幽默，诙谐的指导和不凡的艺术气质使我十分钦佩。他的言行举止都体现出文艺工作者的自身素质，而这种素质也在拍戏过程中潜移默化中感染了我，促使我奋进、求实、向上。他，既是我老师又是我的伯乐。
这就是我成长过程中遇到的三位陶氏老师。虽然他们的年龄、性别、性格不一，但是他们都一个共同点：那就是栽培、扶植、发掘学生永远是他们在职业中值得追求的目标！
我和三位小伙伴作文800字
我们班的每个人都很风趣，也很可爱。最有趣的当数四位大侠——我和另外三位伙伴。
我是班长，莉莉是副班长，我们俩常为一些鸡毛蒜皮的小事儿争得面红耳赤。我想过很多办法，却怎么也斗不过她。后来我发挥我的聪明才智，创造了一种新办法：唱！就是说吧那些歌星唱的歌给改改词儿来打趣她。我还和几个铁哥们儿组成了一个RM乐队（扰民乐队简称）。
我们唱她，她并不恼，一边听，一边会忍不住哈哈大笑。唱完，她就会用拳头来“暴打”（报答）我们。你要是到我们教室来，来十次，九次都能看见我们几个被她追得满教室乱跑。我本着“和谐社会，和谐发展”的原则，曾试图和她讲和，可是她不肯。几次下来，我也就不再勉强她，而是想着花招儿来对付她。但每次都是她把我们几个打得大叫，连手都还不了，谁叫别人练过呢！我只好说：“忍你，是我人生的最高境界。”可是她却一脸阴笑着说：“哦，是吗？可是我的人生的"最高境界就是打你！”
再说说琪琪，她是我们班中队长，成绩也不错。有一阵流行看《西游记》，我对孙悟空崇拜得五体投地，便开始模仿猴子。琪琪见了，问我：“嘿，老班，玩儿啥呢，那么高兴？”我说：“你猜呢？”她说：“看样子，像是猴子。”“算你有眼光，”我说：“答对了！”她一下子来了精神，说：“既然你是猴子，那我就是大猩猩。”她一边说，一边学大猩猩捶胸的样子，那样子，真叫人忍俊不禁。由于长时间都在模仿，我们的动作也越来越像猴子、猩猩了，可对人走路的姿势以及生活方式似乎都生疏了，害得我俩又花了一个多星期的时间来恢复我们原有的生活习惯。
郭玲玲，历史科代表。我和她关系稍好点儿。有时候，借支笔，讲道题，她都会帮忙，有时我也经常逗逗她。不过，我俩更多的时间是切磋演技，而比赛项目总是选择哭戏。就是说我俩“六眼相对”（因为她戴眼镜），然(ran)后比谁先流出眼泪来。这还难得住我？保准一会儿就会“泪飞顿作倾盆雨”了。可是她身边总是会有一个同学在旁边逗我笑，因此我总败在她手下。
总之，我们四人时而好，时而吵，不过吵过之后又会和好，真算得上铁哥们儿。你羡慕了吧？
我们的数学老师是一位教书时间不长的老师，他很幽默，对我们很好，经常和我们在一起开玩笑，他是我们的朋友兼老师，他的名字叫王山。因为他上课时很幽默，所以大家都喜欢上他的课，他的课经常在欢声笑语中进行。虽然课上大家都很活泼，但每个同学都认真听课，他也认真地上课，我们都因为数学课幽默的气氛而喜欢学数学，喜欢这个数学老师。因为我们对数学感兴趣，所以我们的数学成绩自然不错。
他喜欢打篮球，下午放学后，他会经常和我们在一起打篮球，他就像一位篮球教练一样，教我们如何打好篮球。
他的数学课使我们愉快，因为他的幽默，使我们的数学成绩得到很快的提高。他是我们的老师，也是我们的朋友，这就是我们的数学老师，我们的老师兼朋友，他让我们知道老师和学生不是天敌，而是朋友。
这三位老师教给我们知识，也教会我们做人的道理。个旧二中给我们一个好的学习环境和好的老师，使我们踏上成功的路。个旧二中就像歌中唱道：“我的校园我的家，我的摇篮我的梦，走过春夏秋冬……”
我班三位大小姐作文
在我们班，有三位整天古灵精怪的大小姐，她们各有各样，在班级中可是无人不知无人不晓啊！
首先介绍的肯定是那位颇负盛名的“烦人大小姐”。她很爱笑，虽有一头短发，还有一排洁白的牙齿，一张瓜子脸上常常挂着一副灿烂的笑容，可是美中不足的却是那张烦人的嘴。假如一有新鲜的话题，说的最激烈最响亮的肯定是她啦，旁边的人的声音几乎成了零分贝。记得几次，晚上熄灯的时候，大家的嘴总是管不住，经常小声的讲几句讲几句。烦人小姐的嘴巴好像有了用武之地，整个大厅数她讲的最大声，常常引起不必要的责说，这点让我们更觉得她好欺负。她就是郑依萍，怎么样，当之无愧吧！
第二位向大家介绍的应该是大名鼎鼎的“暴力大小姐”。相信大家第一个想到的`人就是她：蒋敏媛。假如冰心或诺贝尔有个“最佳暴力”奖的话，我相信她一定能获奖！下课总能看到趴在地上的俘虏和旁边的她。因为她的举动在我们班拉响了“红色警报”，所以大家不敢接近她，以免“引火烧身”。大概三分之二的同学怕她下一步的举动，就不敢。其余的三分之一的同学，不是不怕她，而是拥有不顾后果的好奇心，故意招惹她。等到她大发雷霆是似乎是晴天霹雳，到时某人可就后悔莫及了。她还有不少帮手，男生最重视的是大个子女孩顾庭妍，和长头发女孩徐希敏。他们是三个纯属是命中注定的最佳组合。她们是男生的克星，又是女生的救星。我坚信只要有她们在，男生休想轻举妄动。
第三位本该是那位文静过头的濮敏仪，在我们班号称\"文静大小姐”。她实在太过文静了一有空就看书，成绩不排上榜。她是前十名，这大家是心知肚明的。由于她学习挺不错，老师处处帮着她也很自然。这点男生是不可能不知道的，所以他们也不敢招惹她，生怕引来不必要的麻烦，如果打电话就惨了。她在我们班里是女生最尊敬的女生之一，好似“女中豪杰”。大家都听她的话，有点反常也很自然。我们崇拜敏仪的不慌不忙，全神贯注，和精益求精的精神品质。
三位小姐别有风格，是我班之最，不过每个人都有属于自己的性格，自己的风度，大家团结在一，才组成了一个光彩夺目的整体——501班！
两只小小的眼睛，一张能说会道的嘴，两弯粗粗的眉毛，整张脸看上去很严肃。
他是一位语文老师，在课堂上，贪吐朴素，幽默，诙谐，能激发我们对学习的兴趣和写作的信心。当我们说出自己独特的答案时，即使是错误的，他也不会扼杀我们的创造力，而是鼓励我们多想想其他的见解。语文老师并不死板。他娓娓道来，推着。我们向更准确的答案进发。当我们恍然大悟，有更新的答案时，他会对我们微笑。
他信任我们，不会因为我偶而糊涂而辱骂我们，放弃我们。会更加的关注我们，就像医生从来不放弃自己的病人一样。当我们成绩下降，会替我们找到原因，并帮我们改正，直到成绩提高上去。当我们上课开小差，他会模仿我们，我们看了哈哈大笑。重新让我们的心思回到课堂上。
他布置的作业不多也不少，他既给人压力又给人轻松，这是学习的最好方法。
夏季，在课堂上，我们容易犯困，课堂上有几个同学会打瞌睡，老师看到了，就学起他。我们看到了就感到很奇怪，以为老师怎么了。后来，我们看到几个同学在打瞌睡，而老师是在模仿他，大家都笑了起来。那个同学羞愧不已，低下红红的脸，睡意全无。
这就是我的语文老师——国老师。
一日为师，终生为父。
小学六年，我有幸碰到了三个伟大善良的老师。
短短的漂亮卷发，弯弯的眉毛下一双大大的眼睛，樱桃小嘴微微一笑，既和蔼又善良，说话的声音甜甜的，她就是我的班主任苏金凤老师。她的教学方法独特有趣，玩耍学习相结合，该学习的时候学习，该玩耍的时候玩耍。所以我们同学们都很喜欢她。
她和同学们一块儿玩耍的时候，看上去特别得年轻快乐。
记得苏老师刚进我们班，我对她还有些陌生。在学习方面有很多都不懂得地方，可是我又不敢问。 苏老师看到我的愁眉不展，慢慢走到我的座位面前，问我怎么了?于是我把原因告诉了她，她就让我到讲台上，细细地为我指向那道题，一字一字的讲解，既清楚又明了，从那时我就喜欢上了她。
这次毕业联欢会，苏老师念了我在红罗山书院平台发表的的文章《毕业季》 。念着念着，苏老师的眼角湿润了， 毕业季里所说的每一件事情都是我们和老师亲身经历的。老师们情不自禁地被感动着 。就在那一刻，我们那个严肃又和蔼的苏老师像个大孩子一样哭了，再也没有笑容啦。我的心里非常内疚。
考试的前一天，苏老师把所有的生字生词都给我们讲了一遍。她说也许这是我最后一次给你们讲课了。我们每个人都很认真地听，她也讲得特别仔细。那一幕，我永远难以忘怀。她说六年了，她虽然只给我们上了三年，但她对我们还是很有感情的，她说毕业之后，同学们一定要常来看看她，她一定会想我们的。
教我们数学的是贺瑾老师。只是在数学方面我常常让她头大。因为我的数学成绩总是起落很大，一段时间非常高，一段时间非常低。于是她把我叫到办公室。很耐心地跟我说我不会不懂的方面，计算上粗心大意的方面，她每个问题都都给我讲了。她还说，最重要的是态度方面。我做试卷的时候态度不端正，总是想早做完早出去玩，并没有真正把心放在试卷上面。考试的前一天我还问了老师一道题，老师细心地跟我讲解了，我一下就懂了。面对这次考试她很不放心。顿时，我的心里面很温暖。在距离考试倒计时的时候，她给我找了一页练习题，这些题全部都是口算题，个个都很经典，很可能在考卷上出现。还嘱咐我一定要认真地去做那一页练习题，不会的一定要她的办公室里去问。
还有就是我的英语老师吴小娟，虽然只给我们代课一年，但是从她的话语中，我就能知道她是一个干脆利落的老师。
她很喜欢我，因为我在英语这方面还算可以。老师每次看我举手回答问题，总是第一个叫我，觉得我回答问题正确率高，老师很欣赏。我在每次写卷子的时候很快，总是第一个交卷。吴老师细细地给我看了看我的作文，把我的毛病和不足的地方都挑了出来。有时作文满分十分，老师会给我九分，剩下的一分是一个错句。然后她让我把课本拿来，给我指向了课本的那一章，让我多背一背，巩固练习。
不管最后的考试成绩怎么样，我还是要感谢我的三位老师，没有她们就没有我现在学到的文化知识，没有她们我就没法在别人面前展现出我的成绩。
作者：翟佳楠
公众号：红罗山书院
我的三位师者初中作文
走过十四载光阴的我转眼已读了近十年的书，教过我的老师不知道有多少，掐指一算，最少也有二十位了吧！在他们当中，给我留下了十分深刻的印象。
罗老师是我小学的第三位班主任，相比于前两位老师，岁月在罗老师的脸上留下了更多的痕迹，但她的身上却无时无刻不散发着比前两位老师更胜一筹的活力。三年级的时候，我迎来了这位陌生的、看似斯文的老师。罗老师在来到我们这个新班级的同时，也带来了她独特的教育方法。罗老师给我们重新编排了座位，她把所有同学分成九组，每一组为一列，这样的九组组成了我们班互相竞争的九个小队。罗老师对各个小队实行加减分机制，以小队中每个成员的表现作为评价的标准，不停地加分、减分，每周得分最高的小队可以免去一天的机械性作业以减轻负担。这一方法极大地促进了我们的学习积极性，我们班的整体成绩自然显著提升。在六年级时，我们班举行班干部竞选活动，由于我自信心不足，只决定参加小队长的竞选。在中午休息的时候，也是竞选前的最后准备时间，老师询问我参与竞选什么岗位，我回答竞选小队长，看来我的决定明显出乎老师的预料，因为我从老师的脸上竟然读到了惊讶！在惊讶之余老师对我说：“以你现在的能力，完全可以去竞选班长啊！小队长好像不太适合你吧？”但当时的我的确缺乏自信，总觉得对手都很强大，没有足够的勇气与他们竞争。结果不令人称心，最终连小队长都没当上。转眼来到初中，面对着所有陌生的脸孔，班主任不知怎的选择了我，问我是否可以胜任班长一职，此时我的脑海中回响起了罗老师的那番话，于是我毫不犹豫地点头答应了。事实证明罗老师是对的，我成功了！
初中一年级下半学期开始，一个叫刘丽的老师开始接手我们英语科目的教学。80后的.她和90后的我们第一次见面就已经像多年不见的老朋友一样，聊得不亦乐乎了！十岁不是差距，也不能阻碍我们和刘老师打成一片。有些事情不愿意对父母说，不愿意对班主任说，却愿意对这个大姐姐说。这种融洽的师生关系使我们对对方多了一份迁就，多了一份关心。刘老师无论在授课方面，还是在管理班级事务方面，都是那么认真负责，而且也总显得那么精力充沛。她经常为了一个小小的承诺，批改试卷、作业到很晚，而第二天她依然会以饱满的精神状态出现在课堂上，还是那么认真负责、平易近人。
进入初中以后，科学自然而然地成了一门主科，到了高中它又演化为物理、化学、生物和地理四门课程，所以大家都抱着非常重视的心态努力学习。但教授科学的李老师却总是使我们提不起兴趣。李老师上课有一大嗜好――拖堂，每节课45分钟，可以被他上成一个小时。他典型的早来晚走，能给外人以一个勤奋工作的形象，但在我们学生看来就未必如此。李老师拖堂至极，几乎每堂必拖，我们学习科学的积极性早已被他磨得所剩无几。在拖出来的时间里，能有三分之一的学生听课就已经很好了。偶尔李老师也有不拖堂的时候，此时雷鸣般的掌声便铺天盖地而来，更有甚者欢呼：“奇迹啊！”如果李老师没有拖堂的习惯那该多好啊！毕竟我们喜欢科学，喜欢他的认真专研，喜欢他的循循善诱，喜欢他的多才多艺！
带着对罗老师的几分思念，带着对刘老师的几分尊敬，带着对李老师的几分哀怨，我向着未来不断的迈进。
春天里，小猴出去找伙伴们玩。它来到小兔家，看见小兔在认真地写作文；它来到小熊家，看见小熊在专心地吹喇叭；它来找小鹿玩，小鹿出去跑步了。小猴心里羡慕极了，觉得它们多能干呀，它决定向三位“老师”学本领。
小兔先教小猴写作文。它耐心地告诉小猴怎样开头，要如何观察，结尾怎么写……讲得满头大汗。可是小猴愣坐在一旁打哈欠睡懒觉，小兔的话一个字也没听进去。它觉得写作文没意思，跟小兔说了声再见，头也不回地走了。
小猴又向小熊学吹喇叭。可是吹喇叭太辛苦了，整天鼓着腮帮用气，脖子又酸又疼，它不愿意，干脆拿来一个球顶在头上转来转去，绕着小树玩。
小猴还向小鹿学跑步，可是跑步更辛苦了，要天天早起不能睡懒觉，小猴自然又不愿意了。
很快一年过去了，第二年春天来临的时候，小兔成了当红的作家，小熊成了著名的音乐家，小鹿成了跑步冠军，而小猴却依然什么都没学成。
我的三位老师作文400字
老师，同学们，马上就要毕业了，六年的小学生活就要结束了。人们都说一位老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是你们永远的学生。我的一生要感谢有3位老师。
一位是我的第一位老师，我永远也不会忘了她，是她教会了我123，是她安慰了我这个害怕交朋友一直在孤独的角落的我，任性的我和宽容的她。在她面前我总是那么任性。但是她宽容的包容的`我的一切。我知道我永远也报恩因为你的爱多么无私啊！
第二位是我的小学的启蒙老师筒老师，我感谢她，第一次看见你我就喜欢上了你，微笑把我领进了教室，你总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让一个个不听话的字母排成一排让我们唱那动听的歌曲，念那有趣生动的故事。我知道我不能回报你，但是我想对你说一句话，老师我爱你。
第三位是我小学生涯的最后一位老师，她是我的“妈妈”也是我的老师，在她温柔时是我的妈妈，在她严厉的教育我时又是我亲爱的好老师。她让我学会了坚强。妈妈我爱你。
老师，我无以回报，我一定不会让您失望，我一定会天天向上。老师，我爱你。
我的三位语文老师作文1500字
您是我的老师
您传道授业
育我成才
交给我打开知识宝库的钥匙
您是我的朋友
您最理解我
您与我走在同一条道路上
不时地为我鼓劲和加油
——题记
，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前。
认真负责的程老师
程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他认真负责的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的法眼，恩师经常说的一句话是：学习、工作来不得半点马虎。认真二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。
恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。
为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！
虚心有节的魏老师
魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。或者他会摆摆手，笑着说：跟我走，让其他老师给你讲。我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。
可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的交情不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。
国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。
个性飞扬的.陶老师
读高四时，陶老师教我语文，不知我用个性飞扬四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是少而精并非多而滥，我还曾因此挨过他的不少批评呢！
我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。
国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？
云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答！
2xx0年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。
程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的`执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。
恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。
“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！
魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字——笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。
可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。
国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿（刚一岁多）学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。
读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢！
我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。
国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？
云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答！
我们全班都有三位老师。他们是：语文老师、数学老师和英语老师。为什老师要加引号呢？你看了我下面的介绍就知道啦！
“慈师”爷爷：“慈师”爷爷是班主任李老师。Sorry，李老师，因为作文需要，所以把您叫“爷爷”。记得四年级的时候，快到元旦了，别的班都举行了活动，就我们班没有。终于有一天，李老师的“金口”开了，说要举行一个“元旦晚会”。全班同学都喊：“李老师万岁！李老师万岁！”李老师在一旁偷偷笑了。嘿嘿！李老师也有慈祥的一面耶！还有一次是在上课的时候，李老师检查作业时。有许多同学都没有做。李老师大发雷霆，下令罚他们抄课文。这可惨了，李老师要求抄的课文可是很长的呀。果然不出我所料，他们罚抄整整有1000多字的“小英雄雨来”这一课。被罚抄的同学上课偷偷抄，下课赶忙抄。总之上学12个小时，有6个小时在抄。下午，李老师忽然说：“这只是对你们的一个小小的惩罚。下次不准再犯了！你们抄到哪就抄到哪，不用再抄了。”被罚抄的同学深情地看了李老师一眼，表示感激。
“顽师”首领：“顽师“首领是我们的数学老师胡老师。别看她管作业管的很严，以为她很凶，这你就错了。其实她很温柔，而且她还很可爱呢！那天，数学老师在教分数的再认识。班上许多同学都不会做练习题。胡老师讲了又讲，写了又写，讲完、写完，就提出了一个问题。可没有一个同学举手。等了大约10秒，终于有个同学上钩了。结果回答错了，胡老师像小孩子一样，吐了吐舌头。哈哈！胡老师竟然像小孩子一样，我在心里笑翻了天。
“狂读”司令：“狂读”司令是我们的英语老师Mrs.Chen。为什么说她是“狂读”司令呢？看看我下面的文章！英语课时，她总是要我们读N多遍课文。只要读错一个单词，就让我们重读。直到我们口干舌燥才肯放过我们。更可恶的是，还要陪着“罪根”一起读。考试前，我们读得口都快裂开了，可还是得读。可后来我才知道，老师这样做是为了我们好。
我永远爱这三位老师！
“喂！夏凡，这题怎么写？”“喂！我的铅笔呢？”一听这声音，我心里就冒出了几个字：肯定是我同桌。好吧，今天我就来写一写我的调皮鬼同桌们。
从四年级开始，我轮流重复了与“三大金刚”们的同桌生活，一直到现在。他们上课的状态是这样的：同桌一陆同学，一般都是一个人静静地看课外书，不会去打扰别人；同桌二金同学，他则会一个人在那装神弄鬼，嘴里发出怪声，手在空中瞎比划，用老师的话来说，他长大可以去当巫婆；同桌三赵同学最不让人省心，他总喜欢找人讲话，要我说，他讲的话多得能填满一个操场！如果周围人都不理他，他就会和另一些调皮鬼“飞鸽传书”或“打长途电话”。再不行，他就会自己和自己讲，引得旁边人笑，然后抓住机会，不放过那人，一刻不停地跟他（她）讲话，让人不得不与他一起讲话。于是乎，有一个可怜的人就这么中招了。
当我给他们检查作业时，三个同桌会有的反应：陆同学还行，他会不高兴地嘀咕两声，然后心不甘情不愿地去改答案；金同学会夸张地大叫一声，然后有些气恼地叫道：“哼！下次我不要你检查了。”弄得我哭笑不得；而赵同学呢？他要么根本不理你，要么“嗯”一声，磨蹭半天也写不出一个字，你问他怎么写这么慢，他就说不会写，你还得再教他一遍。
喏，这就是我的三个同桌。我发现，他们就算天天被骂，成绩最差，有时还要被罚，却是最快乐的。可能，不循规蹈矩的人，发生在他们身上有趣的事才多吧！
我的三位主科老师小学五年级作文
老师，一个多么闪亮、伟大的名称啊！人们常常把老师比做园丁，比做大树，比做雨露。是的，老师的事业闪闪发光，人类的美好生活曾留下过老师辛勤的足迹。他们不显山露水，用自己短暂的青春培育未来的国家栋梁。我们永远都不会忘记这些温和而博学多才的老师，他们是我们人生的起点，拼搏的开端！师有千千万，却个个有不同。当然，我为自己有这么优秀的老师而自豪。
郑老师
郑老师有着弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张充满智慧的嘴巴在课堂上总是滔滔不绝，明亮的眼睛时时刻刻都注视着每一位同学的一举一动。郑老师个子不高也不矮，不瘦也不胖，显得十分精干，充满了活力。
郑老师的教学方法一直让我敬佩。从转学到现在，他培养了一批又一批的优秀学生干部，改变了一个又一个差学生的面貌。郑老师与其他老师相比，他具有独特的教学手段，郑老师每天都会从新学的一课中挑出好词好句让我们赏析、采集、分析和理解，并写小练笔。使我们比其他同学掌握的词句更多更精准，我们班的小作家也是比比皆是。郑老师还会在课堂断分一些人生哲理融入课文传授给我们，让我们更深一步的"理解其中所表达的含义。郑老师也有幽默的时候，每当同学上课心不在焉的时候，她时常会讲出一些风趣又带道理的故事，让我们振振精神。所以，我很喜欢我的郑老师。
邹老师
邹老师是我的数学老师。他有着一张国字形的脸，浅浅的头发展示了他独特的个性。邹老师的两鬓已经斑白，额头有了小皱纹，他全是为我们操劳而形成的。邹老师讲课时非常流畅，清晰明了，他能使我们完全明白题中的含义和解题方法。如果有不懂的题，邹老师也会耐心的为每个同学讲解，直到你听懂为止。
董老师
董老师是我的英语老师，他有着一张瓜子脸，卷卷的头发显得特别长，董老师具备着有趣的记忆方法。他可以将一个很难理解的单词编成一个笑话让大家在玩耍中记住了这个单词。董老师是个通情达理的人，如果是因为特殊原因使得成绩下降的同学，董老师不但不会责备你，反而还要鼓励你。
怎么样！听了我的介绍，你是不是对我产生了羡慕之情呢？是不是羡慕我有这么全面的老师呢？其实，大家的老师都很优秀。因为，批评、教育往往是通向自信、成功、自由的台阶。
给三位老师的一封信作文
亲爱的三位老师：
你们好。
自从沫妈妈开家长会回来后介绍起你们，我就知道，你们已经来了，出现在沫的生活中，成为沫第一任启蒙老师，和我们家结下不解之缘，能让沫铭心一生。真的从心里想说声谢谢你们，把我们的沫交给你们，信任满满，憧憬满满，感激满满。是时候了，沫已经不想在待在家里，整个夏天都出去渴望着和小朋友玩，渴望着去看外面新鲜的世界，家庭教育已经遇到一个坎儿。沫妈妈说，沫该上幼儿园了，就把她交给老师吧。沫妈妈去开会了，带会了好多的照片和视频，不由得相信这样的日子终于来临了。找出沫的衣服，为每件衣服缝上标记，沫的名字。沫爷爷说，沫要飞了。从中的心情老师们一定能理解，多少忐忑，期待，担心，不安，还有向往，小小的沫懵懂的看着，口里答应着妈妈，不哭也不闹，听老师话，和小朋友好好玩，每次回家都会又爱吃的小蛋糕等着她。沫能顺利的融入新的环境，成为阳光可爱的小女生吗，可也能想像的出，沫也许会哭闹，焦虑的哭。三年了，沫马上迎来三周岁生日，承认在家庭教育方面不是做的很出色，尤其是经常带沫的奶奶。忙碌的原因，娇惯的原因，总之很多。幸好沫妈妈是位称职的妈妈，对沫无微不至的照顾，业余时间都用来照顾沫，对沫的要求也很严格，还有沫的姥姥，姥爷，姨姨等等，付出了心血，综合的"影响，使得沫成为了现在这个样子，就像一个半成品，就像沫学会的一段歌舞，就等待老师来玉成，来帮忙锻造这块璞玉，有些时候，有些事件，真的好像束手无策了。详细的就摘看沫的日记片段吧，告诉老师沫的情况。
1，贴心小棉袄，在商场 看到一玛瑙手链，沫会说，给妈妈买一个吧，妈妈一定会很开心。妈妈上班时说，妈妈早点回啊，我在家好好的听话。时不时还要求给妈妈电话，会说，正在做什么。爸爸上班时候说，爸爸慢慢啊，别超车。出去的时候给爷爷奶奶说，拜拜，我还回来呢啊。问候家人，迎来送往，还能主动打电话表达一些想法。给每个爱她的人亲近，贴心又温暖，甚至巧舌如簧，让人们都开心不已。但在外边碰到熟悉的爷爷奶奶，有时候不会主动打招呼，回家问怎么回事啊，沫说因为我害怕。2.才艺小达人。订阅了幼儿画报等期刊，也随时会给沫买好多书，注意培养沫多种兴趣。会画好多萌萌的画，画稿已经攒了一文件夹。会涂抹颜色。但整幅满意的画很少，要想方设法鼓励才完成一幅奶奶，满意的“佳作”。唱歌跳舞能边唱边跳完整的演绎，有好多还是沫自编的动作，第一次卡拉OK，沫就给人惊喜，几首歌曲完全能跟着伴奏歌唱且近乎天籁。可完整的表演，沫不能坚持下来。是年龄的原因吗，只想还要等待。沫还会作诗，编歌，常常押韵了唱念，会编故事，绘本里的很多情节被自由组合，离奇，搞笑的忍俊不禁。认字不多，感觉学的很快，后来就总出去玩。3.帮倒忙的小帮手。自己的事情自己做，会收拾玩具，叠自己的小衣服，虽然还不怎么熟练穿衣服。沫会哼着歌，收玩具了，大家一起来，把地毯上的玩具系数收拾到玩具箱里，把桌子上的画笔摆放到笔筒里。帮奶奶浇花，会把阳台上弄的一片狼藉，常常越帮越忙。
一次次告诉沫老师的姓氏，不知道她是否能清楚的表达问好，不知道她想喝水了，想便便了是否能告诉老师。
4.古灵精怪懵懂小顽童。爷爷给沫买了好吃的，沫就每次路过小店都会表现的乖乖的，像真正的淑女，然后目的就达到。奶奶出门的时候，会假装抽泣着舍不得，奶奶还真有被依恋的感觉，很是受用。在一起玩耍时弄哭了小朋友，奶奶说别哭别哭让我打沫，随机拍一下手后，沫就流出眼泪说，好疼啊。要带沫去看医生，说吃完饭就去，沫为了推迟去医院，就说还没吃饱呢，一直吃呀吃。沫不怎么走路，总是跑，夏天的身上几乎没有断过伤痕，像极了风一样的森碟姐姐，有着运动天赋。也许因为出门少，和其他大人孩子接触少，和小朋友在一起玩，不知道怎么用语言和别人沟通。强行拉别人的手，拥抱，玩别人的玩具，一不留神就扭打一起。有时候，有陌生的小朋友来面前，会因为害怕推人一把，不知道是否记得叮嘱的话，有事会报告老师。所有想起的就这些了，一副沫的画像，详细描绘给了老师，一个真实的沫也交给了老师。善长的，老师会多给她一些机会表现，做不到的，老师多多鼓励。相信老师，我们的护花使者，相信你们丰富的教学经验，我们会好好的配合，一切为了沫开心快乐。老师会辛苦，家长都知道，一个孩子还不好带，何况太多，会感恩，谢谢你们的悉心照料。我们经常告诉沫，幼儿园是沫的幼儿园，离家多近哦。欢迎老师来家做客，也欢迎去浏览沫在新浪博客的家，沫宝贝花园。
占用老师的时间了，一刻刻临近，只想说的是祝福，祝愿沫，也祝愿老师工作顺利。匆忙几笔，词不达意，就这些吧，真诚的感谢。
沫奶奶及全家上
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