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矩形菱形与正方形一、选择题1 （2014上海，第6题4分）如图，已知AC、BD是菱形ABCD的对角线，那么下列结论一定正确的是（ ） A． △ABD与△ABC的周长相等 B． △ABD与△A同步练习
等腰三角形一、选择题1 （2014山东枣庄，第12题3分）如图，△ABC中，AB=4，AC=3，AD、AE分别是其角平分线和中线，过点C作CG⊥AD于F，交AB于G，连接EF，则线段EF的长为（同步练习
多边形与平行四边形一、选择题1 （2014四川巴中，第11题3分）若一个正多边形的一个内角等于135°，那么这个多边形是正 边形．考点：正多边形的内角和．分析：一个正多边形的每个内角都相等，根据内同步练习
直角三角形与勾股定理一、选择题1 （2014山东枣庄，第3题3分）如图，AB∥CD，AE交CD于C，∠A=34°，∠DEC=90°，则∠D的度数为（ ） A． 17° B． 34° C． 5同步练习
三角形的边与角一、选择题1 （2014山东威海，第9题3分）如图，在△ABC中，∠ABC=50°，∠ACB=60°，点E在BC的延长线上，∠ABC的平分线BD与∠ACE的平分线CD相交于点D，连接A同步练习
全等三角形(包括命题)一、选择题1 (2014年山东东营,第4题3分)下列命题中是真命题的是（ ） A． 如果a2=b2，那么a=b B． 对角线互相垂直的四边形是菱形 C． 旋转前后的两个同步练习
点线面角一、选择题1 （2014山东济南，第2题，3分）如图，点Ｏ在直线AB上，若 ，则 的度数是 A． B． C． D． 【解析】因为 ，所以 ，故选C．同步练习
梯形一、选择题1 （2014山东烟台，第7题3分）如图，已知等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD=AD=3，梯形中位线EF与对角线BD相交于点M，且BD⊥CD，则MF的长为（ ） A． 1同步练习
锐角三角函数与特殊角一、选择题1 （2014四川巴中，第8题3分）在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA= ，则tanB的值为（ ） A． B． C． D． 考点：锐角三角函数．分析同步练习
图形的展开与叠折一．选择题1、（2014河北，第8题3分）如图，将长为2、宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后，拼成面积为2的正方形，则n≠（ ） A． 2 B． 3 C． 4 D． 5考点：同步练习
相交线与平行线一、选择题1 （2014上海，第4题4分）如图，已知直线a、b被直线c所截，那么∠1的同位角是（ ） A． ∠2 B． ∠3 C． ∠4 D． ∠5考点： 同位角、内错角、同旁同步练习
阅读理解、图表信息一、选择题1 （2014山东潍坊，第12题3分）如图，已知正方形ABCD，顶点A(1，3)、B(1,1)、C(3,1)．规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位”为一同步练习
与函数有关的压轴题一、选择题1、（2014济宁第8题）“如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴有两个公共点，那么一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根．”请根据你对这句话的理解，解同步练习
与圆有关的压轴题一、选择题1 （2014无锡，第8题3分）如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为D，CD与AB的延长线交于点C，∠A=30°，给出下面3个结论：①AD=CD；②BD=BC；同步练习
规律探索一、选择题1 （2014山东威海，第12题3分）如图，在平面直角坐标系xOy中，Rt△OA1C1，Rt△OA2C2，Rt△OA3C3，Rt△OA4C4…的斜边都在坐标轴上，∠A1OC1=∠A同步练习
投影与视图一、选择题1 （2014四川巴中，第5题3分）如图，两个大小不同的实心球在水平面靠在一起组成如图所示的几何体，则该几何体的左视图是（ ） A．两个外切的圆 B．两个内切的圆 C． 两个同步练习
弧长与扇形面积一、选择题1 （2014浙江杭州，第2题，3分）已知一个圆锥体的三视图如图所示，则这个圆锥的侧面积为（ ） A． 12πcm2 B． 15πcm2 C． 24πcm2 D． 30同步练习
综合性问题一、选择题1 (2014年山东东营,第10题3分)如图，四边形ABCD为菱形，AB=BD，点B、C、D、G四个点在同一个圆⊙O上，连接BG并延长交AD于点F，连接DG并延长交AB于点E，同步练习
跨学科结合与高中衔接问题一、选择题1．（2014台湾，第23题3分）若有一等差数列，前九项和为54，且第一项、第四项、七项的和为36，则此等差数列的公差为何？( )A．﹣6 B．﹣3 C．3 D．同步练习
开放性问题一 选择题二 填空题1 （2014湘潭，第13题，3分）如图，直线a、b被直线c所截，若满足 ∠1=∠2 ，则a、b平行． （第1题图）考点： 平行线的判定．专题： 开放型．分析： 根据同同步练习
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。下面是小编精心整理的小学数学听课记录范文(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
案例,就是人们对生产生活当中所经历的典型、富有多种意义的事件陈述,是人们所经历的故事当中的有意截取。以下是小编收集整理的初中数学教学案例范文汇总四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作总结（Job Summary Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经
总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。以下是小编整理的2024年小学一年级数学期末工作总结精选4篇，欢迎阅读与收藏。
学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。今天以下是小编整理的小学二年级数学学情分析(合集5篇)，欢迎阅读与收藏。
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是小编为大家收集的数学错题的检讨书500字汇编3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
反思，回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。以下是小编整理的初中数学教学反思2000字【汇编四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编收集整理的小学数学评课用语锦集四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是为大家整理的数学考试检讨书1000字范文(通用4篇),欢迎品鉴!
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。以下是小编整理的小学四年级数学小故事范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编整理的高中数学单元教学设计范文(精选三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作为一个人人生中的重要启蒙，小学教育奠定了其少年阶段的身心和健康的发展，也提供了其接受更多更高级的教育的条件。下面是小编精心整理的小学数学教师工作总结汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编整理的数学教研活动记录范文(精选三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
落实立德树人理念,提高自身专业素养。发展学生核心素养是落实“立德树人”理念的一个重要举措。以下是小编整理的小学数学学科核心素养集合5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。下面是小编精心整理的中考数学知识点总结范文(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为戒的经验。以下是为大家整理的高中数学教研组计划(合集五篇),欢迎品鉴!
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的小学数学教案模板(锦集6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。以下是小编整理的初三数学学习方法总结范文(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。以下是为大家整理的关于数学教研活动记录【七篇】,欢迎品鉴!
设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。以下是小编整理的初中数学单元作业设计初中数学作业有效设计集合4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的小学数学教师年度考核个人总结集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“笔记”是中国古代记录史学的一种文体。意谓随笔记录之言，属野史类史学体裁。以下是小编整理的数学老师的读书笔记(锦集5篇)，欢迎阅读与收藏。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是小编整理的如何在高中数学教学中进行问题情境的创设(合集四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作业绩是指工作人员在实际工作中所做出的成绩。比如经营者的工作业绩，就是完成主管部门下达的各项经济效益指标和工作任务的情况。以下是小编整理的小学数学教师工作业绩范文汇总三篇，欢迎阅读与收藏。