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Unit 2 A telephone call一、按要求写出下列单词1 run (现在分词) __________ 2 take (现在分词) __________3 I’ve (完全形式)同步练习
牛津英语5A词组复习试卷（期中）第一天 the first day新学期 the new term所有的男孩 all the boys回到学校 back at school两幢新楼房同步练习
5A Unit 7 At weekends (Story time)教学反思本节课重点是能初步运用本课所学的词汇和句型谈论周末活动。教学难点是能运用本单元所学的词汇和句型谈论周末活动，并能自己尝试教师
本课话题是描述动物朋友。教学重点是句型I We They have…和He She It has…以及动物身体部位的名称。在教学过程中，采用了图片、多媒体、游戏等多种形式，引导学生自习观察动物的教师
5A Unit2 A new student(story time)教学反思本课的主要内容是围绕教学楼功能室及其所在楼层展开的，要求学生会运用 Is there a Are there any…？Ho教师
5A Unit1Goldilocks and the three bears课后反思Story time教学中，正确优美的示范，能激发学生的朗读兴趣。教师必须不断学习，以自身优美、纯正的语音、语调感教师
本教学设计内容选用上海版牛津英语5A M2 U1 Ben’s day and Do a survey ，主要是学习一天中不同时间段学生学习和生活起居情况安排的表达，学会介词at 的使用。主要的语言点是教师
Grammar time教学向来是我觉得比较困难的，既要学生喜欢，又要有实效，换一句话说，既要生动活泼，又要真正掌握语法知识，还真的不是那么简单。枯燥的语法知识首先必须是习得，感悟的，而不是学习，教授教师
在第二单元即将结束之际，总结反思如下：1 新教室的电脑、电视操作还不够熟练，光盘与课件之间的切换，动画播放时为何会产生一句一句的停顿，如何调整教学准备，这些虽然是课前准备，但由于不够充分和未注意细节，教师
本节课的教学目标是学生能听、说、读、写单词：Australia, Canada, China, UK, US, send, email, live, e-friend, studies 并能理解和使教师
本节课是5A Unit5 What do they do?的第四课时Checkout time板块和Ticking time板块，主要是在复习本单元重点词汇和句型的基础上，完成两个活动。一个是调查活动教师
本节课的教学内容是checkout time, sound time, cartoon time 和ticking time。教学重点一、能正确朗读，理解和表演cartoon time。二、知道字母“教师
5A Unit7 At weekends教学反思 在本学期来，我有幸地被沈孝忠老师推门听课，内容是5A Unit7《At weekends》第一课时。本单元主要让学生围绕周末这一话题展开讨论，学生能教师
5A Module 3 Unit 9 Around the city教学反思 今天完成了市级骨干教师的考评课，从昨天早上拿到课题，在24小时内完成了备课、制作课件、制作板书、试教、完成教学设计等一系教师
5A Unit3 《Our animal friends》story time 听课反思 译林版小学英语五年级上册第三单元Our animal friends的story time 主要是介绍动物朋教师
5A Unit2 A new student(story time)教学反思 本课的主要内容是围绕教学楼功能室及其所在楼层展开的，要求学生会运用 Is there a Are there any…？教师
5A U7 At the beach 教学反思At the beach一课主要描述了用现在进行时态叙述一家在海边活动的情况。现在进行时在前面的几个单元里都已经涉及到，所以我认为在这课时我把时态作为复习教师
5A Unit3 Our animal friends 说课设计主备人 复备人 教学目标1 Learn the vocabulary: rain, sunny weather, come out,教师
5A第六单元 doing housework 说课稿说教材： 本课选自《牛津小学英语5A 》中的Unit 6 这套教材从视听入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步运用英语进行简教师
（5—6年级）课外必读和选读书目推荐高年段的必读和选读书目，供大家参考。5—6年级课外阅读总量不少于100万字课外阅读书目推荐必读部分： （每学期必读不少于6本）五年级:《写人作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编为大家整理的五年级写人作文范文五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想 活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。以下是为大家整理的400字五年级写人作文【汇编三篇】,欢迎品鉴!
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的关于450字五年级写人作文【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的写人作文开头精选十八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。以下是小编整理的一年级写人作文:自我介绍250字范文(精选二篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编为大家整理的借物写人作文800字初中【3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文要多写多练习，实际写的过程会打开你的思路，让你的积累跃然于作文中。以下是小编整理的初二写人作文我这个人(通用24篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
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它们是人格的两个方面,追梦的两个条件,民族生存的一种哲思。心怀光明,把握分寸,方圆之间,大可天地任我遨游,书我精彩人生!以下是为大家整理的我的自画像作文写人作文锦集二十篇,欢迎品鉴!
有人说,人生自在方圆。为人处世,当方则方,该圆就圆。方外有圆,圆中有方,方圆相济,家庭才能和睦,社会才会和谐。以下是小编为大家收集的描写同学写人作文二十六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。以下是为大家整理的初二写人作文我这个人锦集二十四篇,欢迎品鉴!
规范，有名词、动词、代词等词性。意指符合逻辑，客观、真实、全面、完整、准确、及时，达标。明文规定或约定俗成的标准。如：道德规范、技术规范等。或是指按照既定标准、规范的要求进行操作，使某一行为或活动达到或超越规定的标准。以下是小编整理的小学生写人作文400字参考(合集12篇)，欢迎阅读与收藏。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的人物描写的作文-写人作文(锦集18篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是小编整理的写人作文开头结尾锦集十四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学术界通常认为，中国现有80多种语言、30种左右文字。国家的通用语言文字是普通话和规范汉字。以下是小编收集整理的写人作文400字【汇编八篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的我的车夫写人作文锦集三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。