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《宋庆龄故居的樟树》教学反思这是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处。引导学生抓住关键词句领悟文章内涵，挖掘文章情教师
四年级《宋庆龄故居的樟树》评课稿 孙老师执教的《宋庆龄故居的樟树》，是一篇以物喻人的叙事性文章，写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形特点和他香气拒虫的可贵品质,既表达出作者对这两棵樟树的赞美,又渗透着作者对教师
《宋庆龄故居的樟树》教后反思 《宋庆龄故居的樟树》整篇文章层次清楚，语言简洁，重点突出。教学时我很注重引导学生抓住关键词句领悟文章内涵，挖掘文章情感，一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字的无穷魅力，积教师
四年级《宋庆龄故居的樟树》第一课时教学设计一、 导入1、 看图，你想问什么？2、这是我国伟大的女性之一——宋庆龄女士曾经居住的地方。看老师写她的名字。（师板教师
四年级《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、过程与方法：通过品读语言文字，设计朗读形式等方法，感受樟树的“蓬蓬勃勃”的特点和“香气拒虫”的可教师
《宋庆龄故居的樟树》说课稿一，教材分析 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第八册的第22课《宋庆龄故居的樟树》的第二课时。 这是一篇托物言志，借物喻人的抒情散文，课文描写了教师
《宋庆龄故居的樟树》教后记作者：王青云 转贴自：转载 点击数：207《宋庆龄故居的樟树》教后记王青云本文状物怀人，托物言志，构思巧妙，写法别致。文章的主体内容是对樟树的描写，分别写樟树的外教师
《宋庆龄故居的樟树》教后反思作者：王彦文 转贴自：转载 点击数：246《宋庆龄故居的樟树》教后反思王彦文 发表教学中我从文章的写作特色入手，让学生通过学习，明白课文表面是写樟树，实际上是写教师
《宋庆龄故居的樟树》教后反思作者：佚名 转贴自：转载 点击数：193《宋庆龄故居的樟树》教后反思《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的优美篇章，物与人，形成了本文一明一暗的两条线索。明线是写教师
《宋庆龄故居的樟树》教后记作者：焦寒凝 转贴自：转载 点击数：144《宋庆龄故居的樟树》教后记焦寒凝 发表本课描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可教师
《宋庆龄故居的樟树》教学反思作者：佚名 转贴自：转载 点击数：364《宋庆龄故居的樟树》教学反思 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的教师
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编为大家整理的五年级写人作文范文五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想 活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。以下是为大家整理的400字五年级写人作文【汇编三篇】,欢迎品鉴!
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的关于450字五年级写人作文【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的写人作文开头精选十八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。以下是小编整理的一年级写人作文:自我介绍250字范文(精选二篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编为大家整理的借物写人作文800字初中【3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文要多写多练习，实际写的过程会打开你的思路，让你的积累跃然于作文中。以下是小编整理的初二写人作文我这个人(通用24篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
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它们是人格的两个方面,追梦的两个条件,民族生存的一种哲思。心怀光明,把握分寸,方圆之间,大可天地任我遨游,书我精彩人生!以下是为大家整理的我的自画像作文写人作文锦集二十篇,欢迎品鉴!
有人说,人生自在方圆。为人处世,当方则方,该圆就圆。方外有圆,圆中有方,方圆相济,家庭才能和睦,社会才会和谐。以下是小编为大家收集的描写同学写人作文二十六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。以下是为大家整理的初二写人作文我这个人锦集二十四篇,欢迎品鉴!
规范，有名词、动词、代词等词性。意指符合逻辑，客观、真实、全面、完整、准确、及时，达标。明文规定或约定俗成的标准。如：道德规范、技术规范等。或是指按照既定标准、规范的要求进行操作，使某一行为或活动达到或超越规定的标准。以下是小编整理的小学生写人作文400字参考(合集12篇)，欢迎阅读与收藏。
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学术界通常认为，中国现有80多种语言、30种左右文字。国家的通用语言文字是普通话和规范汉字。以下是小编收集整理的写人作文400字【汇编八篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的我的车夫写人作文锦集三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。