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第六单元 多边形的面积第一课时 平行四边形的面积测试题基础碰碰车1、 填一填（1）1平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米（2）把一个平行四边形转化成长方形，它的面积与原来的平行四边同步练习
2 多边形面积的计算第1课时 平行四边形面积的计算 开心预习新课，轻松搞定基础。1 看图填空。 每个小方格代表1平方厘米(不满一格的，都按半格计算)，长方形的面积是( )平方厘米，平行四边形的同步练习
第2课时 平行四边形的面积(2)不夯实基础，难建成高楼。 1 填一填。(1)把一个用木条钉成的长方形拉成一个平形四边形，它的高和面积( )。同步练习
第4课时 平行四边形的面积(1)基础作业不夯实基础，难建成高楼。1 我会填。（1）把一个平行四边形沿着高分成两部分，通过割补法，可以把这两部分拼成一个（ ）形。它和平行四边形的关系是（同步练习
第5课时 平行四边形的面积(2)基础作业不夯实基础，难建成高楼。1 判断对错。（1）平行四边形的面积与长方形的面积相等。（）（2）平行四边形的底越长，它的面积就越大。（ ）（3）等底等高的平行四边同步练习
五年级数学上册《平行四边形的面积》教案课题探索活动：平行四边形的面积章节第四单元 第3节（课） 第 一 课时学习目标1 经历平行四边形面积猜想与验证的探究活动，体验数方格及割补法在探究中的应用，教师
五年级数学上册《平行四边形的面积》说课稿平行四边形的面积是人教版义务教育教科书数学五年级上册第六单元“多边形的面积”中的内容，下面我将从教材分析、教法和学法、教具和学具准备、教学流程、板书设计、教学教师
五年级数学上册《平行四边形的面积》教学设计一、导入：同学们通过自学以及看微课，对平行四边形的面积计算有了一定的了解，这节课就让我们继续来研究平行四边形的面积。二、新授：1 我们学过长方形的面积计算，教师
五年级数学上册《平行四边形的面积》教学设计教学目标：知识与技能：掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。过程与方法：通过剪、摆、摆等活动，让学生主动探究平行四边形的面积的计算公式。情感、态度教师
五年级数学上册《平行四边形的面积练习课》教学设计教学目标：知识与技能：熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积，解决相关的实际问题。能根据底、高、面积三个量中的任意两个量，用算术方法或方程计教师
五年级数学上册《平行四边形面积的计算》课堂实录一、 开门见山，提出问题。师：我们已经学习了长方形、正方形面积的计算，今天这节课，我们一起来学习平行四边形的面积计算。拿出你们准备的平行四边形(教师
五年级数学上册《平行四边形面积》说课稿首先是教材分析：《平行四边形面积》是人教版小学五年级上册第六单元第一节的内容，本课是在学生已经掌握了长方形、正方形的面积计算的基础上进行教学的，要让学生学会平行教师
这个学期的第二次小学数学16学时的教研活动，我们有幸和**工作室的的成员们共同参与。首先我们听了由**一小的姜**老师带来的《平行四边形的面积》一课，这一刻姜老师设计的环环相扣，让学生在实践中得出真教师
五年级数学上册《平行四边形面积》教学设计【教学内容】 北师大版五年级上册第四单元第三节--平行四边形的面积（课本第53、54页的内容)【教材分析】 学习平行四边形的面积之前，学生已经学了长方形教师
五年级数学上册《平行四边形面积》教学反思 新课标要求我们教师要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。所以，在《平行四边形的面积》一课的教教师
五年级数学《平行四边形的面积》说课稿各位老师，下午好。今天我要说课的题目是《平行四边形的面积》，下面我将从七个方面阐述我对本节课的理解与设计，他们分别是说教材、说学情分析、说教学目标、说教学重难点、说教师
五年级数学《平行四边形的面积》教学反思小学数学关于几何知识的安排，是按由易到难的顺序进行的。本册教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务。平行四边形面积的计算，是在学生已经掌握并能灵教师
五年级数学上册《平行四边形面积的计算》教学反思转载 2016-11-09 14:05:12 本节课的重点是推导和理解平行四边形的面积公式，平行四边形的面积公式是几何图形面积计算第一次运用“转化”思想方教师
九年级数学《平行四边形的性质复习》评课稿 翁老师执教的《平行四边形的性质复习》这节课中，我觉得这是一堂充满生命活动力的课堂，也是促进学生全面发展的课堂，体现新课标理念的课堂。我认为本节课的启示有以下教师
五年级数学《平行四边形的面积》评课稿 钱老师这节课的教学内容是人教版五年级数学上册中的《平行四边形的面积》，教学目标是使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。教师
发声，汉语词汇，拼音fāshēng，意思是发出声响。出自《礼记·月令》。以下是小编整理的作为一名人民教师发声亮剑精选5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
党课 ，是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。以下是小编整理的教师廉洁教育党课讲稿集合5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
党性，是一个政党所固有的本性，是其所代表的阶级属性的集中体现。不同阶级的政党有不同的党性。无产阶级政党的党性，是无产阶级阶级性最高、最集中的表现，是无产阶级性的自觉表现。以下是小编整理的2024年教师支部书记与党员谈心谈话记录【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加光彩!以下是为大家整理的道法教师个人工作总结四篇,欢迎品鉴!
党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。下面是小编精心整理的2024年教师万名党员进党校培训心得体会集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在这个金风送爽，硕果飘香的季节里，我们迎来了——教师节。以下是小编整理的校领导教师节表彰大会精彩讲话稿集合4篇，欢迎阅读与收藏。
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是小编收集整理的最美青年教师推荐理由范文(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福，是一种能够长期存在的平和、舒畅的精神状态，评价标准是目标值(预期)是否能够达成，关键在于目标值的选取和达成目标的能力，二者重合后即可实现，目标值等于能力上限时达到极值。以下是小编整理的教师朗诵稿《幸福》范文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谈心谈话，是我党的优良传统和政治优势，是加强领导干部思想交流、保持干部队伍生机活力的重要法宝。以下是小编为大家收集的教师谈心谈话记录范文(通用4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
党课，是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。以下是小编整理的教师微党课讲稿和课件精选3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。以下是小编整理的幼儿园教师演讲稿(锦集3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谈心谈话是指同志之间相互交流思想、交换意见的一种形式,是党的组织生活不可缺少的一种手段。以下是为大家整理的教师谈心谈话记录表一对一【汇编三篇】,欢迎品鉴!
发声亮剑的意思:维护社会稳定和民族团结,是爱党爱国的典范。以下是小编整理的作为一名人民教师感恩党发声亮剑汇编4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
谈话（英文：talk、statement），读音tánhuà，汉语词语，指两个人或许多人在一起说话，用谈话的形式发表的意见。下面是小编为大家整理的党员教师谈心谈话记录表一对一范文(精选四篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中国共产党党员，简称中共党员、共产党员或党员，分为中国共产党正式党员和中国共产党预备（候补）党员，是指按照《中国共产党章程》规定的入党条件和程序被批准加入中国共产党的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。以下是小编整理的教师党员谈话记录表谈话内容(合集五篇)，仅供参考，大家一起来看看吧
中国共产党的入党申请人在党课培训、学习、考核、入党申请书审核通过后，才能正式进入预备期，这个阶段的党员称为预备党员。预备党员的预备期为一年，一般从支部大会通过他成为预备党员之日算起。以下是小编整理的教师预备党员思想报告范文汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
事迹，读音是shìjì，汉语词语，释义：过去做过的较重要的事情。以下是小编整理的教师嘉奖主要事迹800字范文五篇，欢迎阅读与收藏。
我们都要自觉地从我做起，争做维护民族团结、反对民族分裂的模范，维护好我们美丽的家园。以下是小编整理的作为一名人民教师发声亮剑【汇编五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
党员，即政党的成员，是赞同某党的纲领和政策、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量和质量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。以下是小编收集整理的党员教师建言献策四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
个人总结，就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。以下是小编收集整理的关于党校教师个人年度总结【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编精心整理的幼儿园教师评课精选6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
组织生活会：是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。以下是小编收集整理的教师党员个人发言提纲(锦集4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。