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第5课《小溪流的歌》同步练习学习目标：1、了解童话的特点。2、理解课文内容，理解小溪的精神。3、感受对话在文中的作用。一、积累整合1、请为加点字注音。阻碍（ ） 眺望（ ） 牢骚（ ） 石滩（ ）蹬开同步练习
第5课《小溪流的歌》同步练习2第一部分： 1．根据拼音写出汉字。 望（ ）o（ ） 恐（ ）（ ） 阻b（ ） 兴致nid沉 2．释词： 汹涌： 牢骚： 五颜六同步练习
《小溪流的歌》同步练习【同步达纲练习】 一、据课文回答下列问题 1．根据拼音写汉字。 沉diàn__________ 阻ài__________ liào_____同步练习
四年级《小溪流的歌》教学设计 审核人签字：年级四年级学科语文课题12《小溪流的歌》教师课型新授课时第二课时授课时间教材分析《小溪流的歌》是一篇脍炙人口的童话，作者以柔和的心写就了诗意般的童话，富有哲理教师
《小溪流》读后感：溪流叮咚，流入我家上个星期，妈妈告诉我，她在网上成功为我申请了《小溪流》杂志的试读。从那天开始，我就天天盼着，杂志能够送我手上。终于，星期一的傍晚，妈妈来学校接我时告诉我，《小溪流》写人作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编为大家整理的五年级写人作文范文五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想 活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。以下是为大家整理的400字五年级写人作文【汇编三篇】,欢迎品鉴!
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的关于450字五年级写人作文【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
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在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。以下是小编整理的一年级写人作文:自我介绍250字范文(精选二篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编为大家整理的借物写人作文800字初中【3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文要多写多练习，实际写的过程会打开你的思路，让你的积累跃然于作文中。以下是小编整理的初二写人作文我这个人(通用24篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
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它们是人格的两个方面,追梦的两个条件,民族生存的一种哲思。心怀光明,把握分寸,方圆之间,大可天地任我遨游,书我精彩人生!以下是为大家整理的我的自画像作文写人作文锦集二十篇,欢迎品鉴!
有人说,人生自在方圆。为人处世,当方则方,该圆就圆。方外有圆,圆中有方,方圆相济,家庭才能和睦,社会才会和谐。以下是小编为大家收集的描写同学写人作文二十六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。以下是为大家整理的初二写人作文我这个人锦集二十四篇,欢迎品鉴!
规范，有名词、动词、代词等词性。意指符合逻辑，客观、真实、全面、完整、准确、及时，达标。明文规定或约定俗成的标准。如：道德规范、技术规范等。或是指按照既定标准、规范的要求进行操作，使某一行为或活动达到或超越规定的标准。以下是小编整理的小学生写人作文400字参考(合集12篇)，欢迎阅读与收藏。
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学术界通常认为，中国现有80多种语言、30种左右文字。国家的通用语言文字是普通话和规范汉字。以下是小编收集整理的写人作文400字【汇编八篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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