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幼儿游戏：正反
目的：使幼儿正确地理解词的相反意思及使用方法，增加词汇量。培养幼儿想得快、讲得快
的能力。
准备：左右手，站着坐着，长短不同的笔，粗细不同的木棍，大小不同的娃娃，宽窄不同的
飘带，或绘有大、小、远、近、长、短、粗、细、高、矮不同的人、动物、花、房屋、树木
的对照图片。
玩法1：教师用手做前后左右动作，让小朋友反映他们的反面意思。例如教师说左手，小朋
友就应伸出右手；教师说站着，小朋友就该坐着等。
玩法2：教师出示实物或图片，先让幼儿逐一进行辨认。如：这是一支长铅笔，那是一支短
铅笔；这棵树高，那棵树矮等。然后，教师在实物中任意取出一物或指某图，并说出这是什
么，幼儿要迅速地一面说一面取出与之相反的实物或图片。随着幼儿对游戏的理解，速度可
以逐渐从慢到快。
玩法3：教师说出一事物并做动作表示，幼儿要用相反意思的话或动作来作回答。例如教师
举起手说高的树，幼儿则要蹲下说矮的树。
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