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以下是小编整理的初一年级下册政治的期中考试题(合集6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
7. 年12 月，中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2015-)》指出，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。对此，下列理解正确的是( )
A.不讲信用的人会受到法律制裁B.失信于人往往会产生信任危机
C.诚实会赢得信任，会取得成功D.要做个老实人，不能说一句假话
8.现代人最常见的三种合乎礼仪的姿态是( )
A.站如松，坐如钟，行如风B.言必信，信必行，行必果
C.不唯书，不唯上，只唯实D.语言美，行为美，心灵美
9.《增广贤文》曰：“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”这句话给我们的启示是( )
A.子女对父母的要求应全顺从B.子女要懂得感恩
C.父母对子女的爱是伟大无私的D.父母对子女要尽到抚养的义务
10.“人无信不立。”诚信是公民的“第二身份证”，我们要做诚信的人。下列做法不利于培养诚信品质的是( )
○1 能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密
○2 信守承诺，但不轻易许诺○3 讲“义气”，说到办到，能够为朋友两肋插刀
○4 不说违心话，不做违心事，对自己诚实
A.○1 ○2 B.○1 ○3 C.○3 ○4 D.○2 ○4
11.“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰倒后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们( )
○1 坚持实话实说是一种美德○2 要换位思考，与人为善
○3 善意的谎言并不违背诚实的道德○4 要宽以待人，做宽容的人
A.○1 ○2 ○3 B.○1 ○3 ○4 C.○1 ○2 ○4 D.○2 ○3 ○4
12.近年来，我国赴美留学生人数逐年增加，美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的做法是( )
A.坚持自己的行为习惯B.漠视、歧视美国的多元文化
C.尊重两国文化的差异，入乡随俗D.融合两国文化的差异，以我为主
13.近日,“一女生早多名同学围殴”的视频在网上流传，这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们( )
○1 要理智处理男女同学的情感○2 男女同学最好不要交往，容易引发冲突
○3 要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教
○4 做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责
A.○1 ○2 ○3 B.○2 ○3 ○4 C.○1 ○2 ○4 D.○1 ○3 ○4
14.小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”，对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是( )
○1 理解父母的想法，学会换位思考○2 调试逆反心理，主动与父母沟通
○3 这是青春期的正常现象，应顺其自然○4 尊重父母意愿，什么都不与父母说
A.○1 ○2 B.○2 ○4 C.○1 ○4 D.○3 ○4
15.生活中我们被别人不小心踩了一脚或溅了一身泥，这时对于别人的“对不起”，我们应该( )
A.绝不迁就、斤斤计较B.真诚接纳、理解原谅
C.据理力争、不依不饶D.赔礼道歉、体谅尊重
16.小强在期末的优秀班干部评比中落选了，原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是( )
A.每个人都存在差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受
B.平等待人是建立良好合作关系的基础
C.“训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展
D.为了班级工作，班干部发发脾气无可厚非
17.中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现了礼貌素养中的( )
A.语言文明B.态度亲和C.举止端庄D.谈吐文雅
18.近年来，微创业模式悄然兴起--一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业模式的兴起说明( )
A.当前形势下，已没有适合个人创业的条件B.合作比竞争更有利于事业成功
C.社会的发展进步，已不需个人的艰苦创业D.合作是事业成功的土壤
19.在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾。这时，正确的处理办法是( )
A.找来家长质问老师B.拒绝听课，与老师对抗
C.不分场合与老师顶撞D.主动与老师沟通
▲多选题(每题3 分，共4 题12 分。下列每小题四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5 分;若有三个正确选项，每选一项得一分;若有四个正确选项，选三项者得2 分，选一、二项者得1 分。)
20.某地举办的“中华寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史、民风民俗等。这一活动的举办有利于( )
A.增强中华民族的凝聚力B.消除不同国家的文化差异
C.促进中华优秀传统文化的传播D.提升对中华文化的认同感
21.2015 年11 月16 日是国际宽容日，莎士比亚的名言“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人”再次让人们感受到宽容的魅力。下列对宽容的理解正确的有( )
A.宽容是一种美德，要宽以待人B.宽容是一种境界，容人即容己
C.宽容是一种友善，宽待所有人D.宽容要讲究方法，需换位思考
22.2015 年12 月19 日,《人民日报》刊文指出，陕西咸阳一快递小哥蹭伤路边轿车，主动留下联系方式，得到谅解;浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留纸条致歉，收获点赞……这两则新闻启示我们( )
A.诚信是为人处事的基本原则B.生活中要对人守信对事负责
C.要坚守诚信做一个诚信的人D.失信于人往往会受法律制裁
23. 年5 月21 日，国家主席习近平在亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上提出，我们要不断扩大合作领域、创新合作方式，以合作谋和平、以合作促安全。这是因为( )
A.合作有助于事业的成功B.合作是一种力量，也是一笔财富
C.只要合作就能确保亚洲地区的安全D.合作是亚洲各国经济发展的决定性因素
二、辨析题(10 分)
24.辨析：我们要加强合作，在合作中不可以竞争。
三、请你观察与思考(每小题10 分，共20 分)
25.(10 分)材料一：2014 年7 月1 日零时起，对“老赖”实施惩戒措施。凡被纳入最高人民法院失信被执行人名单库的“老赖”，将无法购买机票乘机。据统计，仅7 月3 日当天，民航售票系统就拦截400 多名“老赖”购票，拦截次数4481 次。
材料二：2014 年10 月18 日，首届高等院校信用学科建设研讨会在北京大学召开。这是目前我国首次有关信用学科建设和信用人才培养的专门会议，也是贯彻国务院今年公布的《社会信用体系建设规划纲要(2014- 年)精神，开展信用学科建设、促进信用人才培养的务实之举。
(1)对“老赖”实施惩戒，说明了什么?(4 分)
(2)诚信的基本要求是什么?我国为什么要制定《社会信用体系建设规划纲要
(2014-2020 年)》?(6 分)
26.(10 分)2015 年12 月6 日至7 日，第十届孔子学院大会在上海世博中心举行，据大会介绍，截至目前，中国已在134 个国家和地区建立了500 所孔子学院和1000 个孔子课堂，学员总数达190 万人，孔子学院在全球遍地开花。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)在孔子课堂上可以宣传哪些中华民族优秀传统文化?(两方面即可，2 分)
(2)孔子学院在全球开花有哪些重要的意义?(两方面即可，4 分)
(3)在中外文化交往中，如何对待外来文化?(两方面即可，4 分)
四、请你参加活动与探究(共2 小题，共20 分)
27.(8 分)材料一：互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人民工作、学习和生活的重要平台，“互联网+”已成为现在人们创新创业、发展经济的重要方式。
材料二：2015 年1 月6 日，央视网《网络大讲堂》系列公开课第二课《网络不是法外之地》上线播出，中国人民公安大学教授王大伟分析了青少年网络成瘾的潜在原因，指出相当部分青少年违法犯罪都直接或间接与网络成瘾有关。
(1)以上材料共同说明了一个什么问题?(2 分)
(2)结合自身体验，谈谈我们青少年应怎样享受健康的网络生活。(6 分)
28.(12 分)在车上喝完矿泉水，将空瓶直接丢出窗外;抽完烟后，把烟头、烟盒随手扔出窗外;摇下车窗，一口痰应声而出......这些现象，无论在私家车、公交车、出租车还是大货车上均时有发生。最近，某班同学准备针对车窗抛物现象举行一次主题班会，请你参与进来，探讨下列问题：
(1)车窗抛物这种行为有哪些危害?(两方面即可，4 分)
(2)请你对车窗抛物这种行为进行评析。(两方面即可，4 分)
(3)为了解决这种现象，请你提出具体建议。(两方面即可，4 分)
一、选择题(50 分)
▲单选题(每题2 分，共19 题38 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是
最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)
1.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》将于 年7 月1 日起施行，该法明确规定：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视，冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应该经常看望或者问候老年人。上述规定( )
A.表明孝敬父母已经成为子女的法定义务
B.有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德
C.要求成年子女只需要在精神上慰藉父母
D.能够从根本上解决我国面临的养老问题
2.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为( )
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，能使人不犯错误
D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
3.我国“一带一路”的战略构想，促进了中外文化的交流与合作。对待外来文化，我们的正确态度是( )
A.保护自我、拒绝来往B.相互融合、实现统一
C.取其精华、弃其糟粕D.照搬他人、摒弃自己
4.期末考试前，同学们学习非常紧张。有些同学在学习中遇到困难时，经常向成绩好的你求助。这时，你可取的做法是( )
A.这么简单的问题还不会，自己琢磨B.我还有很多作业没做，哪里顾得上管你
C.学习需要竞争合作，我要积极帮助他们
D.他们会超过我的，我不能告诉他们绝招
5.近年来，腾讯与多省地方政府签署了“互联网+”战略框架合作协议，在广州、深圳、武汉、上海、佛山等城市上线了微信城市服务，1000 余万市民受益。其中医院挂号、违章办理、港澳通行证再次签注、户政业务预约、长途汽车购票等服务使用频次最高，最受用户欢迎。这表明( )
A.我国整体科技水平大大提高B.网络是把双刃剑，有利也有弊
C.互联网不断改变着人们生活D.我国互联网使用水平世界第一
6.不管在家里、在路上、在卫生间还是在餐桌上，低头玩手机成为很多人的习惯。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却在低头玩手机。”这句话启示我们( )
A.玩手机有弊，没有任何利B.沉迷手机会影响正常交往
C.提高辨别能力，远离手机D.手机交往新奇又十分有趣
初一期中数学考试题
一、选择题：（本大题共有10小题，每小题3分，共30分，以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案，并在答题卷上将该项涂黑．）
1．计算：﹣3+（﹣5）=（ ）
A． ﹣8 B． ﹣2 C． 2 D． 8
考点： 有理数的加法．
分析： 根据同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加进行计算即可．
解答： 解：﹣3+（﹣5）=﹣（5+3）=﹣8．
故选A．
点评： 本题考查了有理数加法．在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0．从而确定用那一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”．
2．下列各式中，符合代数式书写格式的是（ ）
A． ay3 B． 2 cb2a C． D． a×b÷c
考点： 代数式．
分析： 根据代数式的书写要求判断各项．
解答： 解：A、ay3的正确书写格式是3ay．故本选项错误；
B、的正确书写格式是 ．故本选项错误；
C、符合代数式的书写要求．故本选项正确；
D、a×b÷c的正确书写格式是 ．故本选项错误；
故选C．
点评： 本题考查了代数式的书写要求：
（1）在代数式中出现的乘号，通常简写成“”或者省略不写；
（2）数字与字母相乘时，数字要写在字母的前面；
（3）在代数式中出现的除法运算，一般按照分数的写法来写．带分数要写成假分数的形式．
3．（3分）（2 013春内江期末）下列方程中，是一元一次方程的是（ ）
A． ﹣1=2 B． x2﹣1=0 C． 2x﹣y=3 D． x﹣3=
考点： 一元一次方程的定义．
分析： 只含有一个未知数（元），并且未知数的指数是1（次）的方程叫做一元一次方程，它的一般形式是ax+b=0（a，b是常数且a≠0）．
解答： 解：A、分母中含有未知数，不是一元一次方程，故A错误；
B、未知数的最高次幂为2，不是一元一次方程，故B错误；
C、含有两个未知数，不是一元一次方程，故C错误；
D、x﹣3= 是一元一次方程，故D正确．
故选：D．
点评： 判断一个方程是否为一元一次方程关键看它是否同时具备：（1）只含有一个未知数，且未知数的次数为1；（2）分母里不含有字母．具备这两个条件即为一元一次方程，否则不是．
4．下列各组的两项中，不是同类项的是（ ）
A． 0与 B． ﹣ab与ba C． ﹣a2b与 ba2 D． a2b与 ab2
考点： 同类项．
分析： 根据同类项的概念求解．
解答： 解：A、0与 是同类项，故本选项错误；
B、﹣ab与ba是同类项，故本选项错误；
C、﹣a2b与 ba2是同类项，故本选项错误；
D、a2b与 ab2字母相同，指数不同，不是同类项，故本选项正确．
故选D．
点评： 本题考查了同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同．
5．树叶上有许多气孔，在阳光下，这些气孔一边排出氧气和蒸腾水分，一边吸入二氧化碳．已知一个气孔每秒钟能吸进2500亿个二氧化碳分子，用科学记数法表示2500亿，结果是（ ）
A． 2.5×109 B． 2.5×1010 C． 2.5×1011 D． 2.5×1012
考点： 科学记数法—表示较大的数．
分析： 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
解答： 解：将2500亿用科学记数法表示为2.5×1011．
故选C．
点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
6．化简2a﹣2（a+1）的结果是（ ）
A． ﹣2 B． 2 C． ﹣1 D． 1
考点： 整式的加减．
分析： 先去括号，然后合并同类项即可．
解答： 解：2a﹣2（a+1），
=2a﹣2a﹣2，
=﹣2．
故选：A．
点评： 此题考查了整式的加减，熟记整式加减的一般步骤为：去括号、合并同类项．
7．下列方程变形错误的是（ ）
A． 由方程 ，得3x﹣2x+2=6
B． 由方程 ，得3（x﹣1）+2x=6
C． 由方程 ，得2x﹣1=3﹣6x+3
D． 由方程 ，得4x﹣x+1=4
考点： 解一元一次方程．
专题： 计算题．
分析： 各项方程变形得到结果，即可做出判断．
解答： 解：A、由方程 ﹣ =1，得3x﹣2x+2=6，正确；
B、由方程 （x﹣1）+ =1，得3（x﹣1）+2x=6，正确；
C、由方程 =1﹣3（2x﹣1），得2x﹣1=3﹣18x+9，错误；
D、由方程x﹣ =1，得4x﹣x+1=4，正确，
故选C
点评： 此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为1，求出解．
8．若a，b是有理数，那么下列结论一定正确的是（ ）
A． 若a＜b，则|a|＜|b| B． 若a＞b，则|a|＞|b| C． 若a=b，则|a|=|b| D． 若a≠b，则|a|≠|b|
考点： 绝对值；不等式的性质．
专题： 计算题．
分析： 根据绝对值的定义通过列举反例可以说明A、B、D三选项错误；而两有理数相等则它们的绝对值相等得到B选项正确．
解答： 解：A、若a=﹣1，b=0，则|﹣1|＞|0|，所以A选项错误；
B、若a=0，b=﹣1，则|0|＜|﹣1|，所以B选项错误；
C、若a=b，则|a|=|b|，所以C选项正确；
D、若a=﹣1，b=1，则|﹣1|=|1|，所以D选项错误．
故选C．
点评： 本题考查了绝对值的定义：在数轴上表示数的点到原点的距离叫这个数的绝对值；若a＞0，则|a|=a；若a=0，则|a|=0；若a＜0，则|a|=﹣a．
9．若（2y+1）2+ =0，则x2+y2的值是（ ）
A． B． C． D． ﹣
考点： 代数式求值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．
专题： 计算题．
分析： 利用非负数的性质求出x与y的值，代入原式计算即可得到结果．
解答： 解：∵（2y+1）2+|x﹣ |=0，
∴y=﹣ ，x= ，
则原式= + = ，
故选B
点评： 此题考查了代数式求值，以及非负数的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
10．如图，在数轴上有六个点，且AB=BC=CD=DE=EF，则与点C所表示的数最接近的整数是（ ）
A． 2 B． 1 C． 0 D． ﹣1
考点： 数轴．
分析： 先根据数轴上两点之间距离的定义求出AF之间的距离，再根据AB=BC=CD=DE=EF求出EF之间的距离，根据EF之间的距离即可求出E、C两点所表示的数．
解答： 解：由A、F两点所表示的数可知，AF=11+5=16，
∵AB=BC=CD=DE=EF，
∴EF=16÷5=3.2，
∴E点表示的数为：11﹣3.2=7.8；点C表示的数为：7.8﹣﹣3.2﹣3.2=1.4；
∴与点C所表示的数最接近的整数是1．
故选：B
点评： 本题考查的是数轴上两点之间距离的定义，根据A、F两点所表示的数求出AF之间的距离是解答此题的关键．
二、填空题：（本大题共8小题，每小题3分，共24分，把答案直接填在答题卷相对应的位置上）
11．如果一个物体向南运动5m记作+5m，那么向北3m记作 ﹣3m ．
考点： 正数和负数．
分析： 根据正数和负数的意义解答．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示，“正”和“负”相对．
解答： 解：因为一个物体向南运动5m记作+5m，
那么这个物体向北运动3m表示﹣3m．
故答案为：﹣3m．
点评： 此题考查正数和负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．
12．写出一个含字母x、y的三次单项式 答案不唯一，例如 x2y， xy2等 ．（提示：只要写出一个即可）
考点： 单项式．
专题： 开放型．
分析： 只要根据单项式的定义写出此类单项式即可，例如y2x（答案不惟一）．
解答： 解：只要写出的单项式只含有两个字母x、y，并且未知数的指数和为3即可．
故答案为：x2y， xy2（答案不唯一）．
点评： 本题考查的是单项式的定义及单项式的次数，属开放性题目，答案不唯一．
13．如图，做一个试管架，在长a cm的木条上钻4个圆孔，每个孔的半径均为2cm，则图中x为 （用含a的代数式表示）．
考点： 一元一次方程的应用．
专题： 几何图形问题．
分析： 读图可得： 5x+四个圆的直径=acm．由此列出方程，用含a的代数式表示x即可．
解答： 解：由题意可得，5x+2×2×4=a，
解得x= ．
故答案为 ．
点评： 考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出长度的.等量关系，列出方程，再求解．
14．数轴上与﹣3距离4个单位的点表示的数是 1或﹣7 ．
考点： 数轴．
分析： 设数轴上与﹣3距离4个单位的点表示的数是x，再由数轴上两点间距离的定义得出关于x的方程，求出x的值即可．
解答： 解：设这个点表示的数为x，
则有|x﹣（﹣3）|=4，
即x+3=±4，
解得x=1或x=﹣7．
故答案为：1或﹣7．
点评： 本题考查的是数轴上两点间的距离，即数轴上两点间的距离等于两点所表示数的差的绝对值．
15．若一个有理数a满足条件a＜0，且a2=225，则a= ﹣15 ．
考点： 有理数的乘方．
分析： 由于a2=225，而（±15）2=225，又a＜0，由此即可确定a的值．
解答： 解：∵a2=225，而（±15）2=225，
又a＜0，
∴a=﹣15．
点评： 此题主要考查了平方运算，解题关键是利用了一对相反数的平方相等解决问题．
16．甲、乙两城市之间的铁路经过技术改造后，列车在两城市间的运行速度从80km/h提高到100km/h，运行时间缩短了3h．问甲、乙两城市间的路程是多少？如果设甲、乙两城市间的路程为xkm，可列方程 ﹣ =3 ．
考点： 由实际问题抽象出一元一次方程．
分析： 根据关键描述语为：运行时间缩短了3小时，等量关系为：速度为80千米/时走x千米用的时 间﹣速度为100千米/时走x千米用的时间=运行缩短的时间3，把相关数值代入．
解答： 解：∵甲、乙两城市间的路程为x，提速前的速度为80千米/时，
∴提速前用的时间为： 小时；
∵甲、乙两城市间的路程为x，提速后的速度为100千米/时，
∴提速后用的时间为： 小时，
∴可列方程为： ﹣ =3．
故答案为： ﹣ =3．
点评： 此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程，解决行程问题，得到运行时间的等量关系是解决本题的关键．
17．若|m|=m+1，则4m+1= ﹣1 ．
考点： 含绝对值符号的一元一次方程．
分析： 分为两种情况，先求出m的值，再代入求出即可．
解答： 解：当m≥0时，∵|m|=m+1，
∴m=m+ 1，
此时方程无解；
当m＜0时，∵|m|=m+1，
∴﹣m=m+1，
∴m=﹣ ，
∴4m+1=4×（﹣ ）+1=﹣1，
故答案为：﹣1．
点评： 本题考查了含绝对值符号的一元一次方程的应用，关键是求出m的值．
18．（3分）（2008烟台）表2是从表1中截取的一部分，则a= 18 ．
表1
1 2 3 4 …
2 4 6 8 …
3 6 9 12 …
4 8 12 16 …
… … … … …
表2
10
a
21
考点： 规律型：数字的变化类．
专题： 压轴题；规律型．
分析： 分析可得：表1中，第一行分别为1的1，2，3…的倍数；第二行分别为2的1，2，3…的倍数；第三行分别为3的1，2，3…的倍数；…；表2中，第一行为5的2倍，第三行为7的3倍；故a=6×3=18．
解答： 解：a=6×3=18．
点评： 本题考查学生分析数据，总结、归纳数据规律的能力，关键是找出规律，要求学生要有一定的解题技巧．
三、解答题：（本大题共10小题，共76分．把解答过程写在答题卷相应的位置上，解答对应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明）．
19．计算题
（1）﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13
（2）﹣23+|2﹣3|﹣2×（﹣1）2013
（3）
（4） ．
考点： 有理数的混合运算．
专题： 计算题．
分析： （1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
（2）原式先计算乘方运算，再计算乘法及绝对值运算，最后算加减运算即可 得到结果；
（3）原式利用除法法则变形，计算即可得到结果；
（4）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．
解答： 解：（1）原式=﹣20﹣14+18﹣13=﹣29；
（2）原式=﹣8+1+2=﹣5；
（3）原式= ×（﹣12）×（﹣12）=168；
（4）原式=26﹣（ ﹣ + ）×36=26﹣28+33﹣6=25．
点评： 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
20．计算题
（1）（5﹣ab）+6ab
（2）
（3）5（3a2b﹣ab2）﹣4（﹣ab2+3a2b）+ab2．
考点： 整式的加减．
分析： （1）先去括号，然后合并同类项即可；
（2）先去括号，然后合并同类项即可；
（3）先去括号，然后合并同类项即可．
解答： 解：（1）（5﹣ab）+6ab
=5﹣ab+6ab
=5﹣5ab；
（2）
= ﹣ +1+12﹣3m
=﹣4m+13；
（3）5（3a2b﹣ab2）﹣4（﹣ab2+3a2b）+ab2
=15a2b﹣5ab2+4ab2﹣12a2b+ab2
=3a2b．
点评： 此题考查了整式的加减，熟记整式加减的一般步骤为：去括号、合并同类项．
21．画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接：+5，﹣3.5， ， ，4，0．
考点： 有理数大小比较；数轴．
专题： 计算题．
分析： 根据有理数大小比较的法则把各个数按照从小到大的顺序排列起来，再在数轴上表示出来即可．
解答： 解：﹣3.5＜﹣1 ＜0＜ ＜4＜+5，
点评： 本题考查了有理数大小比较的法则以及数轴的知识，①正数都大于0； ②负数都小于0； ③正数大于一切负数； ④两个负数，绝对值大的其值反而小．此题比较简单，要学会正确的画数轴．
22．解方程：
（1） （x﹣1）=x+3
（2） ．
考点： 解一元一次方程．
专题： 计算题．
分析： （1）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解；
（2）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解．
解答： 解：（1）去分母得：x﹣1=2x+6，
解得：x=﹣7；
（2）去分母得：3x+x+2=6﹣1+x，
移项合并得：3x=3，
解得：x=1．
点评： 此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为1，求出解．
23．先化简，再求值：（﹣x2+5x+4）+（5x﹣4+2x2），其中x=﹣2．
考点： 整式的加减—化简求值．
专题： 计算题．
分析： 本题考查了整式的加减、去括号法则两个考点．先按照去括号法则去掉整式中的小括号，再合并整式中的同类项即可．
解答： 解：原式=（﹣x2+5x+4）+（5x﹣4+2x2）
=﹣x2+5x+4+5x﹣4+2x2=x2+10x
=x（x+10）．
∵x=﹣2，
∴原式=﹣16．
点评： 解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点．然后代入求值即可．
24．（1）请你把有理数：﹣ 、+（﹣2）、5.2、|﹣8|、25%、﹣（﹣ ）、﹣32、0按照下列标准进行分类．
正分数：{ }；
整数：{ }；
负有理数：{ }．
（2）你会“二十四点”一游戏吗？请你在（1）的有理数中选取其中四个，运用“二十四点”游戏规则，列出一个算式，并验证其结果等于24．
考点： 有理数的混合运算；有理数．
分析： （1）按照有理数的意义分类填写即可；
（2）先选四个有理数，再加上运算符号，是结果等于24即可．
解答： 解：（1）请你把有理数：﹣ 、+（﹣2）、5.2、|﹣8|、25%、﹣（﹣ ）、﹣32、0按照下列标准进行分类．
正分数：{5.2，25%，﹣（﹣ ）}；
整数：{+（﹣2），|﹣8|，﹣32，0}；
负有理数：{﹣ ，+（﹣2），﹣32}．
（2）|﹣8|﹣[+（﹣2）]÷25%÷[﹣（﹣ ）]
=8﹣（﹣2）×4×2
=8﹣（﹣16）
=8+16
=24．
点评： 本题考查了有理数的混合运算、有理数的分类，注意运算的顺序与结果之间的联系．
25．为了能有效地使用电力资源，连云港市市区实行居民峰谷用电，居民家庭在峰时段（上午8：00～晚上21：00）用电的电价为0.55元/千瓦时，谷时段（晚上21：00～次日晨8：00）用电的电价为0.35元/千瓦时．若某居民户某月用电100千瓦时，其中峰时段用电x千瓦时．
（1）请用含x的代数式表示该居民户这个月应缴纳电费；
（2）利用上述代数式计算，当x=40时，求应缴纳电费．
（3）若缴纳电费为50元，求谷时段用电多少千瓦时．
考点： 列代数式；代 数式求值．
分析： （1）应缴纳电费=峰时段电费+谷时段电费；
（2）把x=40代入（1）中式子即可；
（3）把y=100代入（1）中式子求得峰时段用电度数，让总度数减去即可．
解答： 解：（1）0.55x+（100﹣x）×0.35=0.2x+35；
（2）当x=40时，0.2x+35=43元；
（3）当y=50时，0.2x+35=50，解得x=75，
∴100﹣x=25千瓦时．
答：（ 1）该居民户这个月应缴纳电费为0.2x+35元；
（2）当x=40时，求应缴纳电费为43元；
（3）若缴纳电费为50元，求谷时段用电25千瓦时．
点评： 解决问题的关键是读懂题意，找 到关键描述语，找到所求的量的等量关系．
26．已知：A=2a2+3ab﹣2a﹣1，B=﹣a2+ab﹣1
（1）求4A﹣（3A﹣2B）的值；
（2）若A+2B的值与a的取值无关，求b的值．
考点： 整式的加减．
分析： （1）先化简，然后把A和B代入求解；
（2）根据题意可得5ab﹣2a+1与a的取值无关，即化简之后a的系数为0，据此求b值即可．
解答： 解：（1）4A﹣（3A﹣2B）=A+2B
∵A=2a2+3ab﹣2a﹣1，B=﹣a2+ab﹣1，
∴原式=A+2B
=2a2+3ab﹣2a﹣1+2（﹣a2+ab﹣1）
=5ab﹣2a﹣3；
（2）若A+2B的值与a的取值无关，
则5ab﹣2a+1与a的取值无关，
即：（5b﹣2）a+1与a的取值无关，
∴5b﹣2=0，
解得：b=
即b的值为 ．
点评： 本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则以及合并同类项法则．
27．小明到坐落在东西走向的大街上的文具店、书店、花店和玩具店购物，规定向东走为正．已知小明从书店购书后，走了100m到达玩具店，再走﹣65m到达花店，又继续走了﹣70m到达文具店，最后走了10m到达公交车站．
（1）书店与花店的距离有 35 m；
（2）公交车站在书店的 西 边 25 m处；
（3）若小明在四个店各逗留10min，他的步行速度大约是每分钟35m，则小明从进书店购书一直到公交车站一共用了多少时间？
考点： 数轴．
分析： （1）（2）首先根据题意画出数轴，表示出文具店、书店、花店、玩具店、公交车站的位置，依此可以得到答案；
（3）首先计算出小明所走的总路程，再算出时间即可．
解答： 解：如图所示：
（1）书店距花店35米；故填：35
（2）公交车站在书店的西边25米处；故填：西；25；
（3）小明所走的总路程：100+|﹣65|+|﹣70|+10=245（米），
245÷35=7（分钟），
7+4×10=47（分钟）．
答：小明从书店购书一直到公交车站一共用了47分钟；
点评： 此题主要考查了数轴、正负数，关键是根据题意准确表示出文具店、书店、花店、玩具店、公交车站的位置．
28．小明拿扑克牌若千张变魔术，将这些扑克牌平均分成三份，分别放在左边，中间，右边，第一次从左边一堆中拿出两张放在中间一堆中，第二次从右边一堆中拿出一张放在中间一堆中，第三次从中间一堆中拿出一些放在左边一堆中，使左边的扑克牌张数是最初的2倍．
（1）如一开始每份放的牌都是8张，按这个规则魔术，你认为最后中间一堆剩 1 张牌？
（2）此时，小慧立即对小明说：“你不要再变这个魔术了，只要一开始每份放任意相同张数的牌（每堆牌不少于两张），我就知道最后中间一堆剩几张牌了，我想到了其中的奥秘！”请你帮小慧揭开这个奥秘．（要求：用所学的知识写出揭秘的过程）
考点： 整式的加减；列代数式．
分析： （1）根据题意列出方程，从而得到y与x的关系式，代入x的值即可得 出答案；
（2）写出第一次、第二次、第三次左边、中间、右边的牌得数量，然后列出方程即可解答．
解答： 解：（1）设每份x张，第三次从中间一堆中拿出y张放进左边一堆中，由题意列等式的x﹣2+y=2x，
解得y=x+2，
即y是x的一次函数，
当x=8时，y=10，
把x=8，y=10代入x+2﹣y+1=1．
最后中间一堆剩1张牌，
故答案为：1；
（2）不论一开始每堆有几张相同的扑克牌数，按这样的游戏规则，最 后中间一堆只剩1张扑克牌．
理由是：设一开始每堆扑克牌都是x张，按这样的游戏规则：
第一次：左边，中间，右边的扑克牌分别是（x﹣2）张，（x+2）张，x张；
第二次：左边，中间，右边的扑克牌分别是（x﹣2）张，（x+3）张，（x﹣1）张，
第三次：若中间一堆中拿y张扑克牌到左边，此时左边有（x﹣2）+y=2x张；
即：y=2x﹣（x﹣2）=（x+2）张，
所以，这时中间一堆剩（x+3）﹣y=（x+3）﹣（x+2）=1张扑克牌，
所以，最后中间一堆只剩1张扑克牌．
点评： 本题考查整式的加减，比较简单，解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点．
初一政治下册期中复习资料
知识点1、
情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。有的情绪也具有双重作用。悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。(如乐极生悲、化悲痛为力量等)
知识点2、
情绪的表达方式(怎样判断情绪?)：
情绪可以通过以下方式表达出来，我们也能够从这些表达方式，判断一个人的情绪状态。
1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)
2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)
3、身体姿态和手势(如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)
4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等)
知识点3、
我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用)
了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情，保持身心健康。及时、准确地捕捉对方的情绪信号，有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。
知识点4、
情绪的.产生：
情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。但是，事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。由于我们的生活经验不同，对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应，产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。(可以简化为：事件的发生――结合经历对事件进行解释――心理上的变化，相应的行为表现)
五年级下册期中考试题
一、基础知识(50分)
1、看拼音写词语(10分)
fǎngfúqīrǔxiàngjiāobōtāoxiōngyǒng
（）（）（）
2、给下面词语中加点的字注音。(8分)
塑料（）渺小（）熟悉（）睁开（）困扰（）燃料（）教诲（）贪婪（）
3、把两组词语中意思相反的用线连起来(8分)
风平浪静精力充沛粗糙淡薄
博大胸怀惊涛骇浪纤细细腻
坚持不懈心胸狭窄萧条粗壮
筋疲力尽半途而废浓厚繁华
4、多音字注音并组词(12分)
____( ) ____( ) ____( )
喝称模
____( ) ____( ) ____( )
____( ) ____（）____( )
横扇角
____( )____( ) ____( )
5、按要求改写句子。(8分)
(1)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(改成“被字句”)
_________________________________________________________________________
(2)琼珊不能放弃活下去的信念。(改成反问句)
_________________________________________________________________________
(3)他们在那棵常春藤下找到了一盏还燃着的灯笼，一把从别处挪来的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板。(缩句)
_________________________________________________________________________
(4)贝多芬是一位著名的画家。(原句上修改病句)
_________________________________________________________________________
5、古诗积累(4分)
(1)解释下列诗句中字的意思。(3分)
故人具鸡黍具：
开轩面场圃轩：
还来就菊花就：
(2)解释下列诗句的意思。(1分)
绿树村边合，青山郭外斜。
_________________________________________________________________________
二、阅读《月光曲》片段后,回答问题。(20分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间（）了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的`（）的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他急忙跑回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1、依原文填空。(5分)
2、从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。(4分)（）（）
3.你认为贝多芬的曲子好听吗?从什么地方看出来?(3分)
_________________________________________________________________________
4.贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢?
(用——线在文中画出)(4分)
5.这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢?找出来画上~~~~线。(4分)
三、写作(30分)
回忆一件你自己经历过的事情，把自己的做法写下来。写的时候要按照事情的起因、经过、结局的顺序来写，每段一个内容。注意写清楚事情的经过和对你自己的评价。事情要真实、评价要实事求是，要表达出真情实感，题目自拟。
——第二学期期中测试
初一年级下册政治的期中试题
一、选择题：(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)共30分，每题2分
1、林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉着自己简单一无是处，抬不起头来。你认为他的表现( )
(1)说明他有些自卑 (2)说明他有自知之明 (3)因为他没有长处和优势，所以不自信 (4)因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(4) D、(2)(3)
2、实施新课程改革以来，某校建立起学科多元评价指标体系，而音体美自然等学科的考评，在学期末特意增加了一项特别的考试----我能行展示。采取学生主动申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一系列活动( )
(1)有助于增强学生的自信心(2)有助于学生体验成功的快乐(3)会使学生产生自卑的心理(4)会使学生看到自己的长处和优点
A、(1)(2)(3) B、(2)(3)(4)
C、(1)(2)(4) D、(1)(2)(3)(4)
3、关于自尊，下列说法错误的是( )
(1)自尊是促使人奋发进取的心理因素(2)自尊就是指自己尊重自己(3)他人、集体和社会对自己尊重和期望不属于自尊(4)自我尊重是赢得他人尊重的前提
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(2)(4) D、(1)(4)
4、某校初中女学生小佳经常利用课余时间练习小提琴，她希望自己不仅思想品德优秀，学习成绩优秀，而且小提琴这一技之长，将来成为一个非常受人欢迎、受人尊重的人。她相信自己能达到这个目标。这种心理使她勤学苦练，不断进步。这说明( )
A、只要刻苦努力就能取得成功 B、任何人都会取得成功
C、只要获得机会就能取得成功 D、自尊自信使人奋发向上、自强不息
5、随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是( )
A、自负的表现 B、自尊的表现 C、虚荣的表现 D、自卑的表现
6、学完了有关自立自强的内容以后，几位同学对自立自强谈了自己的看法，你同意他们中间谁的观点( )
(1)刘威说：我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。(2)冯立群说：我特别想自立自强，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。(3)赵倩说：学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，这也是自立的表现。(4)陈晨说：自立就是克服依赖心理，安排好自己的生活。
A、(1)(2) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4)
7、你认为下列同学中，缺乏自立意识的是( )
(1)小刚做不出作业就抄同桌的"(2)小明自己打扫自己的房间(3)别人学英语，小山也学英语;别人练拳，他又去练拳(4)小琨制订的学习计划能按时完成
A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(3) D、(3)(4)
8、9月10日，武汉科技大学一名新生在五位家长的陪同下，带了14包行李(其中包括够4年用的卫生纸、药品等)到学校报到，连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来护驾，你想对这位齐全哥说( )
A、家长溺爱孩子很正常 B、告别依赖，走向自立自强
C、将来我考上大学，也让家长这样送我 D、要学会自立，拒绝家长的任何帮助
9、小海想参加学校组织的足球队，可妈妈认为那是不务正业，不让小海去参加。小海经过一番解释、争取，终于成为一名足球队员。下列对此事的看法正确的是( )
A、小海不尊重父母意见，是不孝敬父母的表现
B、小海克服依赖心理，能自主地做出决定
C 、家长的意见也不一定正确，青少年不要听父母的话
D、独立地做决定就是指不要听取别人的意见
10、小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )
(1)自己的衣服自己洗(2)遇到很小的困难时，马上向妈妈求救(3)妈妈经常给她叠被子、收拾书包等(4)作为班干部，能管理好自己负责的事情(5)父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活
A、(1)(2)(4)(5) B、(1)(2)(3) C、(1)(5) D、(1)(4)(5)
11、遇到挫折时听听音乐、打打篮球或者到大自然中放松一下，这是( )
(1)主动寻求帮助的表现(2)自我疏导、自我排解的方法(3)战胜挫折，缓解不良情绪的良方(4)是不求上进、碌碌无为的表现
A、(1)(2) B、(2)(3) C、(1)(4) D、(2)(3)
12、有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，可又不肯正视现实，而是找出许多理由为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明( )
A、遇到挫折，我们要善于自我排解、自我疏导
B、要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法
C、对挫折可以采取无所谓的态度
D、诚实是做人的根本
13、面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法有( )
(1)向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼(2)去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情(3)知难而退，及时放弃自己所追求的目标(4)把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标
A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)(4)D、(2)(3)(4)
14、人生本来苦恼已多，再多一次又如何?向着那梦中的地方去，错了我也不悔过这首歌词体现了( )
A、对遭受的痛苦无可奈何 B、对痛苦的热切期盼
C、乐观向上的生活态度 D、消极适应社会的生活态度
15、承受挫折能力强的人是( )
A、生活经验丰富、生活经历曲折的人 B、没有乐观向上的生活态度的人
C、把什么事都设想得一帆风顺、期望事事都称心如意的人
D、体弱多病的人
二、非选择题(共70分)
16、有一位中学生，曾经因为英语考得不好，便对学习英语逐渐失去了自信。老师对他说：你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。第一次他定的目标是考50分，经过努力考了52分。老师鼓励说：有进步，下次争取及格。就这样，随着成绩的逐渐提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。
请问：这位中学生的经历对你有何启发?(15分)
17、中学生李娜是红旗中学初一(2)班学生，她天资聪颖，但上课不能认真听讲，成绩较差，班级各项活动也很少参加，因为她总觉得自己什么都不行，还时常嫉妒他人的成绩，经常给同学起绰号，对学习成绩好的同学讽刺、挖苦，久而久之，她离同学也越来越远
(1)李娜的心理和行为是否正确?说说你的理由。(9分)
(2)为使李娜改变上述做法，请你提出合理化建议三则。(9分)
18、某中学初一(3)班王囡同学家境富裕，从小是爸妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。学习上她也依赖别人，有困难找别人帮助，作业喜欢抄别人的，考试也经常看同位的。最近老师发动大家向印度洋海啸中的灾区人民捐款，王囡的妈妈说：靠你捐那点款有什么用?不捐。王囡同学目前首先应该培养的品质是什么?(4分)
(2)针对王囡的做法，你想运用课本中所学的哪些知识来说服和帮助王囡，使她尽快地拥有这种优秀品质?(15分)
19、美国有位作家说过：人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟抓住刀刃呢?还是我们抓住了刀柄。
这段话给我们什么启示?(18分)
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