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中班学习故事：杨柳青青
观察背景：早春，柳树就已经悄悄的率先萌芽了，几天一过就抽出了鹅黄色的嫩叶。嫩绿嫩绿的柳条随风飘荡，犹如一位少女的头发，我们不禁想起小时候和同伴成群，一起去追柳絮，追不到只好把柔韧的柳条减掉，编织成漂亮的草帽和花环，戴上漂亮的草帽一个个心里美滋滋的…
注意：
春天是万物复苏的季节，沉寂了一个冬天的柳树也开始冒起了新芽。我们请家长们配合采了一些杨柳带过来，准备和你们一起编织成漂亮的草帽。你们有的拿起杨柳枝闻了起来：“我闻到了有点儿清香的味道”、有的拿在手上仔细地观察起它们的叶子、有的拿起来PK：“我的比你的要长，你的太短了”“我的好长好长的，就像是个辫子一样”…
你们观察好后，拿起杨柳开始尝试制作杨柳帽。斌斌拿起一根杨柳圈起来说：“你们看我的像不像一个大大的相框”。妍妍：“你们看我的手镯，漂亮吧？我还有帮妈妈编一个尼”。向志看到后也很喜欢：“我也要编一个送给奶奶”。
熙宇一脸傲娇地说：“你们看我的腰带，帅吧。”“哈哈，看我的大花环，要是再配上几朵漂亮的花儿就更完美了”…
识别：
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：儿童的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手、动脑、多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。今天制作杨柳帽的活动，孩子们一个个度乐在其中，你们亲自体验、探索动手的情趣，和同伴一起感受、发现和欣赏自然环境的美。
回应：
以后，我们会让孩子多进行一些手工制作，培养孩子耐心细致的品质，促进孩子思维发展和审美能力的提高，培养孩子掌握多种技能！
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