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音乐游戏《袋鼠妈 妈》反思
本周执教了一节音乐游戏活动《袋鼠妈 妈》，这是一节由歌唱活动延伸出来的活动，要求幼儿在会唱歌曲的基础上进行听音分辨音色进行游戏。
活动过程中，我首先让孩子们回顾了已经学过的这个首歌曲《袋鼠妈 妈》，在歌唱的情感上的进行了重点练习，让孩子们感知了表示袋鼠跳跃的音色，接下来在低音区为幼儿呈现出重低音的音色，请幼儿猜想这个音色是谁来了？可以代表哪个动物？在教材上的活动指导书上写着低音区代表了大灰狼，可当我把这段音乐弹完后，孩子们却不约而同的说是大象，我先是一愣，没有急于更正孩子们的答案，提议大家再来听一遍，第二遍结束的时候，我发现了孩子们是对的，低音区的这段音乐用来表示大象要比大灰狼恰当得多。于是下面的游戏就临时被更改为了“袋鼠妈 妈和大象”，活动进行的依然十分顺畅，孩子们玩得十分尽兴。《指南》中也说“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。”我们要做的就是给与他们充分的理解和尊重，所以只要是孩子们在活动中有所收获，低音区的音乐是不是代表了大灰狼又有什么关系呢。
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