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音乐游戏《小手爬》反思
活动反思：
一、教学思路：
之所以选择音乐游戏《小手爬》作为本次教学内容，一方面是因为幼儿本身喜欢动，乐于玩，在玩的过程中让孩子们感受到音乐活动的快乐，体会到音乐律动的魅力是很重要的；另一方面，我认为小班的音乐活动更重要的是丰富幼儿的音乐感受、体验，在体验中活动音乐能力的发展。
二、活动亮点：
在前期的选择中我选择了本次活动的内容音乐游戏《小手爬》，其实在活动进行过程中不仅能让孩子体会到游戏的乐趣，还能锻炼孩子小手的灵活性，体味“动”的乐趣。在活动目标的设定方面，我着重设计了以下三点：1.喜欢玩音乐游戏，能主动地参与游戏。2.借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律，培养幼儿的音乐表现能力。3.能根据歌词内容做小手在身体上爬的动作。
三、活动不足：
在活动开展过程中，幼儿是比较感兴趣的，能跟随老师的节奏，跟随音乐自由表现小手的爬动，教学目标基本达成。但回顾整个教学活动，我因为还有几点是需要自己特别注意的。第一，在引导幼儿回答的时候不够拓展，孩子的答案往往比较单一，没有突破；第二，在音乐的游戏过程中忽略了音乐旋律与小手爬动律动的关系，如果在教学活动中适当渗透，能够比较好的让孩子感受音乐，体会小手爬动的速率，这个在今后的音乐教学中还是需要进一步思考的；第三，音乐游戏本身是快乐的、开心的，但我在教学活动中给幼儿自由表现、表达的机会不是很多，由于教学经验的不足也不敢更“放开”孩子，教学设计和思路是以教学理念以及对本班孩子的了解而完成的，
四、改进措施：
其实在课前的知识准备中应该考虑到这个问题的，事先给孩子渗透一些还是需要的，一节优质的教学活动除了好的思路外，还是需要丰富的教学机智和经验为前提的，如何使孩子感受音乐的旋律？如何让幼儿去理解比较抽象的音乐要素？这个是我今后更需要加强和学习的方面。