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尊敬的党组织：
作为一名入党积极分子，我一直都与身边的党员保持着较好的联系，希望从他们身上学到更多有益的东西，以提高自己的积极性，拉近自己与党组织的距离。
在5月8号，院里的党支部召开了一次党员教育会议，主题是学习湖北经济学院党委书记周元武教授的《马克思主义与马克思主义的中国化》的大会讲话内容。虽然我还没有成为一名正式党员，但我还是抱着学习的心态去参加了这次会议。
主持会议的是我院的党委书记周书记，在他的适时讲解下，我们认真听了全程3个多小时的录音会议报告。其中有很多理论内容，我们大多都不太理解，幸好有周书记适时的停顿讲解，帮我们排除理论上的难点，帮我们补充了不少理论知识。周元武教授的讲话是针对我校的青年马克思主义培养工程的，开展这个工程目的在于加强我省高校党建力度。会上，周元武教授较为系统的联系我校的发展史阐述了什么是马克思及马克思主义的中国化，及其对中国共产党发展的深远意义。周元武教授的讲话大致分为三个板块，分别是，马克思主义的基本原理和实践，马克思主义的中国化，利用马克思主义指导我校的科学发展。其中，周教授旁征博引的讲述了马克思主义的来源及什么是马克思主义。马克思主义有三个来源，分别是英国的古典政治经济学，其创始人是亚当·斯密；德国的古典哲学，其代表人物是黑格尔，讲述的是世界观和方法论的问题；法国的空想社会主义。在谈到哲学部分是，周书记说了一段话，“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的，认识是无止境的”。这段话深刻阐述了事物的基本运动发展的规律，让我们明白要以怎样的眼光看待周围的事物的发展情况，在理论的指导下如何正确的去实践。其中，周书记强调指出了中国当代大学生应具备的三种思维，分别是哲学思维，数学思维，语言思维。只有具备这样的思维的大学生才具备成为当代优秀大学生的基本前提条件。而这些，也是我们这些入党积极分子缺乏的，这提醒我们在以后的学习工作中应迫切加强这方面思维能力的培养和提高，在思想上做到先进。在讲到马克思主义唯物史观的时候，周书记引入了一些小故事，阐述了“英雄”与“人民”的关系并延续到个人与集体的关系。无数鲜活的历史实例告诉我们，只有走群众路线，以为人民服务为基础，才能赢得革命的胜利，才能建立和解放新中国，才能在领导中国走向民主自强和富裕。在讲到马克思主义中国化的时候，周书记提到了中国共产党的几代领导人。在以毛泽东为领导的第一代领导人时期，主要解决的是中国的人民解放问题；到以邓小平同志为中心的第二代领导人时期，主要解决的是什么是社会主义以及怎么样建设中国的社会主义的问题，主要贡献是阐述了社会主义的科学内涵；在以江泽民为领导的第三代领导人时期，解决的是什么是中国共产党及怎么样建设中国共产党的问题，提出了具有理论指导意义的“三个代表”思想；到我国第四代领导人胡景涛主席，提出了科学发展观及以人为本的主导思想。这些领导人的更替及他们任职期间提出的代表思想都体现出了中国共产党的在理论上的不断发展壮大，也是马克思主义的中国化的具体表现。在谈到我们学校的发展历史和现状时，周书记指出，我们现在的大学生，切忌搞“学校虚无主义”，要综合全面地认识我们的学校，以正确的眼光看待自己的学校，要建立起正确的认识观，从而更好的定位自己，定位自己的目标，建立起自信与自豪感，做到不要轻易的妄自尊大和妄自菲薄的情感。
总结这次会议的内容，我学习到，没有理论指导的实践是盲目的实践，我们的理论基础还很不扎实，这要求我们利用课余时间努力学习相关的知识，以完整我们的相关的知识体系。另外，很明显的，我们理论联系实践的能力还是很不够的，在加强锻炼之后，我们的发展空间还是很大的，我们应该对此抱以乐观的态度。总而言之，我们要学习的东西还有很多，我们要付出的努力还要加倍。努力学好做好，切实做到成为一名先进的入党积极分子，并争取早日入党。请党组织检验。
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