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2017年校级领导班子述职述廉报告
过去的一年，我园在绿色发展观的指引下，坚持以《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，实施规范管理，优化课程设置，充分发挥以安全为基础、以常规保育为重点、以课程游戏化为抓手的实干作风，把促进教育内涵发展作为我园的核心工作，不忘初心，踏上“心”征程，全面提升办园质量。本年度主要工作情况汇报如下：
（一）凝心聚力，强化服务意识，注重管理的品质。
1、班子同心，服务全方位。
俗话说：“班子同心，其利断金”，今年领导班子进行了调整，增加了一名富有活力和创新力的领导，使得整个班子年轻化了，班子的每位成员要同心合力，从“管理型”向“服务型”转变，塑造良好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容言、容人、容事，做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，工作面前讲原则、利益面前讲风格。年轻的业务副园长能尽快适应角色的转变，做老师们业务上的帮手，经常深入班级一线，了解教师教育教学的需求和困惑；即将退休的园长助理，克服自己年龄已大身体欠佳的境况，毅然充满热情的奋斗在后勤，为老师们做好服务工作，耐心细致地工作作风为幼儿园的安全后勤工作奠定了扎实的根基。
2、条线齐心，服务全覆盖。
幼儿园各个部门之间工作的协调和配合、是一种潜在的教育资源，它对幼儿园的管理水平、保教质量及幼儿的发展都具有一定的影响。无论是幼儿园的保育教育、人事后勤和卫生保健等部门，还是幼儿园的党、团、工会等组织，都能做到上旬下达，沟通无障碍。中层干部要在工作中发挥了很好地桥梁作用，真正做到了 “三要三不要”：要服、要辅、要符，不要负、不要浮、不要敷、，不该说的话不说，不该做的事不做，属于本职范围的事情要认认真真地做好。利用“钉钉”办公APP，完善月报制度，各部门负责人要善于总结反思，不断调整工作计划，使各项工作更有成效。
3、制度入心，服务全透明。
学校规章制度是“立之大本”，是师生“共同的约定”，“制度面前人人平等”、“制度第一，园长第二”应成为学校管理文化理念的重要内容之一。本学期，我们继续完善了各项规章制度，切实保证学校的决策“令行禁止”。我们继续实行园长负责制下民主管理体系，有效落实“三重一大”决策制度，通过“园务会决策制”、“教职工参与制”等发挥教职工的自主性，形成教职工自我管理的新格局。切实健全教代会制度，让民主管理法制化、规范化。加强校务公开，切实保障教工的知情权、参与权、表达权和监督权。如：绩效工资考核方案、学校管理制度、各条线职能职权、考评制度、职称评定、优秀人才选拔与对优秀人员的奖励制度都一一做到公正、公平、公开。同时，我们加强园务巡视制度、安全检查制度的有效落实，利用“钉钉”办公APP，完善考勤制度、请假制度、外出请示制度等，做到各项制度有检查、有统计、有反馈。
（二）诚心诚意，强化奉献意识，注重队伍的品味。
1、静心修师德，志存高远。
以德为高，德高，则可为人范。有道是：“育人先育师，育师先育德”。 在十九大召开之际，幼儿园党支部组织全体党员及教师认真收看了党的十九大开幕式，第一时间学习领会党的十九大报告精神，收看结束后，并在幼儿园网页上的专栏里跟帖，写下自己的微心得，献礼十九大；在意识形态工作中，我们全体党员教师采取走出去请进来的方式，通过丰富多彩的活动，提高认识。我们赴港下山联村参观，加深了党员对党中央关于建设社会主义新农村政策的理解；我们来到无锡市荣毅仁纪念馆，上“情景式”党课，学习伟人先进事迹，争做合格共产党员；我们前往无锡爱国主义教育基地——秦邦宪故居参观学习，阅读每一段文字，观看每一幅图片，了解了秦邦宪同志的生平及其为新中国的诞生所做的贡献；我们到苏州光福镇参观新四军太湖游击队纪念馆，接受革命教育，凝聚精神力量；我们还邀请了无锡市教育局机关党工委书记朱可伟同志，为全体党员教师上了一节题为“强化四个意识，提升执教境界”的党课；我们还聆听了区教育局党委李正茂书记的“走进新时代，踏上新征程”的党课……除此之外，我们还积极投身于党员大走访活动，全体党员以协调为出发点，人人报名参与了“阳光志愿者”活动，与锡山新村社区及无锡市特殊需要儿童早期干预中心签订了结对合同，充分发挥党员志愿者自身的资源。
2、用心树师风，淡迫名利。
师以风为力，风正，则悬帆竞发。利用第33个教师节，开展“忘了说声谢谢你”的回报社会的活动，通过一封家书、一段VCR、一张卡片，感谢家人对我们工作的支持。在全体党员中，开展“返璞归真，创新党员服务新模式”主题活动，开展“建立‘党员微数据’——踏教育的‘共享单车’、成立‘党员阅读日’——筑教育者心中的‘朗读亭’、开通‘非非家油站’——启‘见字如面’的信”系列活动，让教育更接底气；组织开展了“同心同行融合共赢”的工会活动，全体老师在徒步中感受人生，不要总畏惧前方未知的道路，不去尝试就得不到收获；在拓展体会做事，遇到困难不要轻言放弃，唯有坚持才能取得成功；我们还结合教师社团进一步完善了月末教工休闲活动，如：老师们参观了钟书阁，观看了画展等，充分体现校园文化建设的共性需求和教师个性化需求的有效融合，让教师的工作张弛有度。
3、钻心养师能，教学相长。
师以能为基，无能，则误人子弟。为了提高领导班子和教师的业务能力，我们多渠道的开展园本教研活动。我园俞莉老师作为梁溪区教研室美术创意研发小组的组长经常带着发现美的眼光和创新的意识，用智慧为孩子们营造一个个更开放、更有想象力、更奇妙的艺术空间；我们开展了青年教师“走进童心，演绎精彩”讲故事比赛，活灵活现地展现故事情景，充分展示了通幼青年教师们丰厚的语言素养；我们开展了班级环境、区域创设观摩评比活动，老师们的创意和智慧让教室、走廊及所有的空间都能寻觅到孩子们独立的个性和探索的痕迹。我们就是这样长期修炼“坐功”，能够蹲下去做师，做孩子的知心朋友，让教学相长，和孩子共同进步。
（三）匠心独运，强化创新意识，注重保教的品韵。
1、悉心观察，享受游戏的快乐。
（1）深入贯彻落实《指南》精神，依据《指南》分析幼儿园一日生活的各个环节，使一日生活各环节发挥整体的发展价值。我们邀请到梁溪区教育局教研室章春芳老师来园和老师们就《以幼儿为主体的幼儿园环境创设》进行了互动交流。
（2）全面推进幼儿园课程游戏化的实践探索，进一步明确幼儿园课程游戏化的目标，注重幼儿园一日活动常态化的整体效益。围绕主题游戏馆“嘀嘀车吧”进行了深度研讨学习活动，以点带面地推动主题游戏进一步发展，对老师们开展主题游戏水平的提高起积极的推动和促进作用。
（3）聚焦“区域中儿童行为的观察与分析”，开展了“学习故事”的展评活动，通过教师有效的识别与回应，让幼儿的学习看的见，让教师的支持更有价值。青年教师许媛代表学校参加了片交流。
（4）继续推进幼儿园课程资源建设，继续开展“阳光爸爸”和“魅力妈妈”活动，充分挖掘家长自愿。本年度，幼儿园被评为全国幼儿美术教育联盟园、江苏省第二批足球特色幼儿园。
2、潜心研究，享受科研的快乐。
（1）扎实课题研究：全国教育信息技术研究“十二五”规划立项课题《信息技术环境下美术活动中学与教的实践研究》完成结题；江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十三五”研究课题《基于幼儿生活的快乐美术的实践研究》完成中期汇报。
（2）尝试故事研究：研究撰写美术活动中的小故事，关注美术活动中的学习故事，收集老师撰写的美术活动中的小故事录入《“基于幼儿生活的快乐美术”的微型故事集》，为课题研究做好有价值的过程性资料的收集。
（3）开展行动研究：积极开展课题研究展示、汇报活动，做到活动前有设计与规划、活动中有研究与记录、活动后有反思与交流，启动多形式的研讨模式：如“专题式研讨”、“课题沙龙”、“微型论坛”、“现场观摩”等活动，一起探讨解决研究困惑，期望不断探求有价值的课题研究经验的同时为有效支撑幼儿园的内涵发展做积极的努力。
在看到成绩的同时，我们也清醒地看到问题和不足：
1、幼儿园领导班子的创新创优意识有待进一步提高。
2、教师专业化能力有待进一步提升，骨干教师的比例有待迅速提高。
岁月前行永不停滞，我们既不能搁浅于昨日的遗憾与不悦，也不能停泊于往日的欣喜与满足。又一年，我们又在一起，心手相连，我们将用最美的初心，不负韶华，撸起袖子加油干，以严谨的工作态度，饱满的工作热情，投入到幼儿园的各项工作中，全面推进幼儿园健康、可持续发展。