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识字1
学校 年级 姓名
一、小鸽子送信（拼一拼，连一连）。
二、看谁写得棒。
chūn huá qiū shí wǔ gǔ fēng dēng
三、小鸟学样（照样子，写一写）。
三、快乐选秀场。选词填空。
1.秋天的天气很 。
2.叔叔是一个十分 。
四、写词语，读词语。请你写出与图上景色相对应的本课词语，读一读。
五、想一想，说给家长听。
看到枫叶红了，我知道秋天来了。
1. ，我知道秋天来了。
2. ，我知道秋天来了。
六、阅读短文，完成练习。
秋风
秋天到了，秋风在大地上画出一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。
1.短文共有 句话。
2.秋天的风画了什么？在文中用“——”画出来。
3.人们幸福的脸庞是什么样子的？
七、下面的词语属于哪个季节？连一连。
白雪皑皑 草长莺飞 瓜果飘香 烈日炎炎
1 秋天的图画
学校 年级 姓名
一、小蜜蜂采花蜜（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。
二、看谁写得棒（看拼音，写词语）。
bō làng měi lì láo dòng píng guǒ
三、小鱼吐泡泡（写出带有下面偏旁的字）。
四、选字填空。
1.我们不论（ ）事情，都要认认真真的。
2.蓝天上的大雁（ ）出了回答。
四、谁是外星人（找出每组中不是同一类的，用“——”标出来）。
1.
2.
五、连一连，读一读。
梨树 露出 燃烧的火把
苹果 翻起 红红的脸颊
稻海 挂起 金黄的灯笼
高粱 举起 金色的波浪
六、照样子，写句子。
山野就是美丽的图画。
1.我们就是 。
2. 就是 。
七、读课文语段，完成练习。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1.用“——”画出“谁使秋天这样美丽”的答案。
2.结合课文，说说秋天的图画指的是什么？
八、秋天景色是美丽的，但是秋天很快会过去，如何把这美丽的秋天留住呢？想想，把你的办法和同学说说吧。
自评： 师评：
2 黄山奇石
学校 年级 姓名
一、快乐手拉手（样子，连一连）。
二、看谁写得棒。
yóu qí jù shí yí kuài zhàn lì
三、数一数，连一连。
四、快乐选秀。选字填空。
1.在一（ ）陡峭的山峰上，有一只猴子。
2.我（ ）在山坡上黄山秀丽的风光。
五、读一读，选一选。
①狮子抢球 ②仙人指路 ③天狗望月
1.像仙人用手臂指向前方。（ ）
2.像一只天狗卧在地上，伸长了脖子，望着月亮。（ ）
3.像一只狮子，脚下还踩着一只绣球，样子好威风。（ ）
六、照样子，写句子。
“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。
好像 。
七、读课文语段，完成练习。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
1.这段话共有 句。主要写了“ ”这个景点。
3.用“——”画出描写雄鸡动作的句子。
八、阅读课外美文，回答问题。
“四绝”之首是黄山松，它们形状各异，多生于绝壁险峰之上。黄山无数奇巧的怪石，千奇百怪，令人叫绝。
1.“四绝”之首是 。
2.黄山松长在哪里？
自评： 师评：
3 植物妈妈有办法
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一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
1.孩子如果已经长大，就得（de děi）告别妈妈，四海为（wèi wéi）家。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé děi）
不到它。
二、看谁写得棒。
fēn fēn yǐ jīng wá wa rú guǒ
三、小蜜蜂会落在哪朵花上？把正确的生字涂上你喜欢的颜色。
四、选词填空。（只填序号）
①送给 ②乘着 ③准备 ④吹过 ⑤出发
蒲公英妈妈（ ）了降落伞。把它（ ）自己的娃娃。只要有风轻轻（ ），孩子们就（ ）风纷纷（ ）。
五、用加点的词语写句子。
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果……就……
七、读课文语段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.这段话有一组反义词，写下来。你还能再写一组吗？
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些呢？写写吧。
八、阅读课外美文，回答问题。
椰（yē）子树传播种子的方法很特别。当生长在海边的椰子树果实成熟（shú）后，有的被人采摘，有的落在海水里。落在海水里的椰子成了旅行家，随着海水到处漂泊（bó）。当它们被海浪送上岸后，遇到合适的温度，就在那里生根发芽，长大成树。就因为这样，所以海边虽然没有人栽种，还长有椰子树。
1.短文共有 句话，主要写了 传播种子的办法。
2.椰子树靠 传播种子。你还知道哪些植物传播种子的办法？写写吧。
4 古诗两首
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一、看谁写得棒。
shù zhī liǎng shǒu fēng yè yú shì
二、按要求填一填。
“于”字共 画，第二笔是 。
“首”字共 画，第五笔是 。
三、给加点的字选择正确的解释。（填序号）
1.停车坐爱枫林晚。 （ ）
A.坐下 B.下车 C.因为
2.荷尽已无擎雨盖。
A.挡雨 B.盖子 C.荷叶
四、坐火车。比比谁组的词语多。
五、根据诗意，写诗句。
因为喜欢这傍晚时分的枫林美景，我停车欣赏，那经霜的枫叶比二月的鲜花还要红艳。
七、先把古诗补充完整，再完成后面的练习。
赠刘景文
这首诗的作者是 代诗人 ，这首诗告诉我们一年最美好的光景是
一句。
八、读一读，背一背，画一画。
秋夕 （唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧（wò）看牵牛织女星。
自评： 师评：
语文园地一
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一、下面的雨滴会落在哪朵花上？连一连。
二、看拼音，写词语。
fēng shōu bō làng yóu qí jù dà
三、小小树上结苹果，看哪棵小树结得果子多！
四、填上合适的字，再读一读。
金秋时（ ） 四（ ）为家 （ ）果飘香
山河壮（ ） 春（ ）秋实 （ ）丽神奇
五、照样子，写句子。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要 ， 就 。
六、读课文语段，完成练习。
有一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
1.照样子，写词语。
一动不动：
2.这段话写了 这块巨石。
七、读课外美文，按要求完成后面的练习。
美丽的秋天
我看见，枫树的叶子变红了，像红色的五角星。杨树的叶子有绿又有黄，像一把把小扇子。秋天的叶子，发出“沙沙”的响声，像金色的蝴蝶在空中飞舞，一串串又圆又红的山里红，像一盏盏红色的小灯笼，挂在枝头。
1.在下面的括号里填上合适的词语。
（ ）的五角星 （ ）的蝴蝶 （ ）的山里红
2.根据短文内容把下面的句子补充完整。
枫树的叶子像 。
山里红像