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让语言活动更有趣
开发语言的重要性
语言，人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言，就意味着他开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶，来认知和探索周边的世界，来和他人沟通。
各年龄段幼儿语言作品 选择的特点
小班
中班
大班
小班儿童理解水平低，在选择作品方面，形式上要注意短小，朗朗上口，以儿歌和小童话，短故事为主。题材方面注重促进幼儿尽快适应幼儿园生活，作品多以风趣、快乐的风格。以文学作品开展语言教育时，强调游戏性与趣味性，强调亲身体验。
小班所选择的作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，一边学习儿歌，做动作、玩游戏，便于幼儿迅速掌握儿歌的内容，同时增加趣味性，其次所选择的儿歌音韵和谐，朗朗上口，幼儿会感兴趣，同时很多孩子发音不够清晰，学习儿歌突出运用听说游戏，可以增强其对语音的敏感性，促使其发音逐渐准确。幼儿最喜爱的是游戏，边玩游戏边学儿歌，也便于幼儿在于同伴一起游戏的过程中，接纳同伴，适应集体生活。
中班幼儿理解水平的提高，生活经验的增加，作品的体裁形式也大大增加，除了原有的童话、故事，增加了儿童诗，绕口令、散文等，题材也更为丰富，如幼儿“长大的自豪感”，对于“勇敢”“朋友间互相依存”，等人士，以及对大自然的热爱、培养环境保护意识等主题也出现在文学作品中。
中班幼儿继续使用听说游戏，听说游戏的难度增加，内容增多，规则趋于复杂，同时，在文学作品学习活动中，幼儿更多的通过动手操作和游戏的途径来欣赏作品，如通过动作参与、平常等加强对作品内容的了解。此外，随着幼儿各种技能、技巧的提高，还可以通过绘画、音乐等各种形式表达自己对作品的理解。
大班幼儿随着年龄增长，生活经验日益丰富，对文学作品的理解更加深刻，作品的主题也随之有了较大的扩展，如友谊必须建立在真诚、平等的基础上，要与同伴合作，要善于接纳他人，体验、增长中国人的自豪感，体验劳动的辛苦，懂得要尊重他人劳动成果等。作品的体彩中，散文，儿童诗的分量加重，并且增加了古诗欣赏等。大班幼儿的文学欣赏要求也大大提高，要求幼儿准确把握作品的感情基调，认识作品中的人物形象，感受作品的风格，并能够根据作品中的线索，展开更为丰富、更有创造性的想象。
大班幼儿随着能力的提高，学习文学作品时通过小实验、选择、匹配、探究、比较、记录等根伟复杂的操作来体验与感知作品，借助于猜谜、创设情境、想象等形式加深对作品的理解，运用语言，表情、动作表演表达对作品的认识。通过游戏形式欣赏文学作品，游戏内容更加丰富，游戏规则难度提高。
肢体动作与语言开发
狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。
广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内。
肢体语言是老师最为方便的教具， 能让儿歌显得具有趣味性、更能帮 助幼儿理解、记忆儿歌。
手势类儿歌举例：
小班：
大拇哥： 大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞 ,去看戏，手心手背，心肝宝贝。
会变的小手：我有一双小小手，我有十个手指头，变成星星闪呀闪，变成风车转呀转。
我有一双小小手，我有十个手指头，变成小狗汪汪汪，变成小花转呀转。
小小鸟：一只小小鸟，两只小小鸟，见面点点头，点点头，你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，碰一碰，飞走了。
手指歌： 两个拇指弯弯腰，点头笑，两个食指变公，斗一斗，两个小指勾一勾， 做朋友。两只手掌碰一碰，拍拍手。
小花狗与大石头： 一只小花狗，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头。骨碌骨碌碌……
中班：
小手指：一根指头小棒子，两根指头小筷子，合拢五根手指头，就是一把小锤子。一根指头小尺子，两根指头小剪子，张开五根手指头，就是一把小扇子。
数数歌：一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，伸出两个手，十个手指头。
可爱的小动物：小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘎嘎，小小鸡叽叽叽，小螃蟹爬爬爬，小金鱼游游游。
请你猜猜在哪头:公鸡头，母鸡头,公鸡母鸡吃黄豆， 请你猜一猜， 黄豆黄豆在哪头？
大班：
幸福的猪小弟：在回家路上，猪小弟问爸爸，爸爸呀爸爸，什么是幸福呀，爸爸说：你很快乐又健康，这就是幸福。
回到家以后，猪小弟问妈妈，妈妈呀妈妈，什么是幸福呀，妈妈说：有你有爸爸一家亲，这就是幸福。
五个人的手指头：一个人的手指头，两个人的手指头，三个人，四个人，五个人的手指头。
搭成一座小房子，可爱的呀小房子，数一数，看一看，四个小小窗口。
手指头呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，一面唱歌一面看。
我把小手来交叉，先用小指勾一勾，勾两勾，勾三勾，变成眼镜真好玩。
眼镜眼镜翻跟头，翻出一个小老头，我们俩，点点头，我们做个好朋友。
三只猴子: 三只猴子在床上跳，有一只猴子它头上摔个包，妈妈急得大声叫，快快下来别乱跳。
两只猴子在床上跳，有一只猴子它头上摔个包，妈妈急得大声叫，快快下来别乱跳。
一只猴子在床上跳，它不小心头上摔个包，妈妈急得大声叫，快快下来别乱跳。
你看床上静悄悄，猴子们不知都到哪里去了，他们都在医院里躺着，千万不要在床上跳。
情境类：
小班
漱口：手拿小茶杯， 喝口清洁水，抬起头， 闭上嘴， 咕噜咕噜吐出来。
饼干圆圆：饼干圆圆，像个太阳，啊呜一口， 变成月亮， 啊呜一口， 变成小船，小船小船， 开到嘴边。
打电话： 你做妈妈， 我做娃娃， 妈妈娃娃， 来打电话， 喂喂妈妈， 你早啊， 嗳嗳，娃娃， 你好啊！
小蝌蚪找妈妈：小蝌蚪，细尾巴，游来游去找妈妈， 妈妈妈妈， 你在哪，来了来了我来啦， 来了一只大青蛙。
中班
乌龟兔子谁第一：动物公寓高又高，乌龟兔子来赛跑，
比比谁先到楼顶，冠军奖杯给它抱，
乌龟刚刚才起步，兔子转眼到三楼，
兔子哼哧哼哧爬上楼，石头上面歇一歇，
不料石头开了口，兔子兔子你输啦，
爬楼比赛我第一。
小兔子开铺子：小兔子，开铺子，
一张小桌子，两把小椅子，
三双小筷子，四个小瓶子，五顶小帽子，
来了一群小猴子，
买走一张小桌子，两把小椅子，
三双小筷子，四个小瓶子，五顶小帽子，
小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。
大班：
小熊过桥：小竹桥，摇摇摇， 有只小熊来过桥。
立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。
头上乌鸦呱呱叫，桥下流水哗哗笑。
妈妈妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。
河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫。
小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。
一二三走过桥，小熊过桥回头笑。
孙悟空打妖怪： 唐僧骑马咚那个咚，后面跟这个孙悟空，
孙悟空跑得快，后面跟这个猪八戒，
猪八戒鼻子长，后面跟这个沙和尚，
沙和尚挑着箩，后面来了个老妖婆，
老妖婆真正坏，骗过唐僧和八戒，
唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出，
分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮，
眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒，
金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。
八只小狗抬花轿：八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，
一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。
小狗气的汪汪叫，老虎呼呼睡大觉，
小狗抬到半山腰，想个办法真正妙，
一二三，往上抛，扑通， 老虎摔了一大跤。
图示类：
小班
秋的画报：风娃娃钻进果林，
在翻着，彩色的画报，
黄橙橙的梨，红彤彤的枣，
金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄。
中班：
月亮：每一棵树梢，挂一个月亮，
小鸟说，月亮和我好，
每一湾池塘，漂一个月亮，
青蛙说，月亮和我好，
每一个脸盆盛一个月亮，
宝宝说，月亮和我好。
大班：
数字歌： 一条大鱼河里游，
两只小羊树下走，
三只小白兔，
拔了四个大萝卜，
五只小刺猬，
扛了六只大苹果，
七只小老鼠，
吃了八条大黄瓜，
九只小青蛙，
吞了十只蚊子叫了十下呱呱呱。
问答类：
中班：
比尾巴： 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴像把扇？
鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴像把扇。
大班：
什么弯弯在天边：什么弯弯在天边？月亮弯弯在天边。
什么弯弯在眼前？眉毛弯弯在眼前。
什么弯弯头上过？梳子弯弯头上过。
什么弯弯在水边？船儿弯弯在水边。
和艺术相连
运用手势：幸福的猪小弟、三只猴子
运用图谱：悄悄话、小雨点跳舞
补充的有趣游戏：
蝴蝶飞飞：拍拍捶捶，
划叉叉，
蝴蝶飞飞飞几下，
一只蜘蛛往上爬，
吓得浑身起疙瘩。
县官判罚： 今天你犯了一个大错误，
本官判你一千下，
因为时间不够多，
本官判你十二下。
一二三，我切切切，
四五六我捏捏捏，
七八九我下油锅，
十十一十二端上桌。
早操歌： 做早操呃，
做早操呃，
每天早上做早操呃
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