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语文知识复习
拓展精练 （7）
古诗文阅读（共28分）
1 、把文言文材料中以下句子翻译成现代汉语（每句4分，12分）
(1) 高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。
(2) 年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也
(3) 上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？”
2、阅读下面这首宋词，然后回答问题（8分）
清 平 乐 春晓
王安国
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
(1)“ 留春不住，费尽莺儿语。”妙在何处？（4分）
(2)就整首词的结构而言，词人主要从哪些角度来写感受？(4分）)
3、古诗文填空（5题限选4题，8分）
(1) ，一夫当关，万夫莫开。 ，化为狼与豺。
(2)不见复关，泣涕涟涟。 ， 。
(3)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所指， ， 。
(4)怀良辰以孤往， 。 ，临清流而赋诗。
(5)千呼万唤使出来， 。 ，未成曲调先有情。
想 飞
徐志摩
我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。瞧着，这儿一只，那边又起了两！一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，——它们就认识青天。一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它们赞美的是青天。瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不完了，影子都没了！
飞。“其翼若垂天之云……背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着。我们镇上东关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天。塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。那是我做孩子时的“大鹏”。有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎 忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！呵飞！不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦……
飞。人们原来都是会飞的。天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀。会飞，我们最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜。而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了可以再问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的。还有，单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一样难不是？一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑！到时候你听人家高声的招呼说，朋友，回去吧，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的轻烟似的化出了你的视域，象云雀似的只留下一泻光明的骤雨——那你，独自在泥土里淹着，够多难受，够多懊恼，够多寒伧！
是人没有不想飞的。老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。到云端里去，到云端里去！那个心里不成天千百遍的这么想？飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地到海，从海再看到陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。
人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞。原人洞壁上画的四不象，它的背上掮着翅膀；拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。挨开拉斯（Icarus）是人类飞行史里第一个英雄，第一次牺牲。安琪儿（那是理想化的人）第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义，挨开拉斯闪不死的灵魂，回来投生又投生。人类最大的使命，是制造翅膀；最大的成功是飞！
（选自《中国现代散文选（1918—1949）》，人民文学出版社1982年版，有删节）
4.简析文章第一自然段描写云雀的原因。（4分）
答：
5.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”？（6分）
答：
6.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。（4分）
答：
7．联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。（8分）
答：
8、语言综合表达（15分）
有一位数学老师在谈起王维《使之塞上》时，曾将“大漠孤烟直，长河落日圆”作为几何教学内容进行了非常大胆地构思，他认为这句诗中包含了非常丰富的几何图形，而且各种图形之间还形成了非常奇妙的几何关系。
请你大胆想象，用平实的语言，为这句诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存在的几何关系写一篇文字说明。要求：1、条理清楚，语言简明；2、可以图文配合，相互印证；3、200字左右。
9、作文（50分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
流传甚广的“人生幸福三诀”说：第一，不要拿自己的错误来惩罚自己；第二，不要拿自己的错误来惩罚别人；第三，不要拿别人的错误来惩罚自己。有了这三条，人生就不会太累了。
全面理解材料，然后选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭, 不少于700字。
参考答案高
1 、（1）高祖下旨把那些肯直呼项籍名讳的人都拜为大夫，而赶走了郑君。
（2）他年纪轻，官职卑微，但交游的相知友都是祖父一辈的人，天下知名的人物。
（3）皇上说：“我听说‘郑庄远行，千里不带粮’，为什么还要请求准备行装的时间？”
2、（1）表面上好像词人在写莺语的“费尽”，实是衬托出词人“无可奈何花落去”的失落感，妙在词人赋予禽鸟以人的感情，手法新巧而又饶有韵味。
（2）这首词整篇的结构是交叉
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地写听觉和视觉的感受，从音响和色彩两个方面勾勒一幅暮春图画。
3、（略）
4、答案：①描写出云雀飞向青天的高远与快乐；②引出“我”对“飞”的渴望。
5、答案：①庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往，但“大鹏”在现实中“不容易见着”；②现实中麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的；③撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心中的“大鹏”形象。
。
8、提示：
这是一篇事物想象性说明文，其说明关键在于“诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存在的几何关系”。要展开想象，通过一系列的说明方法将“几何图形”和“几何关系”加以摹物画形，将几何图形——圆、点、线、面所构成的几何关系——相交、相切等再现出来。
9、作文分析
“第一，不要拿自己的错误来惩罚自己”，是说，对待万事万物要坦然，保持一颗平常心。
“第二，不要拿自己的错误来惩罚别人”，是说，不怨天尤人，不推诿责任，切实负起责任。
“第三，不要拿别人的错误来惩罚自己”，是说，对待别人要宽容。
因此，文题可以从三个角度立意：
坦然和人生；二责任和人生；三.宽容和人生。任何一个立意，如果脱离了人生就偏离了文题的中心。
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