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小班语言《花找花》活动反思
（一）根据新《纲要》指出：“寓教育活动内容的组织于生活、游戏中”，幼儿总是喜欢嬉戏的，最怕束缚与禁锢。优美、生动、赋有有情趣、具有感染力的环境才是幼儿最喜欢的、容易接受的，也是幼儿主动参与活动的基础。本次活动正是遵循这新《纲要》的精神及多媒体教学方法，让幼儿在不知不觉中陶醉于蝴蝶、花园、田野等诱人的画面和优美的诗句之中，以此使幼儿都能积极、主动、愉快地参与活动。
（二）只有让幼儿动手动脑，幼儿才能学到真知识；只有让幼儿直接体验，幼儿才能有所发现，任何知识都是在亲身体验和理解的基础上获得的。幼儿在表演过程中，体验到了春天的美，大自然的美；与此同时，也更迅速的理解诗歌涵义。
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