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“其”“以”“之”“为”是文言文阅读中的四个重点虚词，用法整理如下：
一、其
1、代词
（1）第三人称代词，作定语，相当于“他（们）的”“她（们）的”“它（们）的”。
例1．郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）
例2．秦贪，负其强。（《廉颇蔺相如列传》）
（2）第三人称代词，作主语，相当于“他”“她”“它”。
例4．其闻道也固先乎吾。（《师说》）
（3）第一人称代词，相当于“我”“自己”“我的”。
例5．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
例6．寡人不知其力之不足也。（《勾践灭吴》）
（4）指示代词，表近指，相当于“这”“这个”。
（5）指示代词，表远指，相当于“那”“那个”。
例8．则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）
（6）指示代词，相当于“其中”“其中的”，后多为数词。
例9．于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）
2、副词。
（1）表测度，相当于“恐怕”“或许”“大概”。
（2）表反诘，相当于“难道”“怎么”。
例11．其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
（3）表婉商、祈使，相当于“还是”“可要”。
例13．吾其还也。（《烛之武退秦师》）
3、连词。
（1）表选择，用在句首，相当于“是……还是……”。
例14．其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）
（2）表假设，用在句首，相当于“如果”。
例15．其若是，孰能御之？（《齐桓晋文之事》）
例17．实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
二．以
1、介词
（1）表动作行为的处置，相当于“把”。
（2）表动作行为所凭借的工具，相当于“按照”“凭借”“凭什么身份”。
例3．是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（《五人墓碑记》）
（3）引进动作行为发生的时间、处所，相当于“在”“从”。
例4．余以乾隆三十年十二月，自京师乘风雪。（《登泰山记》）
（4）表动作行为的方式，相当于“用”“拿”
（5）表动作行为的原因，相当于“因为”“由于”。
例6．且以一璧之故逆强秦之欢。（《廉颇蔺相如列传》）
例7．欲以客往赴秦军。（《信陵君窃符救赵》）
2、连词，用法类似“而”，表示多种关系。
（1）表因果关系，相当于“因为”。
例8．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）
（2）表并列关系，相当于“又”，或不译。
例9．夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）
（3）表修饰关系，不译。
例10．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》）
（4）表目的关系，相当于“来”“用来”“以便”等。
例12．固以怪之矣。（《陈涉世家》）
（1）以是、是以、以故、以此，意思是“因此”“所以”。
例13．公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。《信陵君窃符就赵》）
例15．以故其后名之曰褒禅。（《游褒禅山记》）
（2）所以，有两种用法，一表原因，一表凭借。
例17．此世所以不传也。（《石钟山记》）
例18．师者，所以传道受业解惑者也。（《师说》）
（3）何以，意思是“怎么”“怎样”。
（4）有以、无以，意思是“有（无）用来……的办法”。
例21．不积小流，无以成江海。（《劝学》）
（5）足以，意思是“足够用来”。
（6）以为，“以为”后是动词或形容词结构，“以为”是认为的意思；“以为”后是名词性结构，“以为”是“把……作为”的意思。
例23．孰视之，自以为不如。（《邹忌讽齐王纳谏》）
三、之
1、代词
（1）第三人称代词，相当于“他”“他们”“它”
例2．人非生而知之者。（《劝学》）
（2）第一人称代词，相当于“我”。
（3）指示代词，相当于“这”“这个”。
（2）结构助词，用在中心语和补语之间，相当于“得”。
（3）结构助词，宾语前置的标志。
例8．蚓无爪牙之力，筋骨之强。（《劝学》）
（5）结构助词，主谓之间，取消句子独立性，不译。
例10．臣之壮也，犹不如人。（《烛之武退秦师》）
（6）音节助词，用在时间词、不及物动词或三字之间，凑足音节。
例11．怅恨久之。（《陈涉世家》）
例12．公子勉之矣。（《信陵君窃符就赵》）
例13．百万之师，叩关而攻秦。（《过秦论》）
四．为
1、介词。
（1）表被动，读作wéi，相当于“被”，常和“所”组合。
例1．身死国灭，为天下笑。（《伶官传序》）
例2．若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
例3．为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》）
（2）表动作行为的替代，读作wèi，相当于“给”“替”。
（3）表动作行为的对象，读作wèi，相当于“对”“向”。
（4）表动作行为的原因，读作wèi，相当于“因为”“由于”。
（5）表动作行为的目的，读作wèi，相当于“为了”。
2．助词，用于句尾，表疑问语气，前面一般有疑问代词呼应。读作wéi。
例8．何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）
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