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青海湖，梦幻般的湖同步测控优化训练题及解析
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.给下列加点的字注音。
魅力（ ） 蓼蓝（ ） 肃穆（ ） 牦牛（ ）
潸然（ ） 篝火（ ） 脍炙人口（ ）（ ）
解析：掌握生字的读音，有些词语需要注意拼音规则。如“ei”应当标在“e”上，有两个韵母时，应当标在排在前面的韵母上。
答案：mèi liǎo mù máo shān ɡōu kuài zhì
2.下列词语中释义错误的两项是（ ）
A.恬雅：安静、文雅。
B.肃穆：严肃而恭敬。
C.启明星：即水星，日出之前，出现在东方天空的水星又称启明星。
D.潸然：悲伤的样子。
E.得天独厚：独具特殊优越的条件。
F.逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、绵延不断的样子。
解析：“启明星”即金星。“潸然”是流泪的样子。
答案：CD
3.填空。
（ ）的高原 （ ）的雨丝 （ ）的空气
（ ）的高原 （ ）的画卷 （ ）的山峦
（ ）的湖水 （ ）的菜花 （ ）的涟漪
（ ）的湖水 （ ）的眸子 （ ）的晴空
（ ）的草滩 （ ）的公路 （ ）的地方
（ ）的草滩 （ ）的西湖 （ ）的东湖
（ ）的南湖 （ ）的感慨 （ ）的魅力
（ ）的刻刀 （ ）的天鹅 （ ）的鱼儿
解析：本题要求学生填写的形容词都能与后面的名词搭配，并且体会形容词的作用。
参考答案：（神奇）的高原 （扑朔迷离）的高原 （蓝色）的湖水 （无边无际）的湖水 （碧绿）的草滩 （绿茵茵）的草滩 （辽阔）的南湖 （精细）的刻刀 （细细）的雨丝 （巨大）的画卷（黄灿灿）的菜花 （蓝晶晶）的眸子 （银色）的公路 （妩媚）的西湖 （华丽）的感慨 （洁白）的天鹅 （甜润）的空气 （连绵起伏）的山峦 （微微）的涟漪 （万里无云）的晴空 （遥远）的地方 （清丽）的东湖 （自然）的魅力 （畅游）的鱼儿
4.下列说法中不正确的一项是（ ）
A.本文作者冯君莉，是当代作家，天津人。
B.青海湖，是我国最大的淡水湖，位于青海刚察南部。
C.启明星，也就是金星，日出之前，出现在东方天空的金星。
D.“青出于蓝而胜于蓝”中的青是一种染料，蓝是一种可作染料的植物。
解析：本题意在考查文学常识。
答案：B
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.在文中的空缺处填入恰当的叠词。（“ABB式”，如“红彤彤”“绿汪汪”的形式。）
我的眼前，一片镶着露珠的①___________的草滩，草滩上生长着②___________的油菜花……
那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那③___________、④___________的眸子。
解析：明确叠词的作用，根据上下文的意思找到恰当的形容词。
参考答案：①绿茵茵 ②黄灿灿 ③水灵灵 ④蓝晶晶
2.判断下列句子分别使用了哪些修辞手法，这对于表达作者的感情起到了什么作用？
（1）瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
（2）青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
（3）谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？
（4）我不敢想象，当成千上万的钞票像一条河流似的流向青海湖。
解析：辨析各种修辞的特点和作用。
参考答案：（1）比喻。用一幅巨大的画卷来比喻青海湖的美，先给读者一个整体的印象，同时也体现了作者对青海湖景色的赞美和喜爱之情。
（2）排比、比喻。运用排比，将青海湖的蓝的特点——纯净、深湛和温柔恬雅展示给读者，然后运用比喻，给读者以直观印象，使读者能够联想到青海湖的蓝的纯净以及鲜活的生命力。
（3）反问。强调青海的自然风光，如栖息的水鸟和“冰鱼”的景色是独特的、优美的。
（4）夸张、比喻。形容开发青海湖旅游资源的狂热以及速度。
3.从文中找出有关作者浏览顺序的语句，看看作者在不同的时间看到了青海湖的什么景象。
解析：整体把握全文，能从文中找到表示时间变化的词语，概括各个段落的中心意思，提取有效信息组织语言。
参考答案：作者按照时间顺序来描写自己所看到的青海湖的景物。
窗外，是一片漆黑和寂静，此时作者还没有到青海湖，但是已经在为青海湖的景象的呈现提供铺垫了。
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气，已经到达了目的地，同时早晨的阳光已经能够使作者看到青海湖的全貌，着重描述了青海湖的颜色之美，绿、黄，还有蓝色。
阳光越来越明媚，上午作者所看到的除青海湖外，还有青海湖的鸟岛和岛屿，以及由此展开的想象，如在这些岛屿上会看到的候鸟栖息和“冰鱼”等景象。
4.“不，还是让它自然而然地生存吧。现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？”这一段话表明了作者怎样的情感？
解析：运用反问，要强调的是肯定的意思：应当保留原始的美。
参考答案：这一段话表明了作者对青海湖自然风光的深切热爱，他希望青海湖的美能够被更多的人所欣赏，但是同时为了更好地保护青海湖纯自然的美，又怕旅游资源的过度开发会使得环境遭到破坏，因此作者会希望宁可放弃现代文明对于青海湖的开发，而保持它的自然风光。
5.根据提示，在具体的语境中正确地填写成语。
（1）有的说，是当年文成公主在进藏途中，行至日月山口，回首汉宫，思念之情（ ）〔形容某种好的思想感情自然而然地产生出来〕，禁不住（ ）〔眼泪禁不住地流下〕，泪水汇成这蓝色的湖。
（2）至于青海湖中的海心山、海西山、海东山、石义岛，以及那驰名中外、像一尾顽皮的黑蝌蚪似的鸟岛，（ ）〔形容说话委婉生动，使人爱听〕的传说就更多了。
（3）这就是（ ）〔味道鲜美可口〕的青海“冰鱼”呀。
（4）这是鸟儿的世界，是个绝妙的（ ）〔指不受干扰、环境优美的理想处所〕，不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十百千万只不同种类的水鸟呢？
解析：能明确成语的意思，并且可以运用成语。
参考答案：（1）油然而生 潸然泪下 （2）娓娓动听 （3）脍炙人口 （4）世外桃源
6.结合全文，下列说法错误的一项是（ ）
A.课文以“梦幻”作为线索贯串全文，从开头关于高原的梦，到扑进如梦幻般的现实，再到梦想未来如何保护青海湖的美丽的现实。虚中有实，虚实结合。
B.课文从青海湖湖水醉人的蓝色、环境氛围清新幽静和优美、神奇的鸟岛以及丰富的鱼类等方面描写青海湖的美丽、富饶、可爱。
C.课文在描写中大量运用了叠词，将景物的色彩、人物的心情表现得淋漓尽致。
D.课文中的成语“世外桃源”语出晋代诗人陶渊明的《桃花源记》。“青出于蓝而胜于蓝”语出孟子的《劝学》一文，意思是青是从蓝中提取的，但它比蓝更深更蓝。
解析：D项中《劝学》为荀子所做，而不是孟子。
答案：D
快乐时光
积 怨
在美国南郊的一所大学里，一个二年级大学生写了一份考核作业：《论莎士比亚的创作》，得了“优秀”。可是检查他作业的
教师邀这位大学生谈话。
“亲爱的，”
教师开始说道，“你大概不知道，我也毕业于这所大学，也住在现在你住的那个宿舍里。而且我们还保存着以前大学生的考核作业，为的是我们能在需要的时候浏览一下，你现在也是如此。应该说，你本人很走运：你一字不差地抄袭了我过去写的那份关于莎士比亚的作业。当然，现在你感到吃惊的是，我为什么给你打‘优秀’。我的朋友，因为我们的保守的文学教师当时只给我打了‘及格’，而我总觉得我应当得‘优秀’。”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1—4题。
其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游
生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！
再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思。而草滩上那几头漫步的牦牛④，更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
是啊！我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续？
1.文中开头一段运用数字的作用是什么？
解析：在文章中运用数字往往是为了让文章提到的时间更有说服力，也更客观科学。
参考答案：运用数字从科学角度说明青海湖水蓝的原因，增加文章的科学性。
2.品味画横线的句子，说说加点的词语的表达效果。
解析：叠词通常是为了强调和突出某个意思，也可以使文章读起来更具有节奏感。
参考答案：“隐隐约约”表现了雨珠的晶莹与无处不在，“甜丝丝”“凉爽爽”表达了作者的心情舒畅、心旷神怡、甜蜜的情感。
3.文中画波浪线的句子写司机的表现，作者在描写景物中却添上这一笔，与中心有关吗？为什么？
解析：这个细节是从侧面来表现景物的美丽。
参考答案：有关。司机的不善言谈是因为司机也被美景所陶醉。
4.第3段单独成段，联系全文，这段的作用是什么？
解析：在文章中独立成段部分一个作用是为了过渡，另一个作用是强调。本文更多地是为了过渡。
参考答案：承上启下，串联全文，全文以“梦幻”贯穿。
（二）阅读《穿越青海湖》，完成5—7题。
午夜时分，长途班车停在了青海湖南畔的一个高原小镇上。这里仅有几家汽车旅馆的平房小院，和一些匆匆赶往拉萨的过路司机外，似乎就再没有什么别的过客。寥若晨星的灯光笼罩在黑幕色的苍穹之下，四面透风的小镇显得孤寂而又荒凉。然而就在这里，我们背包族一行三人，开始了渴望已久的青海湖之旅。
翌日清晨，天空乌云密布把大地遮了个严实，深秋时节的藏北“北风卷地白草折”。对着地图，我们决定沿着青海湖的南岸步行一天。于是离开小镇，沿着高原牧场之间的小路向北而行，空旷的高原上远远望见，灰蓝色的青海湖好像从地面上突兀出来一般，悬在空中，竟一时不敢确认。在一阵激动和欢呼雀跃的奔跑之后，真的我们来到了她的身旁。
天地之间，茫茫然一望无垠，浓云压着湖面一直延伸到天的尽头，宽阔的湖面波浪翻滚，连绵的海浪涌向岸边，永不停息拍打着沙滩的潮汐，不舍昼夜。
迤逦着呼啸西北风，徒步高原的湖岸，走在沙滩和草场之间。我们时而纵声放歌，在永恒沉寂的高原上呐喊；时而默默前行，倾听来自天籁的声音。脚步仿佛穿梭万年的时空，去探求这海子形成时的灵魂。满地大块大块的牦牛粪，让我们长了不少的见识；偶然会有几片比人还高的黄草，淹没了我们身影。
中午，天空突然开始飘起了鹅毛大雪，我们的行程似乎越来越艰难，雪花落草即融，走着走着，我们的鞋和裤脚都被浸透，空气也变得越来越冷。饥寒交迫的我们，决定折回公路，只好一次次翻越过牧场的铁丝网，向南而行。
下午，雪慢慢地停了，我们好不容易再一次回到了公路，公路被雪水打得湿漉漉的，难得有辆汽车从这里驶过。国道上所写的公里数字，清楚地告诉我们，离开那个叫做江西沟的小镇已经30多公里了。而此刻此处，我们在空旷的原野上，对着地图看，前不着村后不着店。忽然看见离我们不远处，有一个藏包。经过我们的一番合计，决定就在那儿去借宿一晚吧。
这里的藏民大部分不会讲汉语，这位小伙子也不例外。他浓眉大眼，高高的个子，裹着厚厚的藏袄。藏包很小，在地上有个简单的小灶台，锅里正在咕嘟咕嘟地煮着什么，红红的火显得小包很温暖。我们夹杂着手势向他比划，表示想在这里暂住一晚，并且想吃点那锅里的东西。他半惑半解，给我们每人盛了一碗热腾腾的羊肉土豆，话不多说，大家迅速狼吞虎咽起来。一顿美餐过后，他夹着简单的汉字用手比划说，他马上就得走了，要带着外面200多只羊赶往别处。并且告诉我们，离这里三公里远的西面，那里有个藏包，可以去试试。看来又得离开这里，他坚决不要我们递给的饭钱。在简单而深情的握手话别后，我们一步三回头地看着藏包，看着它很快被拆去，慢慢消失在我们的视线中。
在暮色苍茫的原野之中，我们终于找着小伙子指点的藏包，男主人正在圈着大群大群牦牛和绵羊，我们表示了来意之后，他热情地把我们接到了藏包里，这里的陈设非常简单。女主人正在地上砌炉子，看来也是为放牧而搭建的临时居所。男主人的汉语讲得还不错，人也很热情，在熟悉的招呼声中，我们好像已经是多年未曾谋面的老朋友。
夜色慢慢地笼罩大地，风也渐渐地停息。我们放下行李，尝试也去帮着圈羊围牛、和泥砌灶。他们一边教，我们一边做，看着他们干练的手法，我们一次次笨拙的动作、一双双泥乎乎的脏手，都令我们互相开怀大笑。
夜晚，在藏包里席地而坐，当地产的高粱酒，渐渐被我们喝下大半瓶，浑身也开始暖和起来，脸上也泛起了红晕，大家的话也越来越多，聊兴也越来越浓。酒逢知己千杯少。天南海北，从首都北京到圣地拉萨；人情世故，从风俗习惯到个人理想，我们谈论了太多太多的话题。
总有一种莫名的感动，让我们互相倾诉。我告诉他们，我们到这里就是为了体验生活，寻找一种回归自然的旅游方式，了解更多人的生活方式，感受生活。他也告诉我们，他出生在拉萨，三十多年来，为了生计做过生意、跑过车，云游了大半个青藏高原，而现在生活比较稳定，全家最大的梦想就是一定要去首都北京看一看。总有一种莫名的感动，洋溢在我们的周围。
他的妻子不会讲汉语，专注地添着干牛粪，不时捋一捋垂在眼前的黑发，我们笑笑，她也笑笑，炉火一闪一闪，照映在她古铜色的脸庞上，她显得那样的美丽而安详。煮着羊肉的小锅，飘出的很香热气，和着我们的热情的话语，渐渐地充满整个帐篷。冥冥之中，上苍安排我们在这里，在这个地球上的青藏高原的荒原之上，与这家朴实无华的雪域同胞见面，究竟是天意，还是传说中的缘分。
5.这段节选的文字描写了青海湖的哪些特点？
解析：整体把握全文，从文章各个段落提取关键词语。
参考答案：湖水的颜色是青蓝色的，仿佛与天地相接似的，宽阔的湖面波浪滚滚。
6.这段节选的文字与《青海湖，梦幻般的湖》相比，在描写的景物上有哪些不同之处？
解析：题目要求对比课文，并且规定了在“描写景物”上来比较，实际上是从文章的内容上来比较。
参考答案：与《青海湖，梦幻般的湖》相比，更多地描写了青海湖边生活的人们，人与景交融，景美人更美，表现了藏民淳朴热情的特点。而《青海湖，梦幻般的湖》较多地描写了作者眼中的景色，更强调自然风光。
7.说说画线的句子的含意。
解析：作者运用“从……到”的连词，表现说的话题多而热烈。
参考答案：藏民的热情缩短了旅游者心中的距离，在藏包里喝酒、聊天，融洽的气氛使得大家的话题越来越多。
深层探究
8.亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现！
假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
解析：这是一道开放性题目。一要注意合理安排主要活动的过程；二是拟写书名时，既要突出家乡风景的特点，又要富有新颖性。
参考答案：（1）如《风景这边独好》。①收集名胜古迹的相关信息；②实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；③整合信息，编写读本。（意近即可。）
中考链接
9.(四川自贡中考)仿照下面的文字，另写一个句子。
例句：琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。
仿句：___________________________________
解析：仿写的句子应与例句句式相同，修辞手法（拟人）一样。
答案：略
本文来源：http://www.doubiweb.com/yejy/545703.html
