寓言故事

气球寓言故事(锦集7篇)

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这个成语的意义是:比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物,实际上并不爱好,或者实际上并不了解,一旦真正接触,不但并不爱好或赞赏,甚至还惧怕它,反对它。以下是小编为大家收集的气球寓言故事(锦集7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

气球寓言故事篇1

今天,田老师带我们玩儿了一个有趣的活动踩气球。

一开始,田老师拿出了一袋五彩缤纷的气球,发给我们每人两个,我们急切地把它们吹起来。有的像灯泡,有的像鸭梨,有的像鸡蛋。接着我们又把气球系起来拴在腿上。这个时候我们已经非常兴奋了,期待着比赛的开始。

比赛开始,我是第一组出场的。气球绑在腿上走路就会感觉它在腿中间荡来荡去,我只能岔开腿大摇大摆地走。看着对手有些像企鹅走路,我差点儿笑出声来。一开始,心惊胆战的对手们慢慢地进入了比赛状态,他们个个精神抖擞,眼睛紧紧地盯着进攻方。

刚开始,观看者们紧张的加油声、指挥声让我不知所措,慢慢的我不听他们的叫喊了,一心要把对手的气球踩爆。随着我的逼近,我和对手就差一步之遥了,我看好汽球,一脚踩下去,不料她身子一转,向我身后跑去,反而想来偷袭,我穷追不舍教室里的场面可谓是惊天动地,每个人都不会错失良机。我发起了一次又一次的战斗,最后我反败为胜。

就差一个对手啦,他已经被我逼进死角,在多次迂回战术中,我终于找准了时机,先迅速把脚高高抬起,然后瞄准气球使劲砸下去,轰”的一声,又一个气球破了。

在这场比赛中,我取得了最后的胜利。

气球寓言故事篇2

星期五下午,我们班过“六一”。

上课铃响起了,我们班的主持人款款地走上了讲台,只听他说道:“六一表演正式开始,第一个节目是踩气球,游戏规则是双方用绳子把气球系在脚上,每对有3人,不许用手,只能用脚,比赛开始!”

主持把我、汪洋和黄锦泓分成蓝队,把方墨文、汪漩和程蕊分成红队。比赛开始了,我见方墨文的气球最大比较好踩,我跑到方墨文面前,趁他在看汪洋气球时我毫不留情地给她的气球一脚,只听“纭钡囊簧方墨文的气球炸开了。忽然又有一个气球炸了,我一看,是汪洋的炸了。“一比一平。”主持人说。

不一会程蕊的气球掉了,她只好去边上把气球系在脚上,汪漩知道在角落无法踩她的气球,所以跑到了角落,可她没想到我从她双脚之间的空隙中把她的气球踩破了。我心想:我们队赢定了。只听同学们叫道:“蓝队加油……”这时,我瞄准了程蕊,她刚刚系好,我就迅速跑过去,只听“砰”的一声,她的气球就被我踩破了,这一声似乎是在庆祝我们的胜利。主持人随即宣布道:“蓝队3比1胜利。”

你们说我强不强?

气球寓言故事篇3

一天晚上,爸爸说:“谁敢找服务员要气球,我就奖他一颗糖!”话音刚落,我立刻地跑到服务员面前,有礼貌地说:“您好!可以给我一个气球吗?您看我脚上穿着你们店的鞋子呢!”服务员说:“可以拿一个,但你弟弟不能拿!”我脑袋一转,灵机一动,诚恳地说:“我在您这买了两双鞋,下次我再把另一双鞋子穿过来给您看!这样,我弟弟可以拿一个气球吧?”服务员笑眯眯地说:“好!下次一定给我看哦!”因为我遇到问题爱想办法,所以我和弟弟终于如愿以偿地拿到了漂亮地彩色气球,吃上了爸爸奖励的牛奶糖。

新疆塔城市第三小学三年级:李腾

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气球寓言故事篇4

红气球与绿西瓜寓言故事

一阵轻风吹过,飘来了一个鲜艳的红气球。它飘呀飘呀来到一片绿油油的西瓜地上空。低头一看,满地碧绿,一个个和自己形状差不多的绿皮西瓜正一动不动地躺着睡大觉呢。

红气球看着这一片绿色,唯有自己是鲜红的,自觉美得很,很想显示一下自己的.风采。于是它清了清嗓子,摆着学者的风度对着长在地上的西瓜们大声说:“喂,小家伙,你们抬头看看,知道我是谁吗?我是赫赫有名的红气球先生。”西瓜们被它的高嗓门吵醒了,一个个抬起头惊奇地望着它。

红气球看西瓜们真听它讲话了,而且还很认真,就更来了神,继续说:“看看你们,穿着平平淡淡的绿衣服,一点儿也不鲜艳,简直像土老冒儿。看看我,满身鲜红,多么耀眼!”它越说越来劲儿,又像元帅点兵一样,用手一一指点着西瓜,然后翘起大拇指,声调更高了,“你们总趴在地上,能看到什么?瞧我站在半空中看得多远!”正说着,又是一阵轻风,红气球随着飘了飘,它有点儿昏昏然了。

气球寓言故事篇5

“踩他的,踩他的!”这震耳欲聋的叫声从我们呼吸作文传了出来,这是怎么回事呢?让我们去看一看吧。

老师正在组织我们玩课间活动――踩气球。只见老师拿出五颜六色的气球,说了游戏规则。老师把我们分成两队,便让我们把气球绑好,准备比赛。有的人害怕地站在角落,有的人胜券在握,有的人正想着计谋。

只见老师一声令下“开始”,我们互相冲了过去,开始踩了起来。我看邓昊还没反应过来,就迅速向他的气球踩去。可邓昊敏捷地闪开,他也反“咬”我一口,但他也没踩到我的气球。他看我们队有一个人没在防守气球,他快速地冲了过去,接着抬起他的脚,对着那个气球就是猛地一踩,只听见“砰”的一声,他把那个气球踩破了。然后他又开始寻找目标。

我们队的叶玲也并不怕他们,她向他们发起了“进攻”,疯狂地踩着他们的气球,并且踩破了他们的气球。叶玲十分强劲,不断地踩破别人的气球,给我们队争取了很多机会。

我们趁着这个优势,接着踩他们的气球。可对面的邓昊也不怕我们,将我们的队员的气球一个个踩破。我们十分无奈,只好防守了。

到了最后,还是他们赢了,他们欢呼雀跃,十分开心。可我们在一旁灰心丧气。

老师看到我们难过,便安慰我们说:“没事,只要努力就有机会获胜。”这次我们虽然输了,但是我们玩得十分开心。

气球寓言故事篇6

气球寓言故事

大家一定看过玩具总动员吧!里面的玩具各个会说话,会跳舞,有喜怒哀乐,有人之常情。我一直相信,在我们身边,万物都会哭,会笑,即使是一只小小的气球。

玩具柜台前,一群气球在空中摇摆。其中有一个独树一帜的气球,叫“欢欢”。绚丽的花纹,如彩虹般,格外显眼。他扭着那又细又长的身子,好像努力把他那美丽的大脑袋展示给我们看。瞧!他正对着伙伴们说:“看,我多么漂亮!”顿时吸引了一个六岁女孩的眼球,二话不说将他买下来。

小女孩一手牵着妈妈,一手拉着气球,一蹦一跳地跑走了。

“欢欢”第一次离开他熟悉的环境,离开他的伙伴们。盯着大楼外的一切,一股莫名的欣喜涌上心头,哇!外面的世界真大呀!小鸟的歌声试如此的悦耳美妙,小草、野花和树木点缀着房子、马路……。越看越带劲,越想越出神,他居然迫不及待地用力把身子往上一顶,趁小女孩手一松,“欢欢”一个箭步冲上天,一下子越过了花草,飘过了树木,穿过了小鸟……正当他得意之际,准备和白云齐头并进时,猛地听见小女孩“呜呜”的哭声。“欢欢”明白这都是他闯的`祸,他可是个善良的孩子,才不愿意看到女孩伤心呢。于是,“欢欢”先在空中来了个前滚翻,接着又拖着长长的尾巴,竟然跳起了草裙舞,看得小女孩一阵惊奇,破涕为笑,连连鼓起掌来。

小女孩的笑声清脆响亮,吸引了以大片围观的群众,大家都抬着头,时间定格在这美好的瞬间,人们的眼中只有一幕——天上,一只漂亮的气球在耍杂技;地上,一个可爱的女孩在尽情欢笑……

我想,“欢欢”一定还会去许多其它的地方。

他会飞到圣洁的礼堂上,为新郎新娘们祝福;

他会飞到商业区,做一回广告气球;

他会飞到学校,“六一”节的舞台上就多了一道彩虹;

他会飞到……

“欢欢”越飞越远,不知飞了多久。一天,正当他在蓝天白云间盘旋时,见到了一个闪亮明眸的小男孩,一个人很不开心地呆在家中。“欢欢”很好奇地躲在窗口,通过小男孩自言自语中了解到:男孩叫彼得,他的爸爸每天早出晚归,而妈妈早早就离开了人世。“他一个人在家一定很孤独吧!”欢欢想着,不自觉地飞进了小彼得的家。看着彼得没有笑容的白净的脸,竟用怜爱的声音说:“我来陪你吧!我可以……”话音未落,彼得竟“啊”的一声叫了出来,欢欢这才意识到自己只是一只气球。彼得惊恐地问:“你,你会说话?” “嗯。”欢欢点点头。彼得顿时“嘻嘻”笑起来“你愿意做我的朋友吗?”“当然!”欢欢说。于是,欢欢每天被彼得拽着,他俩一起做游戏,一起郊游,欢欢还给彼得讲他一路旅行的趣闻,听得彼得仿佛身临其境。如果有人见了,一定会奇怪:“这个孩子怎么一天到晚和一只气球在一起?”当然,欢欢会说话的秘密只是永远留在他们心中……

朋友,或许,你拥有的那只气球不会和我们说话,但是他们都是最好的倾听者,他们个个都是友善的,都和“欢欢”一样愿意帮我们分忧解难。放飞一只只五彩的气球,带着你的忧愁飘进云里,飘进风里;揣着你的希望飘进爱里,飘进心里。

编辑点评:

这篇童话,用一个气球的视角,来写人与人之间的关爱,写得很有诗情画意。

孩子的世界,原本就是个可以任由想象的世界。放飞一只气球,就放飞了一个个梦想。作文的结尾:“放飞一只只五彩的气球,带着你的忧愁飘进云里,飘进风里;揣着你的希望飘进爱里,飘进心里。”说得很好。

上海市静安区第一中心小学四年级闵羽之

气球寓言故事篇7

今天,我和几个同学一起玩起了踩气球游戏。

我们在脚上绑了两个气球,然后,随着我们一起的:“三!二!一!开始!”大家开始四处逃窜。

傻,我才不跑哩!躲起来,一对一,你追我我追你,正好嘛!少了我一个,就多一个人了,我不被发现才怪哩!躲起来才好哩!我赶快躲到了一棵的树后面。本来,我担心会被发现,我们正好8个人!

可是,那些人追得可欢了。而我越觉得这不安全,我左看右看,见不远处有一条道,心想,去那就再也没人可以找到我了,我正暗自庆幸,可是,“啪!”的一声打断了我的思路,我转头一看,没想到,竟然有一个人踩了我的一个气球!我疯了一般,马上跳过去踩掉了他的两个气球。哼,这就叫“以其人之道还至以其人之身”!她没了两个气球,只得悻悻离场。

嘻嘻,我又沉浸在自己的喜悦中了,唉,怎么每次都这样?你不猜也只到了吧!我的气球又爆了!

玩了好久,一个女生赢了。

为什么?我问她。她竟然告诉我,她躲起来了!

这次游戏啊!

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