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2015年义务教育学业质量监测四年级英语试题
听力部分（45分）
一、听句子，选出你所听到的图片，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听两遍。(共8小题；每小题2分，计16分)
1.
听力稿：I can jump.
二、听句子,判断所听内容是否与图片相符，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听两遍。同学们请注意：相符的涂A,不相符的涂B。 (共8小题；每小题1分，计8分)
( )
听力稿：The lion is in the library.
三、听对话选择正确的答案，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听三遍。(共6小题；每小题1分，计6分)
( ) How old is Tom? He’s_________.
A. 3 B. 2 C. 6
听力稿：Mike：Happy birthday, Tom! How old are you?
Tom: I’m 6.
四、听问句，选择正确的答句，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听三遍。(共5小题；每小题1分，计5分)
( ) 1. A. Happy New Year B. Happy Birthday. C. Thank you.
听力稿：Happy Birthday.
五、听一段关于Nancy的短文，判断正误，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听三遍。同学们请注意：正确的涂A,错误的涂B。(共5小题；每小题2分，计10分)
( ) My pencil case is new.
听力稿：The pencil case is new. The pencil case is brown. The pencil case is big.
笔试部分（55分）
六、找出每组中与其它两个不同类的选项，并将序号涂在答题卡相对应的位置。（共5小题；每小题2分，计10分）
( ) A. these B. this C. that
七、单项选择。选择能填入句子横线处的最佳答案，并将序号涂在答题卡相对应的位置。(共10小题；每小题1分，计10分)
( ) ----Do you like pandas? ----______
A. Yes, I don’t. B. Yes, I do. C. No, I do.
八、阅读理解。根据要求完成答题，并将答案涂在答题卡相对应的位置。（共3篇）
A. 阅读短文，根据短文内容做出判断，并将答案涂在答题卡相对应的位置。同学们请注意：正确的涂A,错误的涂B（共5小题；每小题1分，计5分）
A: Mum, it’s Teacher’s Day. I’d like a card for my teacher.
B: OK, here’s a green one on the desk.
A: Thank you, Mum. What’s the time, please.
B: It’s seven now.
A: Oh, I’m late. Where’s my school bag?
B: It’s on the bed.
A: Mum, shall we go by bus?
B: OK. Let’s close the door.
( ) 1. It’s Teacher’s Day.
B. 阅读表格中信息，选择正确答案。并将答案涂在答题卡相对应的位置。(共5小题；每小题1分，计5分)
cars bananas tigers
Helen 18 13 2
Yang Ling 15 10 1
( ) Yang Ling has cars.
A. 18 B. 15 C. 10
C. 阅读短文，选择正确的答案。并将答案涂在答题卡相对应的位置。(共5小题；每小题1分，计5分)
Hello, boys and girls. My name is Nancy. I’m twelve years old. I’m from England.
I like cats and monkeys. They are cute and funny. I can sing and dance well, but I can’t play table tennis. I have a good friend Mary. She’s eleven. She likes pandas very much. And she likes pears. She can’t dance, but she can swim very well. We often play together.
( ) I’m from England. 猜猜划线部分的意思。
A. 英格兰 B. 美国 C. 法国
九、根据图片选择合适的对话，并将序号填在答题卡上相对应的位置。（共6小题；每小题2分，计12分）
十、根据中文提示，完成句子或对话，每空一词，并将答案写在答题卡相对应的位置。(共8个空格；每空1分，计8分)
我溜冰溜得很好。
I can .