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三年级上册《品德与社会》期末复习题
一、填空题
1、（ ）（ ）（ ）是我们最熟悉的地方，我们每天在这里（ ）、（ ）和（ ）。爸爸、妈妈下班要（ ），我放学以后要（ ），出门在外的人要归家，人人都有自己的（ ）。（ ）是我们生活中最（ ）、（ ）的地方。
2、在家中，我每天与（ ）生活在一起。我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急。当然，有时我们也会闹点别扭。但是不管怎样，大家总是（ ），（ ）。因为我们是（ ）。
3、（ ）是我们（ ）的地方。我们在这里愉快地（ ）。共同（ ），（ ），（ ）。
4、为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的（ ）。当我们置身其中，会感到那样的（ ）和（ ）。
5、我们学校的建校日是2003.年9月.6日，今年新建了塑胶跑道和人造草坪。
6、我们在小区里生活，（ ）又（ ）。社区中还有各种（ ），给我们的生活带来了很多（ ）。
7、我家住在（ ）。
8、社区中的服务机构除了商店、邮局、还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
9、我们周围的公用设施有（ ）、（ ）（ ）( )（ ）。
10、我们的成长进步离不开( )，自觉的( )，就是( )的过程。这两年，我们学到的东西真不少，（ ）增多了，本领（ ）了，比过去更（ ）了。
11、我们每个人在学习中都会有（ ）。有第一次成功的（ ），也有做不好、失败的（ ）。不过，当我们回想起来的时候，也很有意思。我们就是在这个过程中一步一步（ ）。
12、我们的学习途径有很多，我们可以向（ ）学、向（ ）学、向（ ）学。
13、（ ）、( )，我们就会学到很多东西。
14、我们在学习中也遇到过（ ），但是只要（ ）、（ ），总会克服困难的。
15、在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有（ ），学会合理（ ），才能有（ ）。
16、不论是（ ）、（ ）还是做游戏，都要有（ ），规则与我们的生活有着密切的联系，也是我们（ ）地（ ）的保证。规则与我们的（ ）密不可分，涉及到我们生活的（ ）。真是（ ）。
17、学校规则可以保证我们（ ）、（ ）、（ ）地学习，我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则带给我们的（ ）。 （1）
18、不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常（ ）、（ ）、（ ）的保证。
19、在集体生活中，每个人都有自己的（ ），当各方愿望发生（ ）时，就要（ ），定一个大多数人拥护的（ ）。
20、规则是我们自己制定的，大家都要（ ）。
21、我们每个人在不同的（ ），都在不断地改变着自己的（ ）。
22、自己的事情，能做的应该（ ），不会的事情（ ）。家中、学校、社区的事情应该（ ）。
23、我们给自己找个合适的（ ），做个（ ）
24、无论在家、在学校，还是在社会，我们都应该承担起自己的（ ）。
25、我们生活在（ ）中，我们感受着集体带给我们的（ ）和（ ）。
26、（ ）的事情，就是我们大家的事情。要把班集体的事情做好，有时还真要下一番（ ）呢。
27、我们生活在社会中，有许多事情也需要我们（ ）。
二、简答题
1、想一想，你的家人，出差或外出做事，想不想家。他们为什么想家？你什么时候最想家？为什么？
答：
2、城市社区和农村社区有什么相同之处，各自有什么特点？
答：
3、公共设施有什么用途？我们应该怎样爱护？
答：
4、社区里发生了什么变化？
答：
5、两年的学习，你有哪些收获？
答：
（2）
6、我们学到的知识、本领和道理，不仅是课上学来的。结合实例说说你还向谁学来（ 3——4个），都学会了什么？
答：
7、在我们的生活中，有好的事物，也有坏现象，我们应该学什么呢？
答：
8、有什么办法使我们做事做得快一些？
答：
9、家庭生活有什么规则？
答：
10、学校生活有哪些规则？
答：
11、社会生活有哪些规则？
答：
12、学校规则面面观？（学校规则有哪些？他们有什么作用？）
答：
13、规则有什么作用？
答：
14、应该如何定规则？
答：
（3）
15、结合实例，说说当别人没有按规则做，影响到你你是怎样想的？再想想我们自己有没有违反规则而影响别人的情况？如果有或没有，今后应该怎样做？
答：
16、说说学校有哪些规则？
课堂规则：
学习规则：
课间活动规则：
放学规则：
17、这些事情该谁做？
答:
18、在不同的场合，哪些事是我们必须做的？哪些事我们可以参与做？
答：
19、给自己找岗位？
答:
20学校的事情怎样做？
答:
20不同的场合，你是什么角色？
答：
21、怎样做好小游客？
答:
22、怎样做好小顾客？
答：
23、怎样做好小观众？
答：
24、妈妈不让我自己洗头怎么办？
答：
25、我想给班级做事，可是不知道该怎么做？
答:
26、奶奶说我小，不让我择菜，怎么办？
答：
分析题:
1、 冬冬的问题出在哪？
答：
2、 帮小丽找原因？
答：