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以下是小编整理的北师大版七年级上册历史期末试卷及答案集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1、商鞅的变法措施对后世影响最深远的是( )
A、废井田，开阡陌 B、奖励耕战
C、建立县制 D、承认土地私有，允许买卖
2、我们今天的汉字，是从( )文字发展而来的。
A、钟鼎铭文 B、甲骨文 C、大篆 D、隶书
3、两汉时期，为促进汉族和少数民族关系的发展，作出过重大贡献的人是( )
①卫温 ②甘英 ③张骞 ④王昭君 ⑤班超 ⑥文成公主
A、②③④⑤ B、①②③④ C、③④⑤ D、④⑥
4、下面对三国鼎立局面的评价，正确的是( )
A、战乱频繁，破坏了社会经济
B、封建国家分裂，不利于统一
C、破坏了民族关系、不利于民族融合
D、局部统一，为全国统一创造了条件
5、“昭君出塞”时的西汉皇帝是 ( )
A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉元帝 D.汉明帝
6、我国最早出现的用麻做的纸是在( )
A.秦朝 B.西汉前期
C.东汉前期 D.三国时期
7、下面几个历史事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的.是( )
A.公元前200年白登之围 B.公元前119年卫青、霍去病出击匈奴
C.秦末汉初再次夺得河套地区 D.汉明帝时窦固出击北匈奴
8、下列属于秦始皇首创的制度是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
9、汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”这段话代表了汉初统治者的经济政策是( )
A.重农 B.重商 C.农商并重 D.发展手工业
10、我国古代第一次人口大迁徙的高潮出现于( )
A.东汉末年 B.三国时期 C.西晋末年 D.东晋南朝时期
11、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”出自我国古代哪方面的专家( )
A.天文学家 B.地理学家 C.数学家 D.农学家
12、云冈石窟和龙门石窟开凿于( )
A.三国时期 B.西晋时期 C.东晋时期 D.南北朝时期
13、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是( )
A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法
C重视水利工程建设 D牛耕得到推广
14、佛教传入我国，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。其根本原因是( )
A.一些封建贵族信奉佛教 B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C.对我国文化的发展有深远影响 D.对封建国家统治人民有利
15、“三顾频繁天下计，一朝晤对老臣心。”这是一幅有关三国人物的联语。此处“老臣”是指()
A.刘备 B.关羽 C.张飞 D.诸葛亮
二、列举题(共20分)
1.华佗在医学方面取得的领先世界的成就。(3分)
2、列举我国古代以今天洛阳为都城的朝代。(5分)
3、列举我国古代四次以少胜多的著名战役名称和时间(12分)
三、探究题(共30分)
1、张仲景在205年开始撰写《伤寒杂病论》，他写此书用了较长的时间。有的史书上记载：华佗读了《伤寒杂病论》后高兴地说：“这真是救人的书啊!”华佗是208年被曹操杀害的。想一想，华佗说过这话没有，为什么 ?(10分)
2、、对秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治家;有人认为他是一个暴君。你怎样看?(表明观点并说明理由)(10分)
四、论述题 (共20分)
1、儒家思想学派是由谁在什么时候创立的?它在其发展过程中遭到的第一个沉重打击是什么?后来又是怎样成为封建统治的正统思想的?(10分)
2、 淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似?这些战争双方所取得的经验、教训，对于现代战争是否有借鉴的意义?为什么?(10分)
一、选择题答案(每个2分)
1.C 2.B 3.C 4.D 5 .C 6.B 7.B 8.D 9 .A 10.A 11.B 12.D 13 .B 14.D 15.D
二、列举题答案
1、华佗在医学方面取得的领先世界的成就。
答：制成了全身麻药剂“麻沸散”
2、答：东周 东汉 三国中的魏 西晋 北魏
3、答：巨鹿之战 前207年 官渡之战 200年 赤壁之战 208年
淝水之战 383年(战役2分，时间1分)
三、探究题答案
1、答：华佗没有说过这句话。因为，张仲景在205年才开始写《伤寒杂病论》，而且写此书用了较长的时间，而华佗208年就被杀了。所以，他有生之年不可能看到此书。
2、1.表明观点。(只认为他是杰出的地主阶级政治家得1分;只认为他是一个暴君得1分;认为他既是一个杰出的地主阶级政治家又是一个暴君，功大于过者得2分。)
功：①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家(2分)。②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远(1分)。③统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡(2分)。
过：①焚书坑儒，摧残文化(1分)。②徭役繁重，赋税沉重(1分)。③刑法严酷，生活腐化(1分)。(写出课本以外的条目可奖励1分。)
四、论述题答案
1、①儒家学派是在春秋时期由孔子创立的。(2分)②它所遭受的第一个打击是，秦始皇实行焚书坑儒。(4分)③西汉时期，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为封建统治的正统思想，其他各家思想都予以排斥。(4分)
2、答：从都是以少胜多的战役来看，与官渡之战和赤壁之战有某些相似。(2分)有借鉴意义(2分)战争的形式和手段虽然是随着时代的发展而发展的，但战争的本质、规律和决定战争胜负的基本要素不会变，因此用于指导战争的基本原则也就不会改变。所以，古代战争的经验、教训对于现代的战争仍有借鉴的意义。如《孙子兵法》，至今仍为各国将帅所重视，成为他们经常学习的著作，就是一个突出的例证。(6分)
一、学情分析
对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对历史比较有兴趣，课堂纪律较好。但是对于一些抽象概念的理解存在难度，综合归纳能力也有待提高。
二、教材分析
本册教材以时间为顺序，从人类的起源讲起，到魏晋南北朝时期结束。教材图文并茂、可读性强。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
三、教学措施
1、转变学生的学习方式
新课改提倡转变传统的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，我会将这些理念贯彻到历史课堂中来，使学生成为学习的主体。在课堂起始，以精彩的导入为学生的自主学习提供铺垫，使学生在兴趣和好奇的驱使下自主学习，培养学生自主学习习惯和自主学习能力。在课堂中，重点、难点部分将主要通过学生的合作讨论来解决，而不再仅仅由教师讲述。
2、教师为主导、学生为主体
课堂上，在尊重教师的主体地位的同时，要更多的发挥学生的主体地位。对于历史课来说，教师的讲授是非常重要的"，但是教师要尽量做到少讲、精讲，把更多的时间留给学生学习、思考和展示，让学生真正参与到课堂中来。
四、课时分配
第一周：历史导言课
第二周：祖国境内的远古居民;原始的农耕生活
第三周：华夏之祖;夏商西周的兴亡
第四周：灿烂的青铜文明;春秋战国的纷争
第五周：国庆假期
第六周：中华文化的勃兴(二);单元回顾
第七周：秦王扫六合;伐无道诛暴秦
第八周：大一统的汉朝;复习
第九周：复习，期中考试
第十周：期中考试情况总结;两汉经济的发展
第十一周：匈奴的兴起与汉朝的和战;汉通西域和丝绸之路
第十二周：昌盛的秦汉文化(一、二)
第十三周：秦始皇功过的辩论;单元回顾
第十四周：三国鼎立;三国历史江南地区的开发
第十五周：承上启下的魏晋南北朝文化(二);单元回顾
第十六周：复习
第十七周：复习
第十八周：复习，期末考试