叙事作文

初二学生叙事作文二十三篇

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编精心整理的初二学生叙事作文二十三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

第1篇: 初二学生叙事作文

“又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻走回到童年……”

商店里用最大音量播放着这支歌曲,伴随着人们的喧闹声不绝于耳。是的,又是一年三月三。今天是这小镇一年一度的三月三庙会。你看,天刚亮,小贩们早已站好铺位,街上已是人头攒动。我骑着自行车上学,想快点穿插过去,因为老师早晨还要抽查背诵单词呢!

“叮铃……”我按着车铃,想让前面故意在不宽敞的街上骑车左右绕行的两个人让一让。似乎有戏,我瞅准空挡,加快了车速,谁知我的车刚要过去,其中一个青年猛地一扭车把,向我的车挤过来,我控制不住,摔倒在地,连旁边摊铺上的衣服也被带了下来。

“哟,就这两下子,还想叫我让道?”那个骑车的青年阴阳怪气地说。

“你这人,懂不懂礼貌?”我想站起来,可是左脚一阵剧痛。

“叫你让道怎么样?懂礼貌的人应该主动让道。”后面一位姑娘从自行车上跳下来,伸出涂着红指甲的手扶起了我。这位打扮入时的姑娘的举动,让我备感意外。

“你少管闲事!”另一个青年蛮横地说。

“小伙子,做事可要论理呀!”一位老人说。

……

人,围了一圈,大家你一句我一句。两个青年骑车悄悄地溜走了。

“真对不起。”我歉疚地拾起被我带掉的衣服。

“没事儿,没事儿。”

我刚要弯腰拾书,几双手不约而同地伸了过来,一本本书送到了我的面前。望着那一双双或粗糙、或纤细的手,泪水模糊了我的眼睛。透过泪水,我望着一张张陌生而亲切的面庞,心中有万语千言,可吐出来的却只有两个字:“谢谢!”

一位路人帮我把车子扶起来,我感激地谢了他,推着车子,忍着脚痛向前走去。刚才那感人的一幕又在我脑海闪现,我分明又感受到了老人那慈爱的目光,漂亮姑娘那关切的目光,年轻人那友善的目光……这一束束目光,汇聚成一条恬静的小溪,潺潺地流淌着,一直流进我的心底。

第2篇: 初二学生叙事作文

时光如梭,岁月如流,转眼间一晃我已经16岁了,在这个学校的两年生活我始终记忆犹新,我懂得了许多许多……

两年前的我迈着好奇的脚步,踏进了这个陌生的学校,坐在的教室里我明白了这意味着什么,我的初中生活将会从这里开始。在这两年了,我认识了很多的伙伴,学到了很多的知识,遇到了很多和蔼的老师。

两年来,老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我;在我不会做题的时候耐心指导;在我遇到挫折的时候给我加油,使我不泄气,并且鼓起勇气,重新开始;在我垂头丧气,没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之,大家对我的关怀使我感激不尽。

记忆盒里的一件事,我始终不能忘记,在一次考试过后,成绩发下来,使我彻底心酸了,我最喜欢的语文竟然考了那么丢人的分数,就像是有千斤重的钢铁向我压来,我坠入了深谷,语文老师刚刚夸过我,我就这样对她,我该怎么面对她啊!忽然,有一只手在轻轻地抚摸着我的头,我抬起头看向那只手的主人,原来是语文老师,她和蔼的笑着,没有讲话,随即给了我一个坚定的目光。我明白了,她在告诉我不要因为一次失败,就裹足不前。

老师对我的肯定,是我前进的动力,她让我找回了那个自信的自己,这份情我终生不忘。

老师是和蔼可亲的,同学间更是友好互助的。

记得一次,上晚自习的时候,我发烧了,我的头晕晕沉沉的,没有精神,有一个同学发现我有点不太正常,就走过来用手摸摸我的头,“啊,你发烧了。”然后,一个接着一个同学跑到我的面前问我怎么样了,哪里不舒服,回到宿舍有问我要不要喝水;要不要去医院;要不要先睡一会儿……这些话在我的耳边不断的响起,或许由于生病,加上父母不在身边,人特别敏感而脆弱,竭力忍住盈眶的泪,想说:有你们真好—一中同学。

忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和蔼可亲的老师;忘不了,手足情深的同学;忘不了,伴我成长的地方——一中。

第3篇: 初二学生叙事作文

小的时候我们都不知道童年是什么,只觉得是应得的,可谁能想到长大后的我们会想着这童年的美好和快乐,是的,我很想,而那些我想过去可再也回不过去,只能留在这一瞬间......

我们的童年是有疼爱的,长大了,这疼爱就不知道什么时候慢慢消失了,他们都说我该长大了,说实话挺烦的,你说每个人在耳边只重复这一句话,你说能不烦吗?

我忽然想小时候爸爸妈妈带我去玩的时候,那时很快乐,我和爸爸放风筝,妈妈在旁边看着,中午饿了,妈妈在旁煮我最爱吃的紫菜汤、、我总会瞄一眼,那紫菜在锅上飘,哈哈,真好玩,它们是在逃命么?我好奇的想去摸,妈妈打了我的手说不能摸,说会烫伤了我的手,到时会有虫咬我......我一脸不信,但还是灰溜溜走开了......只记得那时我们过得很开心!

还记得有一次,我被开水烫到了,脚肿的厉害啊......那时的我真想哭啊,爸爸妈妈抱着我着急去医院,一路上有不少的责骂,但我知道那是对我的疼爱,但更多的是关心,我看见爸爸妈妈落泪,我就想以后在也不可以这样了,那是我的心暖暖的......

现在的我呢要求爸爸妈妈带我去玩,他们都说我该把学习放在书上。有一次不小心招来了责骂,里面都没有疼爱,只有关心,随便说一句:你怎样了?一句就完了,真伤啊,为什么随着时间的过去,就改变了那么多呢?我真烦啊,怎样才可以回去呢?但我知道是不可能的,过去的将会成为亲切的怀念。

我想念过去,但我知道我更要把握的是现在,不然何时又该想念现在......童年就让我们埋在心中吧!把握现在最重要,不要活在过去里!

第4篇: 初二学生叙事作文

当清晨的第一缕阳光照进来时,当我那蜜蜂闹钟嗡嗡叫起来时,当我刚从睡梦中醒来时,我睁开了朦胧的双眼,伸了一个懒腰,便急匆匆的起床了,因为今天我要参加小记者采摘活动。

集合完毕后,我们坐上大巴车,一会的功夫,便到达了今天的目的地----秀水田园开心农场。农场里各式各样的果蔬像大海似的一望无际,远处有大白菜、萝卜;那边有茄子、辣椒;旁边还有草莓种植区;我们眼前的是什么呢?据农场的管理员大爷讲这是地瓜种植区,我们今天的任务就是在这片地里“劳作”----挖地瓜。

同学们没听完管理员大爷的讲解,便迫不及待的动手挖起来,但挖出来的不是细细的地瓜根,便是被工具挖断的地瓜,没个完整的。这时候,管理员大爷笑了笑,告诉我们地瓜是一种根类植物,根长得很深。一定要挖得很深才能挖出完整的地瓜。经过管理员大爷的讲解,我们明白了许多,便各自拿起工具准备挖出丰硕的果实。因为不知道什么样的土地下有地瓜,“挖”去我好多的力气,却不见有地瓜头 “冒”出来。只听见老师说“看,有同学挖了一个将近半斤的果实出来”,我非常羡慕,也想挖出个大的给大家瞧瞧。我一次一次地失败,但我知道失败乃成功之母,只要继续努力,一定会取得丰硕的果实。我的努力没有白费,一个小地瓜在我的工具下冒了出来,更坚定了我努力的信心。一会功夫,我挖到了一个大地瓜,但我自己却不能把它挖出来。我赶紧叫来老师和管理员大爷,我们三个人齐心协力把这个重约二斤的大个头家伙从地里挖了出来。我欣喜若狂,双手捧着我的劳动成果在老师和同学们之间炫耀。

一直劳作到中午时分,老师一声令下“收工”。同学们不情愿地放下手里的工具开始收拾自己的劳动成果。集合完毕后,每个同学的手上都沾满了泥土,脸上都洋溢着收获的灿烂笑容,抱着自己丰硕的劳动果实踏上了返程。

第5篇: 初二学生叙事作文

暑假里,武汉市红十字会举办了“心手相牵、农村行”活动,活动的主题是:让城里的孩子与农村的孩子结成对,让他们相互了解,彼此互相学习和帮助,达到共同进步。我结对的伙伴名叫易茗,和我一样大,今年9岁,读三年级。

那一天,天气很热,我们一行坐旅游车来到汉南区乌金农场小学,吃完中饭后,易茗便和他的爸爸来接我和我的爸爸到他家做客,易茗是个男孩,个子比我矮一点,皮肤黑黑的,显得很健康。我和他很投缘,很快就成为了好朋友。

我们玩了一会儿,开始干农活了,首先是喂鱼,我们一起来到池塘边,我一条鱼的影子也没看见,易茗看出了我的疑惑,笑着说:“别着急,等一会,鱼都会过来。”只见易茗的爸爸拿了一根小木棍,轻轻的打了几下池塘边的小木板,真神奇,刹那间池塘里的水翻滚起来,一大群鱼涌到了塘边,我忙抓起鱼食往里面撒,只听见哗啦啦水里面热闹极了,许多鱼还跳出了水面来抢食。

喂完了鱼我们准备喂小猪,我们来到猪圈边,我看见有很多头猪,易茗带我到他家的菜地摘了一些竹叶菜,我们来到第一个猪圈,我扔了一些菜,里面的小猪争先恐后的来抢,有的小猪还从别的小猪嘴里夺食。喂完后,天气很热,易茗的爸爸还给它们冲了一个澡,它们看上去很快乐、很幸福。

时间很快就过去了,晚上我还在易茗家吃了一餐农家饭后跟他依依不舍的说再见的。走在回家的路上,想到易茗在这么艰苦的条件下,学习这么好,多么不容易啊。我在家总是说这个做的饭不好吃,那件衣服不想穿,功课太多没时间弹钢琴,真是不应该啊。这次活动参加的真有意义,既让我交到了一个好朋友,又让我从中受到了教育,体会到自己生活的很幸福。

第6篇: 初二学生叙事作文

又赶上了下雨天,外面的雨下的很大,哗啦……

——题记

我在补习班上课,果然说六月的天像小孩子的脸一样说变就变。刚下课,雨就哗啦哗啦的下。我坐在椅子上,拿出我的草稿本,接着演算课上未算好的数学题。

不对,“嚓”。我在草稿本上画了一条斜杠,又错了。我有点厌倦了将本子放在白色的小圆桌上。

“沙沙”草稿本被风吹开了,外面的雨下的很大,比刚刚的还要大,我竟然没有注意到。也不知谁开了门不关,那些被雨刷的燥热呵风交错着飘进来,使着开了冷气的大厅有了一丝暖意。我望着门外的雨,沉默着,我不大有随手写下我所看到场景内心所感。但这次不一样,我写了下来。还未完成时,老师走了过来,将门关上,雨

声变小了。我皱了皱眉,有点不开心的想:这里这么冷,进一些暖风有什么不好,因为雨吗?

我打开草稿本,从第一页翻看,是初一的语文作业,我笑了,笑得有些苦。这个作业是我在生气的时候写的,那种不甘全在写作业的时候发泄的,本子上还留着那一个被我用笔戳的一个小洞。我轻轻抚摸着那个小洞,那种感觉又涌上心头,我索性翻到最后一页。哎呀,有点烦,烦,很烦了。这是在地理课上记得那些开小差的同学名单,又是这样,明明是不好的回忆,为何要想起来?那个位置已经不属于我了。我很无奈,老师也太容易三人成虎了。

我又往前翻了一页,我要控制不住情绪了,这件事,可能我无论如何也不可能忘记了吧。

眼泪在眼眶里打转,为了不让人看见,我硬是将它憋了回去。

我放下本子,一转头就看见玻璃门上的雨珠,从上慢慢的慢慢的滑下来,小而晶莹的它却还不忘记在来的路上印上它的足迹,可它不知道,要想留下足迹,需要“牺牲”自己的,难道只有牺牲自己才能让别人永记吗?这些滑落的雨珠和初一的我简直一样,为了让别人永记,不惜“牺牲”自己。我放下手中的笔,思考着那个问题,但我不明白,即使我自己也经历过,但我还是不明白,非常不明白……

雨渐渐地小了,太阳也出来了,而我也释然了,为什么要想这么多?我不想做个烦恼的孩子。

——后记

第7篇: 初二学生叙事作文

清明节是我国传统节日之一,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。清明节放假了,许多同学都跟随家人回了老家。我们的家太远了,所以没回去。我打电话给远在家乡的大伯,叮嘱他帮我们给奶奶送一束最美的花,表达我们思念的心情。

清明节的活动不只是扫墓,还有踏青。今天天气晴朗,空气中充满了花香。爸爸带我、表弟和外公去了龙城公园,那里人山人海的,有的在健身器材那里锻炼身体,有的在散步,有的坐着休息聊天,还有的在打羽毛球。在山路的旁边,有一条小溪,浅浅的溪水清得可以看见小鱼和小蝌蚪,它们自在的游来游去。有许多小孩在溪水里抓鱼,还有的小朋友在路上你追我赶的,他们玩耍得非常开心。

爬山的人非常多,我表弟先跑到了前面,我们在后面慢慢地走。过了一会儿,表弟跑了回来,大声地说:“我看见了一个牌子,我不知道上面写着什么?”我看了看,说:“是小心毒蛇!”表弟好奇地问我:“真的有毒蛇吗?”我回答:“有,以前在这里的蛇已经被除掉了,不用害怕了。”我们就继续向上爬。上山的路越来越陡,我和表弟已经非常累了。一看,我们已经爬了一半的山了。爸爸提议在路边休息一会儿,我们看见了一群园丁,他们正在种花。他们先用铁铲挖一个洞,再把种子放了进去,然后把土填上,最后再浇水。我觉得他们太辛苦了,为了我们生活的环境,辛勤的劳动,把世界给变得更美了。后来爸爸把我们带下了山。

清明节还有许多别的习俗,有插柳枝、放风筝、画蛋、斗鸡、荡秋千等。

第8篇: 初二学生叙事作文

这个国庆,我们一家人去了南京。南京的甜食可谓享誉全国,所以作为资深吃货的我当然要去品尝一番。

我们来到南京步行街,那里的美食店铺琳琅满目,鳞次栉比,街上人来人往,热闹非凡。晚上,华灯初上,更是人潮汹涌,我们一家四口手拉手慢悠悠地穿过人群,寻求舌尖上的触动。正是中秋,天上的月亮又大又圆,映射着点点灯光,美极了!

我们来到了一家看起来十分整洁的店,点了一份鸭肝粉和桂花糊。很快桂花糊带着甜蜜的芬芳闪亮登场,一片片桂花撒在灰色的银盘中,一粒粒又白、又亮、又饱满的小汤圆在银水中游着。碗的蓝衬托出了小白汤圆的白,在淡黄的灯下,小白汤圆像个夜明珠一样,闪亮诱人。勺子一舀,从里到外分出一条线来,把勺子拿高一些,沾在勺子上的桂花糊就细绵地从天而降,如天女下凡一样,落在碗里,吃上一口,又香又甜。那小团子轻轻一咬,它就分开了,软软的,糯糯的,入口即化。喝一口汤,又滑又香又烫,烫得刚刚好,将所有的美味都一同在嘴里释放。爸爸总用勺子把热气腾腾的汤圆一个又一个放入我和弟弟的碗里,笑眯眯地看着我们大快朵颐,一股暖流在我的身心中流动,缓缓地蔓延开来……

而鸭肝粉呢?你看,那粉是透明的,有时我们用筷子一夹,面滑溜溜地又掉到碗里,那汤又黄又香,来上一口,又美味又鲜香,吃一口粉,恨不得一秒就滑到肚子里,咬一口“咯吱”就断开了。那鸭肝像河边被河水刷亮的鹅卵石一样,尝上一口,很是筋道,妈妈微笑地看着我们:“慢点慢点,吃完了再点!”而我们总是置若罔闻,沉浸在美食中。

几天的假期一晃而过,很快我们就不得不离开美食繁多的南京了,一提到美食,我整个身心仿佛又穿越时空,身临其境地享受它们,真是让我魂牵梦绕呢!

第9篇: 初二学生叙事作文

我的祖父年事已高,喜欢煮一小杯白酒,讲述曾经的故事;我的父亲说他曾经年少轻狂,喜喝啤酒,与故人不醉不归;我的舅爷善品红酒,举着书本,诗意盎然于心头。那一刻,我发现,酒,是男人的情怀。

每当我忆起“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”,我发现,诗人高兴了要喝酒;每当我忆起“对酒当歌,人生几何”,我发现,诗人忧愁了要喝酒;每当我忆起“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”我发现诗人不惜一切要换酒喝。那一刻,我发现,酒,是诗人的风骚。

从那以后,我对酒提了兴趣。有一次,我们全家去吃西餐,上了一杯两度的甜红酒。我背着父母偷喝,酒刚入喉,一阵辛烈顶了上来,当天我喝了两瓶水才刚压下去。

后来又过了两三年,亲友给父亲送了两瓶白葡萄酒。可父亲只喝白酒和啤酒。结果这又使我提了兴致。一直到了元旦,姥姥来家里过年,对我说喝点就喝点吧,不会有事的。

于是我便小小的倒了一个杯底,轻轻地送入嘴边,一入口就吞了下去。我发现并没有想象中的那么难受,但依旧是又辛又辣。我赶紧喝了一杯水,这竟引来了父亲的嘲笑。母亲叫父亲不要教我学坏,父亲却玩笑说:“借酒浇愁嘛。”于是,大家大笑,唯有平时健谈的舅舅若有所思。

我后来听说葡萄酒养生,于是抱着这种心态每天喝起十来毫升酒来。渐渐的,不适感淡了,我竟学会了享受,开始伴着月色饮酒,倒是“葡萄美酒夜光杯”。从那时起,对我来说,从酒瓶中流出的不再是普通的白葡萄酒,而是来自银河的甘露。我浸泡在那甘露里,忘了悲伤竟也忘了孤独,美妙的音韵徘徊于心。饮下那甘露,沉甸甸的心轻快了许多。我渐渐明白了父亲“借酒浇愁”的那句话。我不禁问,那是神明的救赎吗?

是啊,酒这种事物先辛后爽,如果一开始因为辛就放弃了酒,就没了之后的爽快,《将进酒》《兰亭集序》也只能是传说了罢。若还要深究,便可以说,酒的味道就是人生的味道,饮一杯酒就像活了一辈子:入口时辛,但是回味起来却是无比的甘甜。若因为苦而放弃,就会因为放弃而失去甘甜。

第10篇: 初二学生叙事作文

初二学生叙事作文

范文一:《我的暑假生活》

我的暑假生活并不丰富,倒是像一杯白开水,清澈透明,无色无味。

白开水是我们每天都得喝的,正所为水是生命之源,虽然白开水不酸不甜,无色无味,但是我们还是每天不厌倦地细细品尝着它。

暑假生活的每一天都过得很悠闲。

没有了闹钟的打搅,我每天可以睡得很充饱,总是睡到自然醒,一两天醒来发现自己脸上有口水流过的痕迹,估计是昨晚吃大餐了吧!刷牙洗脸也是分分钟的事儿。我拖着沉重地脚步,不紧不慢地走向餐桌,正寻向食物的位置,坐下,开吃。

接下来是学习时间,每天2小时去学习想学的科目,不会便上网查询资料,确实不会了,只好另请高人了。正好我家隔壁就住着一位“高人”姐姐。

简单过后的午饭,回到房间。上上网呀,玩玩游戏呀,看看书呀什么的。大不了,再来几声吼,几首小曲来练练喉音。每次唱歌都不敢大声,因为怕打搅到别人就不好了,自己娱乐娱乐就好,唱完开心了就过了。

下午,妈妈总是把妹妹哄睡着了,才去上班。爸爸呢不见人影。我天天和我大妹在家看小妹,实在憋着无聊,咱们两就来比画画,我也挺喜欢画画的,但画得不太好。我喜欢画人的眼睛,因为从眼睛里可以看到很多东西。我总是叫大妹给我当模特,静静地待在那让我画,而我一画就画了半个小时,结果却画出一个丑八怪。唉,这能怪我么?

吃完晚饭,看会电视,我就得跟世界说声晚安了!

日复一日,一晃就是整个暑假了。我暑假几乎不出门,只有在家做那么几件事自娱自乐罢了。你们说,我这暑假生活还不是白开水吗?

范文二:《我心中的好声音》

世间很烦乱,所以,偶尔,我会闭上眼睛,放慢呼吸,梳理脑中杂如线团的思绪,侧耳,只听得心中有一个又一个声音,向我倾述世间之理。

云卷云舒——轻柔

不时抬头,遥望天边的云朵,那是绣在深蓝天幕上的茧丝,还是冬季哪个调皮小孩砸上去的雪球?只听得云用她那轻柔的声音说:“我是云,也是雨,也可以化成雪.水.雾,我无处不在,因为我善于变化;做人也要这样,面对困难和挫折,要善于以多路线解决,才能成功,不懂得变通的人太死板,反而不好。”

天上的云随着风的吹动变幻着形态,倾心去听,似乎还能听得云一卷一舒中发出的细微声响;做人要善于变通,我将云的话,和着那轻柔的声音,放进了心里。

烛火跳动——急促

停电的莫晚,我点上了一只蜡烛,细小的“噼啪”声传入耳中,火急促地燃烧,我不禁叹道:“蜡烛的一生如此短暂,可悲。”烛火轻轻的跳动,蜡烛用它那清脆的声音,自豪地说道:“可悲?才不会呢!我的一生虽短,但我却也用那小小烛火,为那需要的人驱散黑暗,做人也要这般,将有限的生命投入到无私的奉献之中!”

烛火依然在烧,我则陷入了沉思,人的生命有限,但我们却可以让它变得更有价值吗?我将蜡烛的话,和着蜡火那急促的声音,放进了心里。

风吹绿树——狂野

无聊地在操场,漫步,一阵大风吹过,树叶“沙啦啦”地作响,“你为何走得如此匆忙?”我问,风用它那狂野不羁的`声音回答:“我想看遍这世界,我想看见一望无际的雪原,想看见生机盎然的雨林,我想在世界留下我的足迹;做人也要像这样,有目标,有决心,有毅力,才能成功!”

风呼啸着走了,留下我一人斟酌,带着梦想奔跑,可以成就未来。我将风的话,和着狂风那狂野的声音,放进了心里。每每回味,都有一番感慨:这些天籁之音,可以匡正人生轨迹,催人奋进,妙哉!

我心中的好声音,来自大自然,请你也侧耳聆听,更深地去感悟一番吧!

范文三:《为真情点赞》

真挚的情感,如一滴晶莹的露珠,透过它,我们能感悟到社会的美好。我们应为真情点赞。

奶奶曾住过医院,爷爷和我轮流照顾奶奶。在床旁边的桌子上,我每天都能看见一束崭新的茉莉花插在花瓶里,这使得房间内飘溢着淡淡的花香。

一天放学后,太阳沉沉的,只剩一丝微弱的光线照亮世间万物,我赶去医院看望奶奶。我刚轻轻地打开门,眼前的景象另我目瞪口呆,只见------

爷爷坐在床边,手上拿着一朵茉莉花,正往奶奶头上插。而奶奶脸红得像成熟的苹果,

害羞地说:“你这老头子,竟干些什么事,就不怕别人笑话!”爷爷反而理直气壮地:“你看你说的,不是你说你喜欢茉莉,我才摘给你的吗?”于是奶奶不再言语,低下头让爷爷插茉莉,听话得像孩子。

我不禁被这景象所震撼,半晌呆立在门口,不敢打扰他们。尽管奶奶的头发中已有很多银丝,但这朵茉莉使她朴素、洁雅,仿佛与整个天地融为一体。更重要的是,这朵茉莉饱含了爷爷对她浓浓的情愫,深深的热爱。我相信,这朵茉莉,将会使奶奶幸福一生。

此时,太阳不再沉睡,渐渐地爬起来了。它也凑热闹似的,努力照在爷爷奶奶的身上,见证这感人的一刻。他们相视一笑,绚烂的晚霞给这幅画面勾勒上壮丽的一笔。

也不知从什么时候开始,我家门口摆起了小摊。摊主是个外地人,还带着一个小男孩,他们的衣服破破烂烂的,让人一眼就明白是穷酸的身份。

在一个清晨,我被喧闹的声音所吵醒,立即跑到门口。一位彪悍形大汉正在破口大骂,摊主难为情地低下头,毫不吭声。他身旁的小男孩紧紧地握住摊主的手,瑟瑟发抖。

终于,大汉骂痛快了,撒手而去。出人意料的是,小男孩轻轻地抚摸着摊主的后背,眼里满是疼惜和担忧,并天真地问:“爸爸,您很难过吗?”而摊主紧紧地抱着孩子,眼里也充斥着疼爱,温柔地说:“不,爸爸不难过。”

我看着这对父子,顿时感动得潸然泪下,能有这样的真情,该是多么难能可贵呀!

有很多人就像这个时代的萤火虫,卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意,但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临,他们总会扑哧扑哧地飞到你面前,带着自己小小的亮光,在这个无边的世界里,哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。

感悟真情,品读人生,让我们一起为真情点赞吧!

第11篇: 初二学生叙事作文

当我走向你的时候,我原本想收获一缕春风,你却给了我整个春天。

——题记

”哗啦啦”一阵风吹过,您总是能给我留下最香的气味。小时候因为爸妈常年没时间陪我,尤其是有了妹妹以后。我的童年是您陪我度过的,您把青春给了妈妈,把爱都给了我,您是我最爱的人,也是我最感激的人。

每到炎热的夏夜,月亮又大又圆,您抱着我在院子里乘凉。您用您那温暖的大手轻轻地摇动蒲扇,为我驱赶蚊蝇,讲述着天上那遥远的神仙故事。待我在您怀中睡熟后,您就会把我放在床上,小心地放下蚊帐,又去干那些忙不完的活儿。夜深人静,您还在一针针一线线地密密麻麻的缝着给我做的小鞋。把您对我的情,对我的爱都缝在那一朵朵小花中。您是我最感激的人。

您的微微一笑,句句叮咛,都印在我的记忆深处。您的渐渐衰老,手中的皱纹,都记载着我成长的故事,是我成长的年轮。

月光灿灿,星光淡淡。随着我年龄的增长,我没能每天陪在您身边。因为上学的缘故,前两年您又搬来照顾我们。当我们仰望着天上的星星,您还是像以前一样,摇动着手中的蒲扇,听我说着身边的趣事。感谢您陪着我度过我的童年和这还未燃尽的青春。

和您一起生活,一切仿佛都与记忆重合。还是熟悉的味道,还是那浓浓的爱。于是,在这清凉不再炎热的夏夜,在故乡的小院,我们仰望着星空......

“当我走向你的时候,我原本想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”姥姥,时光会变老。但是,您给我的爱从未变过。姥姥,亲爱的姥姥,感谢您给我不变的爱与付出,您是我最感激的人。

第12篇: 初二学生叙事作文

在放假之前,我们老班就跟我们说一开学就要去坊子军训,我们班当时听完就沸腾了。我们老班说:“行了行了,别吵了,这还没开学那,先安顿一暑假再说,这还没到去坊子的时候那,就先疯上一暑假那可不行!”我当时就懵了,我在想肯定不好玩,不过我看我们班同学的积极性都和高。

放暑假的时候,我问我姐姐借她的旅行包用。一暑假过去了……

在开学的前一天晚上,我坐在地上,这个也往里倒,那个也往里倒,最后实在装不下书了,我就拿了个书包乘书了,两科的书就10本,哎……沉死我了!

开学了,同学们一个一个的拿着大包、小包的往学校走,把包放在涌到的一旁的花丛里,就去升国旗了,升完国旗估计到了八点半,车来了,我们一看,嘴都张到o字型了!一看,全是公共汽车,我们上车了,在路上,我们65名学生加上两名老师,在一个公共汽车上,我们班的同学又说有笑,让我们老班很是无语。不一回,就到了坊子实验基地。

一进门,一位老师就先带着我们到一条甬道上,问我们说谁小学来这军训过?我举手,还有我们小学的同学也举手了,老师对我们说先去宿舍放下东西,然后9:30到教室集合。9:30到了,我们宿舍的同学就拿着笔一块走了出去,去了教室,到了教室,看见桌子上有8本小本子,这时,那个和我们说话的老师来了,我一想,哦,原来是这个老师教我们啊!我恍然大悟,老师让我们一人拿一个小本子,让我们写上名字、班级。班级写润泽二班,我们很快就写好了,老师让我们翻开第一页,写课程表,课程表写完了,老师让我们去操场排队准备去吃饭,吃完饭,去宿舍休息,到了下午上课了,第一节、第二节、第三节、晚自习。一天过去了。

一天一天的过去了,我们也该回学校了,在第四、五天的时候,我们班有很多的同学哭了,男的女的都有,哭的西里哗啦的,都在说不想走,我还想来。

最后一天,在车上我们班的同学在唱:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子一生情一杯酒。。”

第13篇: 初二学生叙事作文

其实,在枯燥的学习中,也蕴藏着美……

我轻轻地问语文:“你是什么?”

语文告诉我:“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文;‘春蚕到死丝芳尽,蜡炬成灰泪始干’[的奉献精神是语文;‘衣带渐终不悔,为伊消得人憔悴’的执着是语文。”

我谨慎得问语文:“那么美又是什么?”

语文告诉我:“秋日蔚蓝的天空飘着的落叶是一种美;置身度外获得满仓鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲雪霜的梅菊是一种美。美无时不有,无处不在。”

我小心地问语文:“精神是什么?”

语文告诉我:“精神也有许多许多,如‘夸父追日’是一种精神;‘愚公移山’是一种精神。”

我又问语文:“与你交流,会学到什么?”

语文高兴地告诉我:“学习语文,你可以借用李白之笔描绘‘飞流直下三千尺’的瀑布;学习语文,你可以用杜甫的‘吾庐独破受冻死亦足’去表达你对穷苦人民的同情之心;学习语文,你可以感到天空中飘逸的白云;学习语文,你可以感受到曹操‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志。学习语文,你能体验到生活的美好。”

梦,消失了。我仍沉思于与语文交流中。原来语文是那样美好、奇妙,值得我们用心体验。现在,我真想走进大自然,捡两片落叶,体会‘落红不是无情物’;我真想冲进绵绵细雨,感受浪漫情调。语文犹如七色光,丰富多彩。学习语文,可以洗涤你心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你活得更加美好、快乐。

就让我们携手走进语文世界,一起体验语文的奥妙、奇异,一起享受语文之美!

第14篇: 初二学生叙事作文

鲜艳的黄、白、紫三色,在朝阳下含苞待放,微笑着迎接来客,散发着忧郁的花香。只有满布的尘埃才能提醒我——这不过是一株假花罢了。或许正是因为它是假花,才能在十年内保有青春,始终不变。也许再过十年、一百年,它也不会有变化——她定格着我的记忆,冻结了我的童年。

记得从我记事起,她就在家门口的鞋柜上了,为了好看。现在我们搬走好多年了,老屋也终于要卖掉了。这是我最后一次回来了。假的花依旧,可那些真的人、真的事、真的情,是不是褐色了呢?

我瞄了一眼已被剥落些许墙皮的墙,和墙上贴着的身高尺。尺子的最上方是一只微笑的小熊,小熊下方有几个小男孩,记录着不同年龄的标准身高。不知多少次,我曾因比标准高出不少而笑出了声。尺子上画的线,一道一道代表着我又大了一岁。直到有一天,尺子的最顶端已无法计算我的身高,当不得已把尺子往上移时,我明白——我长大了。

移步进到自己房间,眼前仿佛有几缕绒毛飘过。那是小鸡!我曾央求妈妈买下的宠物小鸡,就曾经住过这里。我也曾骄傲地把一只小鸡牵到楼下向小伙伴炫耀,可惜好景不长,那只黄颜色的喜欢“叽叽”叫的小鸡就得病死了。因为养不好,另一只白色、头上有一撮黑毛的小鸡被送了姥姥姥爷。当那只每天都打鸣的顶着红冠的大公鸡在过年时被杀了吃掉时,我明白——我长大了。

抬头看,房门上站着一只嘻皮笑脸的小老鼠,这是订一年《幼儿画报》的赠品。我每阅读完一期的故事,都会看看那里,带着一天的好心情进入梦乡。有时,故事太激动人心,让我的兴奋劲儿消失不尽时,妈妈都会指着它说:“小老鼠睡着了。”我才肯入睡。在我的印象里,小老鼠是活的,我每天都目睹着它不同的姿态。可是有一天,当我注目良久却发现这只是一张不会动的普通海报时,我明白——我长大了。

我禁不住把假花带回了家,好像是把童年带回了家。

直到现在,这株花仍在我新家门口的鞋柜上,用芬芳迎接来客。可是我回不去了。

新家也许有一天也将变为老屋,只有记忆是永恒的。

第15篇: 初二学生叙事作文

该来的始终要来,逃不掉,变不了。是你的永远是你的,没人抢得走,拿得了。这个初2的暑假,改变不了的是努力补习,做好准备全力迎接初3。这时候不禁觉得以往的假日,那么美好。思绪不禁回荡……

那年,我们曾一起寻过的蝉,是否还停留在橘子树叶之上,醉嗅着洁白的花骨朵儿。那时,漫天的蝉鸣鼓舞着“全副武装”的我们,绿色树叶下撒出的金色阳光与我们同在。

那年,蚊帐中飞舞的萤火虫曾伴随着我们度过无数辗转不寐的夜晚,现在的它是否迷失,寻不到那时的我们。终有时,飞过信念,飞过绝望,我们后会有期,它会停留在我的手心之中。

那年,我们曾打闹过,奋斗过的玉米田里,是否还遗留着我们的汗水,是否还保存着我们的足迹。现在,背篓里装载的不再是玉米,而是不经意的生命纯白,成熟长大。如今,它们已离去,留下“后会无期”。等待我的又是:“中考在望”。

老师说体考很严,做不了一点假;学习任务很重;明年开中校的底价是2万4:;中考是1:10……老师说,现实是残酷的,竞争是无情的。

然而现在的我那样胆怯,认为白云可以嗅出棉花糖的气息,蓝天与大海仿佛只是左手和右手的近邻的我就要消失了,以后,要面临人生的第一次抉择。犹如十字路口,看着别人来也匆匆,去也匆匆,就知道我不应该犹豫不决,徘徊不定了。我必须得努力了。

懵懂时候的梦,像迷失的萤火虫。我已过了爱做梦的年龄,我知道我的梦就在这个暑假。下一个天亮,我会与你并肩作战。

回头来,我永无憾:看前路,充满阳光。

第16篇: 初二学生叙事作文

奶奶是一个“一毛不拔”的铁公鸡,平时舍不得这儿,舍不得那儿,无论父母怎么劝说都无济于事,奶奶都已经我行我素,勤俭节约。而我作为奶奶一手带大的孩子,将奶奶“抠门”的习惯继承下来,平时,大家都管我叫“小铁公鸡”。

举个例子吧,我的文具盒已经陪伴了我许多年,虽然还能用,但已经久得不成样了。父母曾提起过给我买一个新的文具盒,但我觉得文具盒又没坏,没有必要浪费钱在这上面,便摆手拒绝了。父母听罢,笑着夸我真懂事,我回答道:“都是受奶奶的影响。”

在学校里,老师发的本子我总是小心翼翼的保管着,能不用就不用。半个学期下来,同学们不知道换了多少个本子,有弄脏了多少个本子。而我的总是新崭崭的,还是老师发的那些本子,当同学们问我怎么做到这么节约,爱护时我总是回答道:“都是受奶奶的影响。”

放学后,学校外的小卖部总是挤满了人,他们不是买玩具就是买零食。因为小时候奶奶总是告诉我:“这些东西都没有意义,应该把钱用在正途上。”长大后的我依然记得这句话,所以我总是将零花钱存起来,到了一定数目,便将平日里我虽然已经用不着,却一直保留着的书本,笔等东西全部翻出来。奶奶也从她的银行卡里取出一笔可观的数目和我一起把这些东西捐赠给山区的孩子

直到现在我都保留着这个习惯,许多人都认为我被奶奶影响坏了,但我认为这种抠门不是真的抠门,而是一种善良的美德。我会一直把这“抠门”的美德继承下去。

第17篇: 初二学生叙事作文

在大千世界中,人类是最富有感情思想的生物。那么,又是什么情感可以让我们铭记一生呢?对于我来说,是那一份浓浓的父爱。

在我离开北海的时候,父亲没有来送我,我在候车室强忍着心中的不舍,嘴巴却不停地在说:“不送就不送呗,他过来送了也是白送。”然而,我望着四周,始终没有发现他的身影,心里却泛酸得有一种想哭的感觉。电话铃响了,是父亲打来的,我一接,就听到一声沉重的呼叫声:“慧慧啊。”此刻,我突然发现,连候车室也这么安静,安静得只有父亲的声音在我的脑海中回想。我轻轻地回应了一声“嗯。”泪水就肆意地在我脸上流淌,一种浓浓的不舍堵住了我的喉口,让我说话都说不出口了,我只有靠在母亲的肩上,很轻很轻地哭。

我想起了去年父亲的生日,那天,我用我积攒的零花钱给父亲买了一把剃须刀他用他那“很有品味的眼光”给我买了一件“美羊羊”的连衣裙,我很无奈地望着他:“爸,我都初一了,不喜欢美羊羊了。”他笑了,眼睛眯成了一条缝。

那天晚上,母亲亲手做了一桌好菜,订了一个很大的蛋糕,父亲回来了,摸着头不好意思地笑了:“都这么大了,还弄这么多花样啊。”我不服气地对母亲说:“哼,明年爸爸生日轮到我当主厨,我要做一桌子的菜!”父亲过来摸我的头,我很淘气地躲掉了。吃蛋糕的时候,我和母亲很细心地把父亲盘里的奶油给挑去了,父亲吃不得多的奶油。那一天,我过得很快乐,很幸福,很满足。

今年,父亲的生日又到了,我却只能在电话里哽咽地说:“爸爸,今晚的菜一定很丰富吧,可惜我又当不了主厨了呢,记住哦,蛋糕不能吃多的奶油。”可是,我一说完,父亲却叹道:“哎~生意忙啊,哪有心思过生日?今天晚餐去外面吃,蛋糕也没必要订了,你妈妈要去上班。”我又落泪了,父亲的爱,我总是承受得那么辛苦。

第18篇: 初二学生叙事作文

记得以前在风中闻到海或是看雪落下来,胸口都会涌起细碎的幸福。闻到桂花香就似重走了一遍童年。站在路口听到一段旋律,便感觉到温柔的美好。

那时的心都是柔软的,装满了新鲜的悸动。在宣纸上绽放清澈的灵魂,浓一笔淡一笔,俯仰生姿。顺着逆着正着侧着,书写百转千回的心曲。

才下过雨。又浓又多的雾遮住了延绵的群山,遮住了远处的高楼,遮住了整个暗沉的天空。仿佛一夜之间,空气中已有了丝丝不易察觉的寒意。隐隐约约,我察觉到风的气息,察觉到云的低语,还有那远处呼唤我的东西,我等待着风拂过我的脸颊,我打开窗聆听雷的呐喊,我眯着眼睛寻找雨的足迹。

我陪伴着夏的临终,我回忆着那些过往烟云。没有结局的开始早已开始,我追寻稍纵即逝的追寻,我重复着那些拙劣的语言,我珍惜每一次初逢,珍惜每一次久别。我不微笑不留下泪痕,不乐观也不悲观,在微光乍起的清晨,过好我不会重复的每一天。

我心中有一道自由的光。像星空般绚烂,像海洋般令人向往。我不喜欢光滑鲜亮,不喜欢霉斑点点,不喜欢如胶似漆和讳莫如深。我孤独的灵魂开始发光,我与孤独的灵魂为伴。我相信我身上有使命与方向。

后来默不作声的疏远和不问缘由的失散太多了。太多了。多到我怀念不过来。但谁走的那天我心里有颗小石子骨碌碌跟着他的脚步滚了一路。我知道,我想我们都知道。那些离别不知道被放在了心里的哪个地方,平时怎么找也找不到,却在夜深人静时一下一下地刺着发光的灵魂。

我不会拼命挽留谁,也不会想要拥有谁,更不会勉强留住谁。因为他对我来说是很重要的人,所以我想做他生命里最轻松的那部分。“我不想成为你的负担。”很多人这样说。是啊,我只想与你相伴同行。若是相互羁绊,不如各奔天涯。人被迫接受并不想感知到的感情的样子一如双手勉强握住一条活蹦乱跳的鲤鱼。我不像是那般让每个人为难,也不想做那条让人心生怜悯的鲤鱼。

有过一段时间,一个人散步,一个人与鸟儿说话,一个人听风声渐远,却一点也不孤单。我们不肯探索自己本身的价值,我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是,孤独不再美好,失去了他人,我们惶惑不安。三毛这样说。孤独是关上灯,与发光的灵魂为伴。

傍晚的凉风吹过来了。我关上窗户。从远处望过去,天色没有任何要改变的样子。寂寞的清冷的回味无穷的傍晚,怕是会带来一个好天气。

如果想要好的生活,一定会有好生活的。在每个晨光初启的清晨,我相信都可以有新选择。

第19篇: 初二学生叙事作文

小镇里,古巷旁,老宅前,一个灰白了鬓角的老人,一个黑发气盛的青年。

老人眼中夹着泪花,颤抖的双手抚上青年的肩头。他还想再往上点。可惜他的背弯了,在青年的面前,他又是那么矮小。“到城里去,别老惹事,安分些。我不在,不能给你烧饭,要照顾好自己,别累着了、病了。实在不行,那就回来吧。”老人通红着眼眶,哽咽着嘱咐面前经历尚浅的儿子。青年不耐烦地摆了摆手,皱起了眉,敷衍地应道:“知道了,知道了。我会回来,有钱了就回来。”老人点了点头。

青年走了,他的背影那般毅然,没回头,不停地朝前去。他的身后,老人的泪打湿了那满是沧桑的脸,打湿了衣襟,打湿了土地,留下千条泪痕。青年走得果断,他怕,怕一回头看见父亲那张带着泪的苍老的脸庞,就走不下去了。

邻居们见了这一幕,纷纷安慰老人,开始数落青年了:“叶老头子啊,你真舍得!小叶子那孩子,头都没回哩!枉你养他那么多年,可不容易哩!”老人摇摇手,打断了他们:“孩子,总不能拴在身边吧?对他不好。他啊,只是怕回头,就走不出去了喽!”

老人转身朝屋里走去,他的背影那样孤独,没停留,缓缓地像是蜗牛在爬——他老了,又腿脚不好,帮不上孩子什么,反而成了他的拖累。

老人坐在炕上,节骨分明的手指摩挲着一个相框。“啪嗒——”一滴泪滑下。老人重重地叹了一口气,伸手抹掉泪滴,小心翼翼地擦拭镜框并缓缓地将木相框放在一旁的干草堆上——那是他和儿子唯一的留念了。老人没动,从早晨坐到了美丽的黄昏——老人陷入了幻想,时而痴痴的笑,时而低低地哭,时而嘀咕两句,那语气像是在责怪孩子的顽皮,又含着满满的慈爱。

窗外的鸟还叫得婉转,天上的云还烧得赤红,一切就好像回到了从前,和儿子在田野里放着自制的简陋纸鸢......

这就一天了,生活有序的老人发现今天简直乱了套。他起身去烧饭吃,摆上了两副碗筷——他的,孩子的——老伴儿早逝了。老人愣了会儿,呆呆地吃了饭、擦了碗,搬了小板凳坐在门前,倚着一旁的木杆。那身子得有多瘦啊!像一堆枯树枝拼装在一起,仿佛一阵风也能吹到这副身子。他静静地坐着,望着小巷的尽头。等到天空泛起鱼肚白,他便起身到田野里工作去。

老人就这样,日复一日,年复一年。他的积蓄越来越多,他的双眼越来越浑浊。邻居们劝他,他也不听,只一心一意的做着自己的事;邻居问他为什么,他回答:“为了一个誓言。”

十一年后的一天,当年的“小叶子”已经长成了大树,挺拔、沉稳。叶先生匆匆地坐上一辆出租车,让司机送自己到故乡去。“快点!快点!师傅再快点好不好?我有急事。”叶先生急急地请求道。司机不耐烦地皱了皱眉,再次将车速提高,不悦地回答:“先生,不能再快了,这已经是上限了。”叶先生坐在车后座,抿了抿唇,一言不发。他那晴朗的眸子中,闪过一抹急切与欣喜。

“先生,到了。”司机机械式地提醒道。叶先生恍若梦醒,迅速地付了钱,飞快地拉开车门,跳下车,朝着熟悉的小巷快步走去。

叶先生迫切地冲入老宅大院——没人,又出来,向其他人询问:“您好,有见到这座老宅的主人吗,他是我的父亲,他姓叶。”。邻居们见了他,沉默了好一会儿。其中一人告诉他,到叶老头子的房里找找,不要忘了你们曾经放纸鸢的地方。邻居沉沉的语气,像是另有所指。

叶先生再次冲入老宅中,急切地唤着:“爸——爸——”在打开门、抬起头的那一霎,他那高大的身躯猛地一阵——掉了漆的墙上,挂着叶老人的黑白照。从他的眼睛中,还能感受到他那满心的期盼和柔和。叶老人的床上,一张照片被木相框保护得好好的——他,他爹。

叶先生疯狂地奔向田野——那有着最美好的回忆的地方。那里仍有婉转的鸟鸣,仍有赤金的云彩,而唯一与这美好温馨的场景格格不入的,是一堆金字塔一般高高拱起的土堆。邻居沉默着交给他一个袋子,装着老人毕生的积蓄。里头还有留有一张字条——“好好过”。

叶先生像被抽走了全身的力量,猛地跌坐在的上,泪如泉涌,失声咆哮,心中懊悔不已:“早知道,就不该离开;早知道,就该早点回来......”现在说什么都晚了,叶老人已经去世了。依稀记得小时候,有这样一幕:

“爸爸,我要是走了,你会一直等我吗?”

“当然喽,你是爸爸的全部,爸爸会一直守着这里,直到你回来。”那个孩子笑了,父亲也笑了。

“叶先生,你有什么话想要嘱咐青少年们吗?”一个记者采访着这个成功的商人、着名的教育家。叶先生沉默了一会儿,语重心长、饱含深情地说:“尽孝在当下,不要想着以后。也许,等到你想要的以后,你已经错过了父母守候的誓言!”

第20篇: 初二学生叙事作文

生活就像一串糖葫芦,有酸有甜,“甜与酸”会在你的心里留下深刻的印象,难以忘怀,是酸让你懂得了生活的不易,是甜让你体会到生活的幸福,生活中的点点滴滴都会让你时刻哭泣,时而欢笑……

记得小时候,我因为晚上没盖被子而着凉,早上起来发烧了,妈妈非常着急,二话不说,马上马不停蹄的抱着我去医院。来到医院,妈妈已是大汗淋漓,汗珠像断了线的珍珠一样,浸湿了妈妈的颊背,可妈妈没停下来休息一刻,她急忙问医生我的情况,直到听见医生说我没有大碍,妈妈紧皱的眉头才慢慢舒展开来,脸上流露出了难以掩饰的喜悦。接下来的这几天,妈妈向老板请了假,特意来陪我,安慰我,鼓励我,让我享受到了世上如此细腻的母爱……晚上妈妈则抱着我,唱歌哄我睡觉,柔和的月光从窗户里射进来,照着妈妈的脸庞,我静静地看着妈妈,听着妈妈悦耳的歌声,我恍惚地进入了梦乡……

由于妈妈的细心照料,我很快康复了,脸上又露出了可爱的笑容,妈妈在这天送给我一只小熊猫,意味深长地对我说:“女儿,愿这只小熊猫能给你带来快乐、幸福,能够陪伴你一子……”看着这只小熊猫,我心里激动不已,这只小熊猫凝聚着妈妈对我无私的爱,寄托着一位母亲对孩子的期望,蕴藏着这世上最伟大的母爱……

随着我不断长大,妈妈的白头发也越来越多,我知道这都是为了我和哥哥,为了我们这个家,妈妈为了我们付出了她的一生,浪费了她的青春,我长大后也要用我的一生来报答父母对我的恩情,也许他们的恩情我永远也报答不完,但我会用一辈子来给予他们的幸福……

生活让我懂得了人生的“音律”,也让我懂得了感恩……

第21篇: 初二学生叙事作文

一说起落凤山,就会让人不由地想起墨子,因为他就是在这里诞生的。落凤山上还有不少的传奇故事,能到这墨子上一游,我奢望许久了。正月初四那天,我终于如愿以偿了。

爸爸开着车,车上载着我们一群孩子上路了。我和好同学彭程都在推测,这落凤山会有什么呢?爸爸听着我们的谈话,故意说:“山上有老虎,如果你打它,它会吃掉你们俩的。”我逗彭程:“老虎正准备吃你呢,你做打老虎精的准备吧!”彭程挤巴着小眼睛,有点着急的样子,把我们都逗得乐起来了。一路上,你一言我一语,整个车内充满了欢歌笑语。在不知不觉中,车子停了下来,我们才知道到站了。

我们刚下车,爸爸就给我和彭程下达了命令——在爬山的时候,找几块有“灵气”的石头带回家。

我和彭程开始向山顶冲去。我们打算一鼓作气,爬上山顶后再好好玩一番,还没有走多远,爸爸老在后面督促:“别光玩,找石头!”就这样,我们的行军速度慢了下来。我们几个就像“特搜队”一样搜索起奇异的石头。为了能找到一块爸爸满意的石头,我左顾右盼竟忘了注意脚下,一不小心,摔了个仰面朝天,还差点滚下了山。我的手被石棱划破了,血滴在那块石头上。我也顾不上这些,毕竟伤不大。找了半天,我们终于找到了一块神奇的石头,它就像一个金蟾趴在边上,背上托起一个金元宝。爸爸也很称奇。可是它重达“千金”,我们只好放弃了。

我们从山下找到山上,又从山顶找到山脚,也没有找到几块中意的石头,只好空手而归了。回来的路上,彭程疑惑地问爸爸和我:“我怎么没有发现老虎呢。你们看,我把打老虎的东西都准备好了。”他一边说着,一边从衣兜里掏出了弹弓和一大把小石头。看着他若有所思的样子,我们又笑了。

晚上,我躺在床上想,落凤山的晚上又会有什么奇特的事呢?会不会有的石头会发出奇异的光?想着想着,我进入了梦乡。

第22篇: 初二学生叙事作文

清晨,下了第一节课,大家都窃窃喳喳谈笑着,阳光斜射在教室,散发着七色光芒。

不一会儿,就有一声音大叫着从各种声音中脱颖而出。

“说!昨天我没去跑操的事是不是你偷偷告诉班主任的!”陈露瑶一脚踩在凳子上,指着眼前可怜兮兮的杨滔,甚是霸气。

“真的不是我。”杨滔瘪着个嘴,装作可怜无辜弱女子。

大家见此状,都转过身来看热闹。

“你确定?”陈露瑶把手臂横在膝盖上,向前俯身威胁到,双眼微眯,似乎要能穿透人心。

大家见陈露瑶气势愈盛,一个人先起头道“1,2,3,”女生们不约而同,“打死他!打死他!打死他!”个个笑的猥琐,只等好戏上映。

男生各个都摆出一副爱莫能助的模样,谁人不知,陈露瑶那可是剽悍得很,曾以一人之力干倒一混混男生,弄得那男生连声求饶。

杨涛见女生们一起如此,磨着牙道“你!你们这些见风使舵的小人!”

“我来帮你!”刘瑞大义凌然的上前救助难友,陈露窈一个眼神射杀就把刘瑞吓跑了“杨滔,你等着!我给你找凹凸曼去!”

“诶诶诶诶!你,你这个不讲义气的!”杨滔只好在后面无助的呼叫。

“嗯?”陈露瑶又逼进一步,很霸气的挑了挑眉。

杨涛赶紧又装出讨好的样子,随后很郑重其事般,举着四根指头“我发四!我绝没说谎!”

同学甲紧接着补充道“你发四!你发毛都没用!”

大家齐声称道,这童鞋!补刀能手!

一语立刻噎住了杨滔。

“大姐,大姐,要不我哭给你看能行吗”杨滔已是黔驴技穷,只好使出装哭这一绝招。

“好啊,你哭!”陈露瑶耀武扬威的笑道,她就不信这家伙还能哭出来。

“你看!”杨滔拿手指在舌头上蘸了蘸,迅速抹到眼角,两道“泪痕”新鲜出炉,还自带哭腔。

不一会,教学楼道传出打闹声。

“我就说,肯定是你告的。看来果真没错!”“呜呜呜,我不是有意的,饶了我吧!”“门都没有!”

第23篇: 初二学生叙事作文

斯人已去,只留下,那抹身影在心头。

――题记

他,孤独地在雨中行走,任头发飘摇在风里。瘦弱的肩膀向里萎缩。瘦削的脸几乎要被寒风刮破。

他黑黝黝的。一双明亮的眼睛尽是失望,两条腿极不情愿地向前挪去。

我望着他的身影,渐渐消逝在雨雾中。不知为何,心上总有酸涩的味道。

他是个哑巴,但耳朵不聋,只是一直病恹恹的。母亲出走,父亲早亡,留下他与爷爷住在渔船里。破旧的蓬草遮不住渔船的单薄老旧。

他想上学,他想和我们一起学习,一起享受快乐的时光。他充满希望的身躯里忽然像是有了力量,可带来的还是失望。

窗边始终有一个卑微的影子。上课时,总有一抹身影在教室边窜,像躲避阳光的老鼠,像一个监禁的犯人,我们的琅琅书声,伴随着一股咿咿呀呀声,消失在天际。

我知道是他。

他不敢多留。日中时候,每每都有阳光透入,我知道他又去织网弄鱼去了。他将课堂看作神圣的大殿,生怕沾染了他的污浊。

他像卡西莫多对待那个埃及姑娘一样,守护着自己心中最高的殿堂――我们教室的窗边。

我和他一起玩过一段时光。每次去他家的河边,他总是在干活。瘦弱的身躯在烂袄的遮挡下,始终那样地可怜。他的口中不断的发出奇怪的声音,像石子碰撞,又像流水激创。

黑夜里,他总喜欢到田野上来,抬头看星星。也许星星是懂他的唯一朋友吧!他瘦削的身影映着星光,静静的流淌在小河里,他似乎笑着。有时我不愿多看他,萤火虫才是他的乐趣。他的身影多么像萤火虫啊。

日子就这样一天天过去。

忽然有一天,窗边不在出现他的那抹身影。

……

他无助地走在路上,雨水打湿了他的一切。天际只留下他的一抹身影,其余的,都已经被雨雾吞噬了。

我再也没有见过他了。只留下,天际的那抹深深的身影,在我的心头萦绕。不知是什么滴在嘴唇上,尝了一下,咸的……

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