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下面是小编精心整理的北师大版九年级全一册物理电子课本(锦集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大版九年级全一册物理电子课本1
【教学目标】
1.知识与技能：
(1)明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功;(2)初步理解功的计算公式，知道功的单位是焦耳，并会进行有关计算;
(3)知道作用在物体上的力与物体通过的距离垂直时，该力不做功;
(4)知道功率的概念，会进行简单计算。
2.过程与方法：
经过举例，理解功及功的必要因素，培养从生活现象中分析物理本质的方法。
3.情感、态度与价值观：
通过用力未做功的实例，引起学生适当焦虑，激起其学习功的知识内容的好奇心，使之积极参与判断是否做功的讨论。
【实践活动】
课外小实验：测出自己上楼时所做的功及所用的时间。
要求：
1.测出：
(1)体重G;
(2)楼层高h;
(3)上楼所用的时间，按正常速度走上去所需时间t1，快速跑上去所需时间t2。
2.计算：
(1)上楼所做的功;
(2)两次登楼过程的功率。
【板书】
第一节功
1.功的定义：
如果物体受力且沿受力方向移动了一定的距离，就说力对物体做了功。2.功的计算：
功=力×距离
公式：W=Fs
单位：焦耳符号：J
3.功率：单位时间里完成的功，用P表示。
公式：P=W/t
单位：W
1W=1J/s
北师大版九年级全一册物理电子课本2
指导思想
新学期，新校区，对新班级我怀着激情面对他们，在新的挑战面前，内心暗下决心，要通过自己的努力，多学习教学方法，提高教学质量，帮助学生完成初三这关键的一年班级情况
面对三种层次的班级，应该有不同的应对方式(3)班为重点班，大部分学生的学习习惯较好，智力也不成问题，但也发现有个别的懒虫，在开学的初期就作业马虎，上课精力不集中，主要集中在3-4个男生，女生的智力上有5个左右，学习比较吃力，需要个别辅导。
(17)班为B班，学生的高低差距跟大，从上课和作业看出，有大概15个左右的学生，底子薄，学习积极性低，虽然上课能坐着听，但明显人在心不在，或根本听不懂，有些动手的主动性也很差，其能力只能与C班同类。
(24)班为C班，能上课跟着走，不讲话，不做与课堂无关的事，但学习积极性极低。
教学分析
初三教学内容较多，深度也有所加深，学习的方式与初二不同，以学生的理解为主，在中考中的比重也较多，需要学生的学习主动性强，有一定的专研精神，相互之间的合作，也将是他们学好物理的有效方法，对课本上出现的实验，应该能做就做，重在对实验思想的深化，实验结论处理方法的练习。由于在力学和电学的计算较多，推理性的分析方法也会大量应用，所以要有必要的练习，对重点难点也需精要分析，对教师的课前备课，及习题准备有较高的要求。
教学策略
对A班，以学生为主，力求提高他们的主动性，不能死灌，发挥他们学习上的自由度，但对中考的必要训练也要到位，课堂要针对中档学生进行训练，适当有部分拔高，对学习困难的学生多好个别辅导工作，使其不要落后太多。工作上力求抓实，对课堂要重点把握，作业的处理要及时，能有计划的安排作业及讲解，对学生的课后辅导工作要及时有效，从而提高班级的整体水平。
对B班，教师与学生要互动，以基础题为主，教师引导学生多重复训练，对能学的大部分学生提出明确要求，不能放松，上课的时间也是针对的重点，力争在课堂上将最核心的内容掌握。
对C班，教师为主，学生要求他们动起来，跟着教师写写画画，不要让他们自己放弃，课堂就是学习的地方，与学习无关的事不能做。
我相信通过自身的努力，一定能将工作做好。
北师大版九年级全一册物理电子课本3
一、选择题(每空3分，共42分)
1、导体容易导电是由于
A.导体中存在大量的自由电子B.导体中存在大量的自由电荷
C.导体中存在大量的自由离子D.导体中存在大量的带电粒子
2、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开.下列叙述正确的是
A.乙得到了电子带负电B.甲失去了电子带正电
C.甲、乙靠近会相互吸D.甲、乙靠近会相互排斥
3、如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可判断()
A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路
4、关于电源，下列说法中错误的是()
A.电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电
B.在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极
C.从能量转化的观点看，电源是将化学能转化为电能的装置
D.要得到持续的电流，必须要有电源
5、下列关于发光二极管，说法错误的是()
A.电视机上的指示灯，街道上的红绿灯都用到发光二极管
B.发光二极管只允许电流从它的某一端流入，另一端流出
C.发光二极管是一种半导体电子元件D.当将发光二极管接入电路中时，电路中电流的方向是负极→发光二极管→正极
6、在下图所示的四个电路中，与右边实物图4对应的是()
7、如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是()
A.小灯泡亮，电铃响B.小灯泡亮，电铃不响
C.小灯泡不亮，电铃响D.小灯泡不亮，电铃不响
8、李海同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车，或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路.在兴趣小组活动中，他请同学们一道设计提醒锁车的电路，要求：当车的支架支起(开关S1闭合)时，蜂鸣器响起，提醒锁车;当车上锁(开关S2断开)后，蜂鸣器停止发声.他们设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是
9、如图5所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、，I2、I3，下列判断正确的是
A.开关Sl和S2断开、S3闭合时，灯L1和L2并联
B.开关Sl和S2断开、S3闭合时，I1+I2=I3
C.开关S1和S2闭合、S3断开时，灯L1和L2并联
D.开关S1和S2闭合、S3断开时，I1=I2=I3
10、如图所示电路中，○中有一个是电流表，另外两个
是电灯，下列说法正确的是()
A.a为电流表，b和c为电灯
B.b为电流表，a和c为电灯
C.c为电流表，a和b为电灯
D.以上答案均有可能
11、某同学用电流表测电路中电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则发生故障的原因可能是()
A.导线开路B.开关断开C.灯泡与灯座接触不良D.电流表损坏
12、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是()
A.整理器材，结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C.分析数据，得出结论
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
13、如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转.某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是()
A.e点断路B.R1断路
C.电流表短路D.R2断路
14、如图3所示，电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光;当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。图4中符合要求的电路是
二、填空题(每空1分，共27分)
15、用化纤布料做的衣服穿在身上很容易弄脏，因为化纤布容易发生____现象，从而细小灰尘的缘故。
16、有四个带电小球甲、乙、丙、丁，已知小球丁带正电，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，小球丙与小球丁相互排斥，那么小球甲带电，小球乙带电，小球丙带电，小球甲与小球丙接触时将互相。
17、电线芯用金属做的，是因为金属是善于;它外面包上一层橡胶或塑料，是因为这些材料是(填“导体”或“绝缘体”)，(填“能”或“不能”)防止触电。
18、红外线电暖器中有一个自动断电的安全装置，如图所示，当红外线电暖器倾倒时，它_____电路;直立时，它_____电路.(选填“断开”或“闭合”)
19、在如图所示的电路中，(1)当S1、S2都断开时，称为路;(2)当S1、S2都闭合时，称为路;(3)当S1闭合、S2断开时，称为路;
20、我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是(选填“导体”或“绝缘体”)，若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变(选填“强”或“弱”)，这样可能使电脑无法识别。
21、如图所示，(1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，灯L1和灯L2的连接方式是_________;
(2)当开关S1断开，S2、S3闭合时，灯L1和灯L2的连接方式是___________。
(3)当S1，S2、S3闭合是，会发生。
22、烘托欢乐气氛的各个小彩灯属于属于电路;家庭电路属于电路。
23、某同学在用电流表测量电流时，发现表针向反方向偏转，这是因为__________;另一同学发现表针偏转角度很大，越过了有刻度的部分，指在没有刻度的地方，这是因为___________;还有一个同学发现指针偏转角度很小，他应该___________________。
24、如图6所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A，0.2A，0.3A，则电流表A1的示数为_____A，A2的示数为______A。
三、实验,探究题(每空2分，画路图3分，共31分)
25、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接.其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图14是某同学连接的电路：
(1)如果合上开关，将出现_______现象(选填“断路”或“短路”).除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果
(2)对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号
26、某电流表有两个量程，只知道大量程是0～9A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置.
(1)他测得的电流值是_____A;
(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字.
27、如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。
(1)请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。
(2)按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为_________A。
(3)在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为A，那么灯L1中的电流为_______A。
28、在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示：
(1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是：______________________.
(2)针对上述现象，该电路存在的问题是：_______________________.
(3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流.(要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)
(4)在虚线框中画出改正后的电路图.(3分)