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校长是指全面负责学校的日常管理工作，并代表学校进行各项对外工作的管理人员。以下是小编为大家收集的小学校长个人剖析材料精选三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学校长个人剖析材料1
***，男，汉族，非党，1986年3月出生，系***县人，20xx年7月毕业于**师范大学，所学专业信息管理与信息系统，20xx年11月参加工作。一年来，在乡党委、乡政府的正确领导下，在同事们的热情帮助下，该同志坚定不移的以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。工作中该同志以服务群众、服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，始终坚持高标准、严要求，不断发扬与时俱进、开拓创新的精神，创造性的开展工作，认真完成了领导安排的各项工作任务。该同志的政治素养、理论水平、业务水平和综合能力等都表现良好。具体表现如下：
一、 政治素养和理论水平
该同志始终如一的坚持把加强学习作为提高自身政治素养和理论水平的重要措施。自工作以来，该同志不断学习党的理论和各项方针政策，不断学习马克思主义中国化的最新理论成果，使其理论水平快速提高。在工作中，该同志深入结合自身实际，充分运用学到的理论知识，将乡党委提出的农业稳乡、生态立乡、产业富乡、科教兴乡、文明塑乡、和谐安乡发展战略落到实处。同时，该同志也时刻谨记道德素质、文化素质、心理素质、纪律素质的提高，力求使
其政治素养和理论水平全面提高，也使其得到全面发展。
二、 业务水平和能力
自工作以来，该同志始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践科学发展观，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。日常工作中，该同志努力学习、积极思考，开拓创新，力争将自己的专业知识充分的应用到工作之中。该同志在做好基本业务工作的基础上，结合自身专业优势、运用自身专业知识，创造性的开展工作，使工作的信息化程度有了较大提升，同时也提高了工作质量和效率，简化了工作过程，节省了工作时间。作为一名基层工作人员，该同志时刻牢记党与人民群众的血肉联系，树立了正确的发展观、群众观、权力观，坚决实践立党为公、执政为民的宗旨，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
三、综合能力
工作以来，该同志从一个象牙塔里的学生变成了一名为人民服务的社会工作人员。社会发展的规律和工作的责任感促使该同志养成了多学习、勤思考、讲政治、端品行、创新思、争先进的习惯，也使其增强了组织能力、协调能力、预见能力和决策能力。该同志的综合能力在一年的工作生活中得到了显著提高。
四、存在的不足今后的发展方向
回顾一年来的工作，该同志在政治素养、理论水平和业务
能力上都取得了一定的进步，但仍然存在一定的不足之处，理论知识水平还有待进一步提高，管理和服务水平也有待进一步提升。十二五时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。作为一名基层工作人员，该同志积极学习、深刻领会，将一如既往、实事求是、解放思想、与时俱进、开拓创新，坚定不移的以马克思主义中国化的最新理论成果为指导，深刻认识并准确把握各种形势的新变化、新特点，继续加强政治素养、理论水平和业务知识的学习，继续提高工作水平和业务能力，为夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业添砖加瓦。
小学校长个人剖析材料2
**同志，中共党员。1973年10月出生，1994年参加教育工作。大学本科学历。历任**学校办公室主任、校长职务,从事教育工作近20余年，多篇教学论文在国家刊物发表，多次评为市先进工作者，优秀教师。曾荣获“市十佳校长”荣誉称号。2003年任学校校长以来，先后分管学校德育工作，后勤工作，同时分管年级工作。在不同的工作中，陈校长总能率先垂范，锐意进取。
一、科学人文管理,营造人文关怀
在分管学校德育工作中，陈校长特别重视班主任培训工作，每学年初都对新班主任进行业务培训。跟他们学习班主任工作职责，学习有关班主任日常工作规范。结合我校实际，提出具体要求，指导他们如何做好班主任工作。每学年都组织班主任进行工作总结和经验交流，表彰身边的先进推广经验。让班主任学有榜样。赶有目标。
其次，把规范管理与多种活动相结合。制定和完善学校领导、教师、学生三个层次的值日评分制度，对班级进行量化管理，由于评价的权重比较合理，评选结果较准确，充分调动了师生的积极性。每班还设立《班务日志》，对学生日常行为及时详细地做好记录。有利对学生进行有针对性的教育，做到表扬有事例，批评有依据，学期结束统一交德育处存档。
加强学生自我教育自我管理，组织学校团委、学生会干部每天对校园、宿舍、教室进行巡查、评分、作为先进班级评选条件。
从分管德育工作起，学校每年都开展各种艺术活动。通过开展各种活动，丰富了校园文化和学生的文娱生活。校运会、综合节目表演、诗朗诵、演讲比赛、书画比赛等为学生才艺表演提供平台，培养了学生的特长，彰显了学生的个性，挖掘了学生的潜能，成为实施素质教育的重要组成部分。
几年来，经过全体师生的共同努力，校风有较明显的改观，得到社会的好评。
二、坚持服务宗旨，关心师生生活
在分管学校后勤工作的几年中，陈校长始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。
他是这样要求的，也是这样做的。身为学校校长，他不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚**，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对陈校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，陈校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住人民医院，陈校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，陈校长知道后，马上穿上衣服把他送到镇卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似的例子真是太多了，容不一一枚举。
陈校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，陈校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。
三、加强学习研究，追求卓尔不群
在分管年级工作中，陈校长坚持以人为本，以“心”动心——以榜样感动教师的心、以关爱打动教师的心。在治校管理、科研水平、教学业绩等方面塑造自己的榜样形象。他认为，“教学是教师的‘看家本领’，课堂是教师实现价值的舞台。”所以，他一直坚守在教学的第一线，无论工作多忙多累，从不肯耽误教学工作。不管平时多忙，陈校长都主动深入学科组、年级组，察民情、听民意，关心、了解教师的教学情况、生活情况、家庭情况等，用心听取和诚心采纳教师们提出的好建议，采取有效措施增强教师们的凝聚力和团结协助精神。陈校长的工作颇有成效，激励了一大批能挺起毛中脊梁的优秀教师，推动了**学校的快速发展。为学校取得“市德育工作先进单位”“市普通学校教学水平优胜学校”等荣誉做出了突出贡献。
2009年秋季学期，全省学校学校全面推行课改。陈校长分管的高一年级正是课改的先行者。面对日新月异的教育大好形势，如火如荼的新课改，为了追求课堂教学的高效率，陈校长积极参与教研活动，带头学习新的课程标准，领会课改实质，确定教研专题，开展教学研究，不断总结教学经验，撰写教学论文，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加分管年级教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。
**同志热爱教育事业，工作勤奋，求真务实，廉洁奉公，积极主动地协助校长，和同志们相互信任，团结协作，创造性地做好分管工作及其他工作，学校的教育质量优异，特色鲜明。
回望奋斗的行程，他感觉充实而有意义，展望未来，他说事业的追求永无止境，创新的脚步没有终点，他将继续努力，为**学校的未来做出新的贡献。
小学校长个人剖析材料3
我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁，我有责任带领学校展翅高飞;也有教育家说过，一个校长也应该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过，一个校长也应该是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济……
20xx年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：
一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。
师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不
要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词……
加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。
以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。
二、加强学校管理，全面提高教育质量。
为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励老师参加各级各种竞赛活动。
一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办学理念到了应该更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生接受均等教育，同顶蓝天，共享阳光。
我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根
据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。
三、创建安全和谐文明的校园
我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的`基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。
加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。
狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教
书育人的好场所，探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。
同时，又在我校推行“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”……比如：我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。