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人音版小学二年级音乐下册第一课《郊游》教学设计
教学内容:人音版小学
二年级下册第一课《郊游》
教材分析:这是一首台湾儿歌，2/4 拍，五声宫调式。由三部分构成。一、三部分完全相同，显得朝气蓬勃；第二乐句因演唱景色变得柔和，旋律平易亲切，朗朗上口情绪上显得抒情一些，全曲表现了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水的美丽春色，抒发了热爱大自然的愉快心情。
教学目标:
1、学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情、自信、完整地演唱歌曲。
2、通过演唱歌曲《郊游》使学生喜爱春天，表达对大自然的热爱之情。
教学重点:有感情地演唱歌曲。
教学难点:歌曲的第二乐段
教学过程:一、初听歌曲，明确目标，学生跟着一起打节奏。
孩子们，春天到了，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，有一群孩子手拉着手到郊外去游玩，你们想不想一起去感受他们的快乐？好，那么这节课我们一起来听歌曲，一起去感受他们的快乐，一边听一边想:这首歌曲的演唱情绪是怎样的？
二、再听歌曲，感受歌曲的演唱情绪
好，歌曲听完了，你们知道歌曲的演唱情绪是什么样的吗？对，孩子们出去郊游很开心，很兴奋，所以我们要用兴奋的情绪去演唱这首歌曲，下面让我们再听一遍歌曲，好好感受一下这种快乐的情绪吧！
三、教唱歌曲
1、
教师用有弹性的声音教唱前八个小节
我们高兴时会跳起来，蹦起来，声音也可以跳起来，下面让我们用跳跃活泼的声音去学唱前八个小节，把那种郊游时的兴奋之情表现出来吧！
2、听班班通用轻柔绵长的声音唱中间八个小节
白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，这样的景色好美啊，下面我们来听一听歌曲又是用什么样的声音来演唱这八个小节的。你们听出这八个小节和刚才八个小节在声音的演唱上有什么不同吗？对，这八个小节在声音的演唱上没有刚才那样跳跃，而是很轻柔优美，下面跟着老师用优美轻柔的声音去学唱中间八个小节。
3、用跳跃活泼的声音教唱最后八个小节
最后八个小节跟前面八个小节在声音的处理上是一模一样的，让我们用跳跃的声音去完成这八个小节的演唱吧。
四、三听歌曲，感受郊游的快乐。
好，现在让我们的嗓子休息一下，跟着班班通再次去感受一下郊游的快乐吧！
五、
教师用钢琴教唱，学生跟琴唱
好了，歌曲听完了，下面跟着老师的琴声来学一学这首歌曲吧，老师弹四个小节，你们把歌词给它填出来。
六、师生接唱、男女生接唱、传话筒唱
同学们歌词填的真棒，下面我们通过接唱的方式来完成歌曲，首先老师唱前两个小节，你们接唱后两个小节;(师生接唱)
接下来男生唱前四个小节，女生接唱后四个小节(男女生接唱)
又到了传话筒的环节了，话筒传到哪个同学哪个同学就唱，你们准备好了吗？(传话筒唱)
七、跟琴完整唱
同学们配合的好默契，真棒，下面跟着老师的琴声把歌曲完整地唱一遍吧，记住在唱前八个小节和最后八个小节时要用跳跃的声音去演唱，中间八个小节要用轻柔绵长的声音去表现我们的快乐之情！
八、学生跟着班班通用欢快活泼优美轻柔的声音去演唱歌曲
白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走有一同去郊游！让我们
跟着班班通用跳跃、轻柔的声音一起去把郊游时的快乐之情表现出来吧！
九、教师小结，结束新课。
春天是美丽的，春天五颜六色，春天充满了花的味道，我们可以在周末做完作业，约上三五个好朋友一起到郊外去闻闻油菜花香，去呼吸呼吸大自然的新鲜空气，好好感受一下春的气息，好吗？好，今天的课就上到这里，下课！
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