第二单元选择题训练(4,5课)

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第二单元选择题训练(4,5课)
1、人类的情绪是复杂的，喜、怒、哀、惧四种情绪是（    ）
A  唯一的情绪分类方法        B 最常见的情绪
C  人类所特有的             D 最复杂的情绪
2、下面哪一组词语全部是复合情绪（ 　）
A　愉快   愤怒    B  悲哀  恐惧     C  惊喜   悲愤    D  喜悦  欢欣
3、下面属于正常情绪的是（   ）
A  面临考试而过度紧张，彻夜难眠    B  范进中举，乐疯了
C  新买的铅笔被同桌弄坏，暴跳如雷   D 被老是误解，心里很委屈
4、 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚语说明（  ）
A  人的年龄与情绪的好坏成正比    B  情绪会对一个人的智力发展产生影响
C  情绪会对一个人的身体健康产生影响   D 健康的情绪表现往往适可而止
5、《红楼梦》中的林黛玉才华出众，却因为过度忧愁而死。这说明（   ）
① 人类的情绪状态多种多样②情绪直接影响人的身体健康③学会控制和调解情绪有重要意义④智商高的人不会控制自己的情绪
A  ①④      B  ②③      C  ①②     D   ③④
6、情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。这说明（  ）
A  情绪对人有积极影响    B  情绪对人有消极影响 
C 情绪对人有积极影响和消极影响   D 情绪对人没有影响
7、有强烈爱国情感的人对“台独”分子分裂祖国的言行所表现出的激愤情绪是一种（  ）  A 消极情绪  B 积极情绪  C 既是积极的情绪，也是消极的情绪
D 不属于积极情绪，也不属于消极情绪
8、有人把人的情绪比做奔腾的“洪水”，把理智比做一道坚固的“闸门”。这种比喻说明（  ）  A 情绪和理智是互不相干的   B 情绪是可以通过理智来控制的   C  调控情绪不需要用理智   D  人的理智是完全受情绪控制的
9、德国著名化学家奥斯特瓦尔德曾在牙疼发作、情绪很坏的情况下，将一封来稿粗粗一看便扔进了废纸篓；而当他牙不疼了、情绪变好时，又认为该稿件极具科学价值，并推荐其发表，后来该论文轰动了学术界。这一事例说明（  ）
A  奥斯特瓦尔德是个不负责任的人  B  奥斯特瓦尔德是个变化无常的人
C  情绪决定一个人的成功     D  不良的情绪需要调控
10、雨天影响我们的周末出游，如果从个人角度考虑，我们可能会抱怨，但一想到长期的旱情终于可以得到缓解，我们就会感到由衷的高兴。这种调控情绪的方法被我们成为（  ）
A  行为调节法   B  认知调节法   C  升华调节法   D 理智控制法
11、合理宣泄情绪是排除不良情绪的积极方式。下列属于这种方式的是（  ）
①在适当的场合哭一场②向他人倾诉③进行剧烈的运动④高声歌唱放声喊叫
A  ①②③④     B  ②③④    C   ①②③   D   ①③④
12、晓辉的期中考试成绩不太理想，非常伤心。他回到家里，拿起自己最喜欢的杂志读了起来，书中的小幽默使他忘记了烦恼，心情慢慢好了起来。这一事例说明（  ）
①情绪是可以调节和控制的②每个人可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的具体办法③消极情绪只有通过幽默化解法才可以消除④情绪不同，结果也不同
A  ①②    B  ②③     C   ①④    D   ③④
13、在很多情况下，我们的情绪不好是（  ）
A  由事物本身引起的   B  因我们对事物的看法和态度不合理而引起的
C  有人激发我们引起的   D  我们本身情绪不好引起的
14、合理宣泄情绪是指情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。下列属于合理宣泄方式的是（  ）
①通过无节制的上网聊天进行宣泄②在空旷的原野上放声大哭③向父母或老师诉说自己的委屈④捧打物品，拿物出气
A   ①②    B   ③④     C  ①④     D  ②③ 
15、下列同学调控和宣泄情绪的做法错误的是（  ）
A 陈颜被好友误解，心里很委屈，回家向父母倾诉了一番
B 李大星和同学吵架后很生气，绕着操场跑了几圈，使自己平静下来
C 周忱因为被书上的一道数学题给难住了，烦躁不已，把书撕了
D 小黄数学测试不及格，跑到海边无人处大喊：“我要努力！”
16、小明完成作业后，高兴地玩起了游戏。小明的爸爸下班回来见小明正在玩游戏，便十分生气地说“就知道玩游戏，复习功课去！”这时的小明应（  ）
①关上房门，不理睬爸爸②据理力争并继续玩游戏③理解爸爸的要求，并决定以后控制玩游戏的时间④及时调节和控制自己的情绪，把我好情绪的“度” ⑤等爸爸情绪平定后和他聊聊，看看他是否因为什么事而不开心
A  ①②④   B  ③④⑤   C  ②③④    D  ①④⑤
17、人们寻求友谊，赞美友谊，友谊是个人和集体进步的推动力。这主要表现在（  ）  ①友谊有助于我们的思想进步得更快②友谊使集体更有力量③友谊能使我们学习得更好④友谊是必不可少的心理“营养”
A ①②③    B  ②③④   C  ①②④     D   ①③④
18、小明不努力学习，上学期期末考试多门功课不及格。为此，他的内心应该产生（  ）  A  自尊感   B  羞愧感   C  自豪感  D  荣誉感
19，“禁止践踏花草树木！”“小草正在生长，请勿打扰。”这些标语充分体现人们（  ）①感激大自然给予人类的馈赠②对大自然产生的亲近感③善待自然、保护自然的神圣使命感   A  ①②③    B  ②③   C  ②③   D   ①②
20、培养丰富的、健康的、高尚的情感有助于（　　）①调节控制不良情绪②消除不良情绪③培养积极的情绪④发展良好的情绪
A  ①③④    B   ②③④    C  ①②③     D  ①②③④
21、 “清晨，聆听林间的第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这名“新三好”学生的成长心得告诉我们（  ）  A  生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分
B  我们生活的世界里没有美的事物   C 感受美好的生活情趣有益于青少年的健康成长    D 除了学习，一切都是美好的东西
22、以下描述属于情感的有（  ）① 对待自己有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感③看到“神七”升空、实现太空行走，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感
A  ①②④     B  ①②③    C  ①③④     D   ①②③④
23、当得知我们学校在市运动会上取得了好成绩时，我们会产生（   ）
A  荣誉感   B  归属感    C  距离感   D   满足感
24、我们探索未知、追求科学和真理的动力是（   ）
A  消极的情绪   B  积极的情绪   C  积极的、理智的情感体验
D 对美好事物的欣赏
25、鼓励我们积极向上的动力是（  ）
A  对正义、善良和道德的追求B 对科学技术的学习
 C  对不良情绪的调节  D  培养积极的情绪
26、看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这是一种（  ）
A  感受理智    B  道德体验   C  不良情绪    D  见义勇为
27、下面这些人和事物能给我们带来美好感受的是（  ）
①长江三峡②上海市普陀区水电修理工徐虎③印度洋海啸④禽流感⑤国建设社会主义和谐社会    A  ①②④   B  ③④⑤   C  ①②⑤    D  ①③⑤
28、2008年9月25日，“神舟七号”载人航天飞船发射升空，宇航员翟志刚进行了太空行走。我国的载航天工程从此进入了一个新的阶段。这一新闻传到七年级四班时，全班同学都很兴奋，高兴得手舞足蹈。这突出表现了他们（  ）
A  不会控制情绪   B  强烈的求知欲  C  强烈的爱国情感   D  感受理智
29、下面关于发展高尚情感的法正确的是（  ）
A  要发展高尚的情感，必须积极参加集体活动   B  搞好了自己的学习，自然就发展了高尚的情感   C  丰富的文化生活是发展高尚情感的唯一途径
D 发展高尚情感要用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活
30、高尔基曾说“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书（  ）
①有助于提高到道德和文化修养②可以使我们的情绪情感得到进一步的丰富和升华③可以被别人尊重④可以帮助我们是现一切愿望和理想
A ②③    B   ①②     C   ③④     D  ①④
31、身处“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的草原，我们会体验到（  ）
A  大自然的美感   B  荒凉的草原之景   C  丰收的景象   D  草原的扩大
32、抗日战争时期，汪精卫叛国投敌后，延安军民召开了讨汪大会，国统区各界人士也纷纷集会，一致讨汪。海外华侨致电国民政府;“汪逆叛党祸国，（厚着脸皮）事敌，罪大恶极，浮于秦桧。伪组织之下群丑，沐猴而冠，认贼作父，丧尽天良，辱尽华裔，乃抗战当前之大敌。”这一系列的讨汪活动，充分说明了广大人民（  ）
A  对爱国之士无比崇敬   B  对家乡无比热爱   C  对卖国求荣的民族败类无比痛恨的爱国情感    D  对民族团结的期望

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