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山东省菏泽市2015年中考化学试卷
说明： 1. 本试卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。
2．考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选 择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：2 N：14 O：16 S：32 Mg：24 Al：27 Zn：65
一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）
1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导
要求的是
A． 出行方 式尽量采用步行、骑自行车或公交车
B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收
C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电
D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是
A．菠萝榨汁 B．海水晒 盐 C．谷物酿酒 D．石头雕像
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D． 新鲜空气中不含二氧化碳
4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作， 其中正确的是
A．测溶液pH B． 检查装 置气密性 C．稀释浓硫酸 D． 过滤
5．对于下列说法，有关微观解释正确的是
A． 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合
C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大
D．花香四溢主要是因为分子间有间隔
6．类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是
A．单质 是有同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效
C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似
D．在氯化钠溶液中有Na+金和Cl-，所以氯化钠溶液能导电
7．下列有关金属的叙述，正确的是
A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能
B． 铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电
C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同
D． 铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
8．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是
A．H+ SO42- K+ CO32- B．Mg2+ Cl- OH- Na+
C．Fe3+ SO42- H+ Cl- D．Na+ Ba2+ NO3- SO42-
二、理解与应用 （本题包括4小题，共18分）
9．（6分 ）有A、B、C、D四种元素，其 原子结构示意图表示如下：
A B C D
⑴D元素的名称为______ ，D元素与上图中 （填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为 。
⑵A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH 7（填>、<、=)。
⑶ A、B 两种元素的原子以1∶1的比例形成化合物为（写化学式） ，其中B元素化合价为 。
10．（4分）维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、 、维生素、无机盐和水。α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构 如图所示（注“-”表示原子之间的相互连接）。
从物质分类看，蛋白质、糖类、维生素和α-丙氨酸均属于 （填“有机物”或“ 无机物”）；在α-丙氨酸中各元素的原子个数比为C∶H∶O∶N= ，其中氮元素的百分含量为 （保留一位小数）。
11．（4分）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g NaCl[ 35.7 36 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3 13.3 32 64 110 169 246
⑴从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）
⑵若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下的饱和溶液，其方法为 （填一种）。
若KNO3的饱和溶液中含有少量NaCl时，提纯的方法是 （填一种）。
⑶下列有关说法正确的是
a.40℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大
b.KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体
C.从表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度相等的温度在20～40℃之间
12.（4分）A～D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互
转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。
⑴A物质的化学式为： ；
A物质还可以与 （写一种）
反应生成B物质。
⑵反应④的化学方程式为：
；
在①～④的反应中属于置换反应类型的有 （填写序号）。
三、实验与探究（本题包括2小题，共10分）
13．（6分）某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
⑴a仪器的名称为 ；
甲同 学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取 二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应 （填写甲或乙）。
⑵甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是 ；
为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为 。
⑶乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为 。
14.（4分）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气 ，化学小组进一步探究外界条件对过
氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质 实验。
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹
果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察
现象并记录如下：
试管编号 1 2 3
材料名称 无 苹果 土豆
实验现象 反应速率 很慢 稍快 较快
产生气泡 很少 比1中多 较多
复燃情况 不复燃 复燃 很快复燃
实验结论
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml
氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
实验编号 1 2 3
过氧化氢溶液浓度 5% 15% 30%
所用时间（秒） 205 25 3
实验结论
[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为： 。
四、分析与计算（本题包括1小题，共6分）
15．学习了金属的有关知识后，同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜（铜锌合金，俗名“愚人金”），为进一步定量分析黄铜的成分，某同学进行了如下 实验：称量黄铜样品20g放入锥形瓶中，向其中不断加入稀硫酸，收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。 求：
⑴黄铜样品中锌的质量
⑵恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
菏泽市二O一五年初中学业水平考试（中考）
化学试题 （A卷）参考答案及评分标准
一、识别与选择（8个小题，每小题2分，共16分）
1. D 2. C 3. B 4.B 5. B 6. D 7.A 8.C
二、理解与应用（4个小题，每空1分，共18分）
9．（6分）（1） 硫； B； S2－ （2） ＞ ; （3）H2O2 ; -1
10. (4分) 油脂 ； 有机物； 3∶7∶2∶1； 15.7%
11. (4分) (1) 增大 (2) 加入KNO3 固体 （或蒸 发溶剂 ）；
冷却热饱和溶液（或降温结晶） (3) c
12．(4分)（1）CuO； CO或C （ 或一氧化碳、碳）
（2）CuSO4+2 NaOH ＝Cu (OH)2↓+ Na2SO4 ； ① ③（漏答、错答均不得分）
三、实验与探究（2个小题，除14题【实验 探究1】为2分外，其余每空1分，共10分）
13.（6分）（1）长颈漏斗 ； 乙
（2） 通入的二氧化碳气体中 含有少量氯化氢气体； F；
NaHCO3 + HCl ＝ NaCl+H2O+CO2↑ （3）小气球逐渐膨胀起来 或小气球变大
14.（4分） 【实验探究1】苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用（1分），但催化效果不同或土豆催化效果较好。（1分）（一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同。 只要符合题意，即可得分）
【实验探究2】浓度越大，反应速率越快（1分）
【实验探究3】 S+O2 SO2 （1分）
四、分析与计算 (1个小题，6分)
15.解：设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为 y。
由图分析可知产生氢气0.2 g。 1 分
Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑
65 161 2
x y 0.2 g 1分
65∶2 ＝ x∶ 0.2 g x＝6.5 g 1分
161∶2 ＝ y∶0.2 g y＝16.1 g 1分
所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数：
2分
答：（1）样品中锌的质量为6.5g。
（2）所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数为10%。
（以上答案仅供参考，若有其它合理答案均可得分）