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论文是一个汉语词语，拼音是lùnwén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。以下是小编整理的计算机毕业论文5000字范文四篇，欢迎阅读与收藏。
计算机毕业论文5000字1
摘要：随着计算机技术的飞速发展，计算机虚拟络技术作为一种新型技术也取得了进步，这与我国现代信息化的发展情况相符。但是，从目前我国的实际情况来看，计算机虚拟络技术目前还处于起步阶段，整体的发展速度较为缓慢，并且方法也并不成熟，因此需要加强对其的针对性分析。
关键词：计算机;具体应用;络技术
虚拟络技术日益成熟，其应用范围也不变得更加广泛。虚拟计算机络技术与现代络之间有着密切的联系，在络的技术下，对相关的软件进行应用，共享信息资源，从而使信息资源的利用率能够打破传统，信息资源的利用效果能够得到进一步提升。
1虚拟络技术的具体价值所在
1.1合理应用数据信息
在封闭的空间中，如果没有路由器等设备，则无法对数据进行合理应用。但是，在虚拟络技术的支持下，能够在没有路由器的情况下，实现对数据的合理控制。虚拟络技术对数据的控制可以借助兼容机完成，虚拟络技术与兼容机两者在应用中能够合理的结合在一起，并且可以控制数据。需要注意的是，该做法能够完成对数据的信息的复制与传送，并不能对数据进行合理优化。信息传送过程中，大量的传递信息将会导致信息传递堵塞情况的发生，信息的传递速度将会变得缓慢，情况严重时，信息的传递路线可能会遭受破坏。由此可见，路由器在具体应用中的主要作用是将本地络和外地络分开，从而确保对各种信息的合理应用。
1.2共享数据资源
利用虚拟络技术，能够打破空间对信息资源产生的限制，从而实现信息资源共享。利用虚拟络技术，与传统的络格局相比，系统能够根据用户之间的差异性，给他们在物理LAN上不同的定位，这一设定并没有同物理衔接和络配置具有直接关联。通常来说，在任何一个物理接口发生改变的情况下，计算机是可以对工作站的位置进行随意更改的，这可以让管理员在具体操作过程中，借助相应的控制软件，依据用户差异化需求，完成虚拟络资源共享，便于合理配置络资源。对该技术进行合理应用，一方面可以使系统的性能得到提升，另一方面可以对通信资源进行优化，不仅使资源的共享实现了对空间限制的突破，而且共享了信息资源。
1.3降低成本
管理员利用虚拟络技术可以优化通信信息。此外，通过该方式，还可以提高计算机信息系统的稳定性以及整体性，大幅度减少了络管理原的工作任务量，降低了计算机络系统的维护和管理费用，避免了资源浪费现象的发生，实现了信息资源成本的降低，提高了企业的经济效益。
2应用虚拟络技术应遵循的原则
2.1简化性
在对虚拟络技术进行应用时，需要遵循简化性原则，该原则的关键就是通过最简单的方式，对信息资源进行高效使用与管理。但是，简单并不意味着不安全、不稳定，其核心技术在于，在对该技术进行应用过程中，需要在简化的基础之上，使系统的运行变得更加安全稳定。计算机元件每隔一年半，其所占物理空间会缩短一半左右，运行性能则会提升两倍左右，这在一定程度上体现了计算机相关配件的更新换代速度。因此，在计算机系统构架与设备选择过程中，或者在软件理论进行初步学习时，必须对计算机络的具体应用情况进行针对考虑。在起初阶段，尽量选择合适的产品与设备，确保系统在日后运行过程中都能处于稳定状态，从而保证虚拟络系统运行的安全性和稳定性。在对技术进行应用过程中，势必会遇到各种各样的问题，具体操作需要严格的依据简化性原则进行，一般来说，简化处理能够获取最好的效果。
2.2规范化
规范化是应用虚拟络技术应用必须遵循的一项原则，这一原则对虚拟络技术的应用意义重大。通常来说，虚拟络技术在具体运行中，没有遵循标准化原则，会导致其具体使用年限和效率受到不同程度影响。因此，在未对该技术进行实际应用，需要将规范化原则贯穿整个过程。遵循规范化原则主要体现在以下两方面：
(1)执行规范方面，遵循规范标准能够使计算机设备的效能得到最大程度发挥，从而确保系统高标注、高质量运行。
(2)应用效率方面，遵循规范化，使系统络运行效率和稳定性都能都得到进一步提升。
3应用虚拟络技术的具体方法
3.1拨号技术
拨号技术是虚拟络技术的的一种。该技术实质就是利用计算机虚拟专用拨号技术，完成组操作，从而使信息能够24小时不间断传输，并且确保了信息在传递过程中的高效性和安全性。目前，该技术在福利彩票中有着比较广泛的应用。这主要因为，在过去一段时间，在销售福利材料环节，应用的为准热线法，也就是工作人员利用数字数据专线连接各个分服务器和总服务器，只有这样才能在统一固定时间内进行集中销售。该销售方式会对数据的传输速度造成一定程度影响，降低数据的传输速度，并且会影响开奖时间。而利用计算机虚拟拨号技术，能够实现24小时在线售票，并且可以确保彩票开奖时间的稳定性，提高了工作效率，以及消费者的满意度。
3.2过滤虚拟内用户信息
对虚拟内用户的信息进行科学过滤，可以使数据的安全性和保密性都得到进一步提升。计算机虚拟络技术一方面可以通过对虚拟工作组，实现络通信信息的利用与共享，另一方面通过合理设置提高传输数数据的保密性与安全性性。在具体操作过程中，依据不同用户的特点，设置不同权限，例如，认证身份信息、高级权限等，确保信息的合法性和准确新，从而保证系统运行的安全性。此外，在识别身份信息过程中，还要对加密技术进行合理应用，针对机密文件和重要信息，要设置密码，避免他人通过不正当手段，截获信息，导致信息发生泄漏。
4结束语
计算机络虚拟技术是通信领域中的一种新型技术，使是现代科技快速发展下的产物。计算机络虚拟技术在人们日常生活中得到了广泛应用，使人们生活变得更加便利。同时，在具体应用中，还可以减少资源浪费、优化配置，使计算机技术能够更好的为人们服务。
计算机毕业论文5000字2
【摘要】随着电子计算机科技的发展，我国的计算机网络系统也有了很大的提高。计算机网络系统的建设在带动经济发展的同时，也有了很多的安全隐患。本文主要从计算机网络的设计存在的雷电干扰理由展开的探讨，并提出了计算机网络防雷的措施和有效的策略，希望有一定的借鉴作用。
【关键字】计算机网络，防雷设置，措施策略
一、前言
计算机网络的设计存在一定的理由，计算机设计系统是由大量的微电子共同运转才会有效的，但是这些微电子共同作用的同时也会形成回合电路。从而引导雷电的微波进入到系统内部，从而造成电脑系统的末端和接口的破坏，导致很大的经济损失。我们就雷电的防护措施展开了如下探讨：
二、雷电进入计算机网络的方式
1.电源部分。计算机网络系统电源部分遭受雷击的风险主要有以下几种：雷电直接击中厂区外的架空高压线路，导致过电压串入厂区内的低压配电系统;厂区周边发生雷击时，电磁感应和静电感应导致部分能量耦合到低压配电系统;雷电直接击中厂区内的建筑，导致建筑物基础地电位升高对低压配电系统反击放电。
2.计算机网络部分
雷电能量侵入计算机终端的途径如右图1所示。
雷电直接击中厂区外的通信线路，导致过电压串入厂区内的计算机网络布线系统，将终端设备损坏;雷电直接击中厂区内的建筑物，雷电流沿柱内钢筋下泄时产生的LEMP(雷击电磁脉冲)在机房内信号回路上感应产生的过电压击坏网络设备，厂区周边发生雷击时，电磁感应和静电感应导致部分能量耦合到计算机网络布线系统，雷电直接击中厂区内的建筑，导致建筑物基础地电位升高对计算机网络布线系统反击放电，将计算机终端设备和交换设备击坏。
三、雷电对计算机网络系统的侵害
1.雷电损害计算机网络系统的理由分析。
现代的社会已经是网络化、信息化、全球化的时代，网络的发展渗透到世界各个角落。高科技的计算机器件、高精度的仪器被应用计算机网络系统之中去，计算机的芯片越小，其自身具有的功能和作用就越强。但是它本身的耐压性就越弱。当受到雷电的袭击时，造成的损害就更大。这也是造成计算机网络系统瘫痪的主要理由之一。
2.雷电对计算机网络的侵害形式。
雷电对计算机网络系统的侵害主要有两种不同的形式：一种是直击雷，另一种是雷击电磁脉冲，前者指的是雷电等直接冲击建筑物或是地面上的各种设备机器等，造成计算机硬件和软件的损害。外部的防护措施主要是为了保护建筑不受自然雷击或者火灾的影响而发生的人身事故。内部的雷电系统指的是雷电和其他外界发生感应电流的泄露产生的人身事故。由于计算机是处在建筑物之内，是室内操作的，因此受到雷电直接的侵害小，主要是受到雷的冲击。因此计算机的雷电防护主要是击电磁脉防护。
3.雷电对计算机网络系统侵害的主要途径。
雷电对计算机网络系统的侵害主要有三种途径：一种是雷电通过电源路线侵入到计算机系统，由于计算机的电源通过电力路线送到室内，如果电力路线遭到了雷电的袭击就会产生电力线路的中断，直接导致计算机系统的崩溃。如果建筑物体受到雷电的袭击这时候在计算机的电源线路上会产生大量的雷击电磁脉冲，对计算机网络系统造成毁灭性的打击。第二种途径是通过计算机的通信线路进行侵害，其中一种情况是静电感应，雷电的作用，计算机系统附近的线路会感应相反电荷;另一种情况是电磁感应。
四、计算机网络系统的雷电防护
1.电源系统的防护。
以电子计算机为基础的系统的电压流相对较少。在这种情况下，防御电源线线路的过电压就会少于电力设备。此时，要想通过电源对其进行相应的防护，就应该采取相应的抑制瞬间过电压、过电流措施，以保证计算机系统安全状态值。一旦雷电产生较大的电压、电流，在短时间内想对相应的电压进行限制或是泄流是比较困难的。
要想更好的解决这一理由，就应该根据相应防雷保护区原理对每个分区的交界处进行相应的防雷保护，可以在高压变压器后端到二次设备电缆内芯两端适当的加装避雷器，以保证二次电压设备安全。也可以在精密仪器设备及UPS的前端适当的加装避雷器或是保护器，将其作为三级防护。只有通过多级防护，才能最大限度的对相应的雷电流进行限压或是泄流，以避开雷电对计算机系统造成重大危害。
2.屏蔽措施和合理布线
金属导体，电缆屏蔽层及金属线槽进入机房时应做等电位连接，电缆连接器要进行屏蔽处理。如使用非屏蔽电缆入户前应穿金属管并埋入地中，入户前埋地水平距离不小于10m，架空入户的屏蔽金属两端及穿过雷电防护区交界处时必须进行等电位连接。采用含金属部件的光缆进行通信或数据传输时应在出入机房光缆终端处将金属部件进行等电位连接。屏蔽是减少电磁干扰的基本措施，为了减少电磁干扰的感应效应，线路的屏蔽措施与选择合适的路径敷设线路及机房的设计都显得十分重要。
3.机房位置选择
在高层或多层建筑物中，计算机房应选择在建筑物低层中心部位。其设备应远离外墙结构柱，设在雷电防护区的高级别区域内。电位连接和接地系统金属导体、电缆屏蔽层及金属线槽进入机房时应做等电位连接，电缆连接器要进行屏蔽处理。当机房设备较少时可采用S型、星型结构连接，此时设备所有金属部件除在接地基准点ERP连接，设备金属部件之间相对绝缘。若采用M型网型结构等电位环型连接，则每隔5m设备与建筑物的主筋连接。设备的保护地、静电接地、交流接地、电缆的金属外层和电涌保护器的接地端均应以最短的距离分别接到等电位连接带上。
4.直接雷防护。
为了更好的保护计算机系统，屋顶也应该安装相应的避雷针、避雷器，并用相应的材质将避雷带个接地网进行连接，以保证机房内不同的金属外壳、工作连接及光线架等以最小的距离连接在一起。保证接地网和电源系统接地网等相互连接，以达到电压均衡的目的。直击雷的防护仍以避雷针、避雷带(网)或由其混合组成的接闪器为主要防护策略。对其他防直击雷的装置应使用经省部级鉴定的产，楼房越高遭雷击的几率越大。《建筑物防雷设计规范》中规定：一类防雷建筑物超过30m;二类防雷建筑物超过45m;三类防雷建筑物超过60m时，还应采取防侧击雷措施和等电位防护措施。
5.安装SPD
目的在于限制瞬态过电压和分走电涌电流的器件，它至少含有一种非线性元件。当雷电浪涌侵入计算机网络系统时，信号SPD动作，此时对地阻抗趋近于零，雷电流向大地中泄放。信号SPD可以将雷电过电压箝制在计算机终湍或者交换机接口能承受的范围内，从而对它们形成保护。
6.信号系统的防护
计算机实现网络通信是通过相应介质来实现的，不仅通过普通电话线实现互联，也可能通过非屏蔽双绞线实现互联的。因此，在计算机网络系统设计的过程中，应该根据计算机网络信号的不同，采取相应的措施，以对计算机网络系统进行防护。在应用计算机系统的时候，尽量避开将通信电缆暴露地面，最好是将相应的电缆埋在地底下或是用屏蔽管槽将两端接地，也可以在入户前，安装相应的避雷器。在考虑信号传输宽带或是衰减的过程中，尽量与网络性能指标标准相一致。
五、结束语
综上所述，虽然现今的网络计算机系统遭受到了电路雷电的破坏，但是我国的科学家不断的研究探索防雷的措施，包括计算机系统的内部进行回合电路的防止，以及对于已经形成雷波的抑制都有很大研究的成果，相信我国的计算机网络的发展会更加的健康快速。
参考文献：
[1]何俊华，宾雍伟，宾雪.计算机信息系统雷电防护[J].湘潭师范学院学报,2012.
[2]李爱华，陈传振，任学民，等.计算机网络防雷误区分析[J].科技资讯，2013.
[3]宋军.计算机网络系统中防雷技术的应用[J].黑龙江气象，2012.
[4]张湘，何刚.企业通信计算机网络防雷技术[J].山东煤炭科技，2013.
[5]蔡纪鹤，陈峰，杨振文.计算机信息系统的防雷设计[J].低压电器，2013..
计算机毕业论文5000字3
摘要：随着计算机技术的飞速发展，计算机虚拟网络技术作为一种新型技术也取得了进步，这与我国现代信息化的发展情况相符。但是，从目前我国的实际情况来看，计算机虚拟网络技术目前还处于起步阶段，整体的发展速度较为缓慢，并且方法也并不成熟，因此需要加强对其的针对性分析。
关键词：计算机;具体应用;网络技术
虚拟网络技术日益成熟，其应用范围也不变得更加广泛。虚拟计算机网络技术与现代网络之间有着密切的联系，在网络的技术下，对相关的软件进行应用，共享信息资源，从而使信息资源的利用率能够打破传统，信息资源的利用效果能够得到进一步提升。
1虚拟网络技术的具体价值所在
1.1合理应用数据信息
在封闭的空间中，如果没有路由器等设备，则无法对数据进行合理应用。但是，在虚拟网络技术的支持下，能够在没有路由器的情况下，实现对数据的合理控制。虚拟网络技术对数据的控制可以借助兼容机完成，虚拟网络技术与兼容机两者在应用中能够合理的结合在一起，并且可以控制数据。需要注意的是，该做法能够完成对数据的信息的复制与传送，并不能对数据进行合理优化。信息传送过程中，大量的传递信息将会导致信息传递堵塞情况的发生，信息的传递速度将会变得缓慢，情况严重时，信息的传递路线可能会遭受破坏。由此可见，路由器在具体应用中的主要作用是将本地网络和外地网络分开，从而确保对各种信息的合理应用。
1.2共享数据资源
利用虚拟网络技术，能够打破空间对信息资源产生的限制，从而实现信息资源共享。利用虚拟网络技术，与传统的网络格局相比，系统能够根据用户之间的差异性，给他们在物理LAN上不同的定位，这一设定并没有同物理衔接和网络配置具有直接关联。通常来说，在任何一个物理接口发生改变的情况下，计算机是可以对工作站的位置进行随意更改的，这可以让管理员在具体操作过程中，借助相应的控制软件，依据用户差异化需求，完成虚拟网络资源共享，便于合理配置网络资源。对该技术进行合理应用，一方面可以使系统的性能得到提升，另一方面可以对通信资源进行优化，不仅使资源的共享实现了对空间限制的突破，而且共享了信息资源。
1.3降低成本
管理员利用虚拟网络技术可以优化通信信息。此外，通过该方式，还可以提高计算机信息系统的稳定性以及整体性，大幅度减少了网络管理原的工作任务量，降低了计算机网络系统的维护和管理费用，避免了资源浪费现象的发生，实现了信息资源成本的降低，提高了企业的经济效益。
2应用虚拟网络技术应遵循的原则
2.1简化性
在对虚拟网络技术进行应用时，需要遵循简化性原则，该原则的关键就是通过最简单的方式，对信息资源进行高效使用与管理。但是，简单并不意味着不安全、不稳定，其核心技术在于，在对该技术进行应用过程中，需要在简化的基础之上，使系统的运行变得更加安全稳定。计算机元件每隔一年半，其所占物理空间会缩短一半左右，运行性能则会提升两倍左右，这在一定程度上体现了计算机相关配件的更新换代速度。因此，在计算机系统构架与设备选择过程中，或者在软件理论进行初步学习时，必须对计算机网络的具体应用情况进行针对考虑。在起初阶段，尽量选择合适的产品与设备，确保系统在日后运行过程中都能处于稳定状态，从而保证虚拟网络系统运行的安全性和稳定性。在对技术进行应用过程中，势必会遇到各种各样的问题，具体操作需要严格的依据简化性原则进行，一般来说，简化处理能够获取最好的效果。
2.2规范化
规范化是应用虚拟网络技术应用必须遵循的一项原则，这一原则对虚拟网络技术的应用意义重大。通常来说，虚拟网络技术在具体运行中，没有遵循标准化原则，会导致其具体使用年限和效率受到不同程度影响。因此，在未对该技术进行实际应用，需要将规范化原则贯穿整个过程。遵循规范化原则主要体现在以下两方面：
(1)执行规范方面，遵循规范标准能够使计算机设备的效能得到最大程度发挥，从而确保系统高标注、高质量运行。
(2)应用效率方面，遵循规范化，使系统网络运行效率和稳定性都能都得到进一步提升。
3应用虚拟网络技术的具体方法
3.1拨号技术
拨号技术是虚拟网络技术的的一种。该技术实质就是利用计算机虚拟专用拨号技术，完成组网操作，从而使信息能够24小时不间断传输，并且确保了信息在传递过程中的高效性和安全性。目前，该技术在福利彩票中有着比较广泛的应用。这主要因为，在过去一段时间，在销售福利材料环节，应用的为准热线法，也就是工作人员利用数字数据专线连接各个分服务器和总服务器，只有这样才能在统一固定时间内进行集中销售。该销售方式会对数据的传输速度造成一定程度影响，降低数据的传输速度，并且会影响开奖时间。而利用计算机虚拟拨号技术，能够实现24小时在线售票，并且可以确保彩票开奖时间的稳定性，提高了工作效率，以及消费者的满意度。
3.2过滤虚拟网内用户信息
对虚拟网内用户的信息进行科学过滤，可以使数据的安全性和保密性都得到进一步提升。计算机虚拟网络技术一方面可以通过对虚拟工作组，实现网络通信信息的利用与共享，另一方面通过合理设置提高传输数数据的保密性与安全性性。在具体操作过程中，依据不同用户的特点，设置不同权限，例如，认证身份信息、高级权限等，确保信息的合法性和准确新，从而保证系统运行的安全性。此外，在识别身份信息过程中，还要对加密技术进行合理应用，针对机密文件和重要信息，要设置密码，避免他人通过不正当手段，截获信息，导致信息发生泄漏。
4结束语
计算机网络虚拟技术是通信领域中的一种新型技术，使是现代科技快速发展下的产物。计算机网络虚拟技术在人们日常生活中得到了广泛应用，使人们生活变得更加便利。同时，在具体应用中，还可以减少资源浪费、优化配置，使计算机技术能够更好的为人们服务。
计算机毕业论文5000字4
摘 要：社会发展和进步的今天，计算机相关知识的教育和教学已经成为在校大学生所必须接触的知识点，对现代大学生进行计算机能力的培养具有重要的意义。在社会经济文化以及科学信息水平不断提高的背景下，大学计算机基础教育被提出了更高水平的要求，它是计算思维发展的重要基础，也是社会发展的重要推动力。基于此，本文重点对计算思维下大学计算机基础教育进行研究，并探究怎样才能运用全新的计算思维，提升大学计算机教育的教学质量。
关键词：计算机;基础教育对策;计算思维
计算思维，作为一种科学的思维方式，能够帮助人们认识到计算思维对人类发展的重要性。现在国内外的很多学校都在开发计算机基础教育，在计算机教育的过程中促进学生形成计算思维，以培养孩子在计算思维方面的能力。但是，就我国目前高校的教育情况来看，学生仅仅是将电脑作为一个工具来使用，缺少计算思维。
一、大学计算机基础教育现状
随着社会经济文化以及科学技术的发展和进步，我国的互联网技术和计算机的影响也在不断地加大，虽然我们的高校在对学生进行计算机基础教育工作的实施上取得了一定的成效，但是，与发达国家相比，我国的计算机技术水平和互联网技术水平，还存在着一些不足。高校在校生和教师对计算机基础教育和学习的重视度还不够高，计算机实践环境还不够好，相关的授课教师在知识能力的掌握方面经验尚且不足，我国的大学计算机基础教育还存在着很多的不足，这些弊端阻碍了大学计算机基础教育活动的有序开展。
二、什么是计算思维
我们广泛认同的计算思维概念指的是：计算思维是一项思维活动，它是运用计算机科学基础的概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解的一种活动。它的本质是抽象和自动化。就像人具备各种能力一样，计算思维需要具备思维能力，计算思维可以通过转化嵌入等方式将一个比较困难的问题转化为如何对其进行解答的一种思维模式。在计算机基础教学过程中，计算思维是随处都可以发现的，计算思维是没有意识的，如何将计算思维应用到各行各业来解决实际的问題是我们现在应该做的。培养计算思维需要丰厚的知识底蕴和相关的理论基础，所以我们应当在大学计算机教育课程中，贯穿计算思维教学。
三、计算思维的现状
就我国目前的情况来看看，我国的关于计算思维的研究不是很成熟，还存在很多的问题。
（一）教学过程中，计算思维教学没有意识
由于我们近些年才刚刚开始重视思维教学，刚开始明白了计算机应用的本质是对于问题的求解，思维方法就是求解的方法，所以教师都是在进行无意识的计算思维教学，而不是系统化的教学。在教学过程中缺乏系统化专业化的教学。
（二）没有认识到计算思维的重要性
很多人都没有意识到计算思维的重要性，然而实际上，计算思维、实验思维、和理论思维并称人类三大思维，计算思维是人类很重要的思维，能够影响其他学科的学习和发展，所以应当对计算思维重视起来，从应用能力上提升出来。
（三）忽略了思维教学，重视应用教学
我们现在的计算机学习，都比较重视应用教学，而忽视思维教学，重因此，应该将实际的教学提升到思想教育高度上来。
四、计算机基础和计算思维培养对策
（一）在计算机基础教育中引入计算思维
相关授课教师在授课时，可以在计算机基础教育中加入计算思维，在梳理教学内容和对计算机的知识量进行积累时，可以融入计算思维。还有，在计算机可以实现资源的共享，在计算机网络知识点教学时，知识的传播、信息的识别、还有信息的传播途径都是计算机网络知识要点，教师在教学时，可以引导大家利用计算思维来了解和解决这些问题。教师在教学的过程中，可以利用自己所掌握的知识帮助学生更好的掌握计算思维，帮助学生开阔视野，了解到更多的知识。计算思维也并不是仅仅局限于大学计算机基础教育中，教师还应当对新型技术、知识和方法等进行理解，通过问题提问方式培养大学生思维。
（二）加强计算思维的宣传教育
我们在前文说道：计算思维、实验思维、和理论思维并称人类三大思维，计算思维是人类很重要的思维，我们应当对其提出重视，人们在学习和工作的生活中更多的应用的是实验思维和理论思维，往往会忽视计算思维现在的大学生也存在同样的问题。所以，这就要求学生提高自己的思想意识，将计算思维重视起来。教师在教育中应加强对大学生的思维普及，让学生意识到计算思维的重要性，了解计算思维的概念、计算思维的形式和计算思维的本质。提高大学生的思维意识，训练大学生的思维能力。
（三）设置明确的计算机基础教育课程
大学计算机基础教育课程是一项很专业的课程，其中包含着很多的专业名词和专业术语，知识点很多，所以要求相关的教育者将知识点进行总结和归纳。首先我们可以将一些重要的比较分散的知识点进行总结和归纳，将它们串联在一起，给学生进行讲解。学校的学生有计算机专业和非计算机专业之分，学校和教师可以根据他们的特点，进行分析，给他们安排合理的课程。非计算机专业的学生基础相对较差，教师可以培养学生了解和认识计算机的最基础的应用方法，计算机专业的学生对计算机往往有更深层次的认识，需要进行更深入的学习，学校和教师可以对课程进行合理的安排。
最后，教师在授课时要由浅入深，由易到难。注意知识之间的联系，帮助学生调动他们学习的主动性，循序渐进的来学习，先学会基础知识，再慢慢提高他们的计算思维和技术应用能力。
五、结语
现在的计算机技术已经取得了突飞猛进的成绩，大学计算机基础教育要想有更大的进步，应该积极创新，重点培训学生的计算思维，运用合理的教学方法，进一步来提升学生学习的主动性和技术应用能力，培养计算机专业人才，提高大学生的综合素质。
参考文献：
[1]陈运财.计算思维与大学计算机基础教育探讨[J].电脑迷，2018（11）：205.
[2]李振相，贾菁华.计算思维与大学计算机基础教学研究[J].教育现代化，2018（44）：298-299.
[3]肖小华，徐志刚.计算思维与大学计算机基础教育[J].电脑迷，2016（11）：159.
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