欢迎访问!
质量的测量与天平 一.选择题(共10小题)1.下图所示的四种测量器具中,不能直接测量物体质量的器具是( ) 2.商店常用图示台秤称量货物的质量,有关称量的说法正确的同步练习
质量的估测 一.选择题(共10小题)1.(2015葫芦岛)小利参加体育测试时对一些物理量做了估测,与实际相符的是( ) A 一双运动鞋的质量是10g B 同桌同学跑完800米所需时间是20s同步练习
影响蒸发快慢的因素 一.选择题(共15小题)1.如图所示,将肉片直接放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味.厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜 嫩味美又营同步练习
原子的核式模型 一.选择题(共15小题)1.(2015衡阳)下列说法不正确的是( ) A 原子由原子核和核外电子构成 B 半导体材料不能导电 C 移动电话利用电磁波传递信息 D 核电站利用核同步练习
质量及其特性一.选择题(共10小题)1.下列情况中,铁块的质量发生变化的是( ) A 铁块磨掉一个角 B 铁块熔化成铁水 C 铁块轧成薄铁片 D 铁块从地球运到月球 2.一箱汽油用掉一半后,剩下同步练习
蒸发及其现象 一.选择题(共15小题)1.下列现象中,用物理知识解释正确的是( ) A. 物体的温度高,是因为它具有较多的热量 B. 风吹过,人便感到凉爽,主要是因为流动的空气加快了同步练习
液化及液化现象 一.选择题(共25小题)1.无论是严冬还是酷暑,在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面,有时都会出现小水珠,那么,关于这种现象的说法中正确的是( ) A. 夏天,小水珠附着在玻璃同步练习
物理学方法 一.选择题(共10小题)1.(2015泰安)人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的几个研同步练习
物质的基本属性 一.选择题(共10小题)1.(2015庆阳)如图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料﹣﹣“石墨纸”.其成分以石墨为主,薄如纸张,比钢还要硬10倍且轻巧,还可以回收利用.下列说法错误同步练习
熔化与熔化吸热特点 一.选择题(共25小题) 1.以下物态变化现象中,吸热的是( ) A. 春天,冰雪消融汇成潺潺流水 B. 夏天,清晨草叶上同步练习
温度计与体温计的异同 一.选择题(共10小题)1.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计.下列说法正确的是( ) A. 实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的 B. 可以将体温计放入沸水同步练习
温度 一.选择题(共15小题)1.下列数据中最接近实际的是( ) A. 夏季教室的气温约为50℃ B. 单人课桌高约为1 5m C. 房间内大气压强约为108Pa D. 中学生站在地面上对地同步练习
温度计的使用及其读数 一.选择题(共15小题)1.物理学是一门实验性很强的基础科学,培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础.下列操作正确的是( ) A. 用温度计测量液体温度,应先将温度计同步练习
生活中的凝华现象 一.选择题(共10小题) 1.下列现象中,属于凝华现象的是( ) 2.对图中的自然现象解释正确的是( )同步练习
天平的使用 一.选择题(共10小题)1.(2015宜昌)在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是( ) A 使用天平时,应将天平放在水平桌面上 B 调节横梁平衡时,应先将游码移至横同步练习
凝固与凝固放热特点 一.选择题(共15小题)1.我们生活在这炎炎的夏日里,多么期盼环境的凉爽;但真正到了深冬时节,却又是滴水成冰的寒冷.对于滴水成冰这一过程,有关物态变化和热,下列说法正确的是(同步练习
体温计的使用及其读数 一.选择题(共10小题)1.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39 5℃,有关三人真实体温下列说法正同步练习
探究水的沸腾实验 一.选择题(共10小题)1.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中,描绘出(如图)的温度随时间变化的图象所示,下列说法中正确的是( ) A. 水没有沸腾 B. 水的沸腾温同步练习
密度及其特性 一.选择题(共10小题)1.(2015南宁)“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料,其构造类似于海绵,具有良好的导电性,是世界上最轻的材料之一.由此可知,“全碳气凝胶”是(同步练习
汽化及汽化吸热的特点 一.选择题(共15小题)1.小花从冰箱里拿出了一个鸡蛋,她发现不一会儿鸡蛋上布满了许多细小水珠,过一段时间小水珠又自动消失了.关于以上现象解释正确的是( ) A. “鸡蛋上布同步练习
书字,读音:shū zì,汉语词语,指文字。以下是小编收集整理的物理成绩反思检讨书500字锦集四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是为大家整理的秋季学期初三物理个人教学工作计划汇编4篇,欢迎品鉴!
论文,古典文学中意为交谈辞章或交流思想,现多指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。以下是小编为大家收集的大学物理创新实验论文精选四篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的初中物理教案锦集五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
物理学(physics),是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。以下是小编整理的高中物理评课稿锦集五篇,欢迎阅读与收藏。
读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编精心整理的物理世界奇遇记读后感汇编4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。以下是小编为大家收集的八上物理温度笔记汇编5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。以下是小编收集整理的物理实验的心得体会(锦集3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短,结构比较简单。以下是为大家整理的物理学习心得300字范文(精选3篇),欢迎品鉴!
研究物理课教学的原理和方法,分科教学法之一。它探讨物理课教学的目的、任务和基本的教学方法。物理教学法是适应培养物理学科师资的需要而建立起来的。中国在1920年前后,北京师范大学和南京高等师范学校,均设有中学各科教学法课程。以下是小编为大家收集的高中物理课改总结(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
工作总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。以下是小编整理的关于初三下学期物理期末考试测试卷【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
考前满信心,下笔如有神;休息多静心,养好精气神;思考必细心,身心都入神;答题要用心,聚精又会神,心态最重要,千叮万嘱为你好。以下是小编整理的八年级上册物理期末试卷及答案(合集三篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。以下是小编整理的物理教学的反思和心得体会范文四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大学物理实验是很多大学生进入大学以来接触的第一门实验课。下面是小编精心整理的物理实验心得600字【二篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩和不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编整理的九年级下学期物理教师教学工作总结(通用12篇
红色教育是指以红色作为时代精神的象征、务实的落点在于教育下面是小编为大家整理的物理教学心得感悟(锦集4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。下面是小编精心整理的物理实验心得150字(合集3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
《党章党规学习手册》是2016年4月人民出版社出版的图书,作者是《党章党规学习手册》编写组。下面是小编精心整理的物理教学心得感悟范文三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。以下是为大家整理的初中物理教学计划【19篇】,欢迎品鉴!
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计
工作计划是个人或组织提出的一定时期内的工作所要达成的目标以及实现目标的方案与途径。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁