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第二节货币
基础练习
一、单项选择题
1．在货币的发展阶段中，有一个重要的阶段是一般等价物的出现。一般等价物的最主要特征是
A．能够表现商品价值的商品
B．能够进行商品交换的商品
C．能够表现
其他一切商品价值并能和
其他一切商品相交换的商品
D．把金和银作为货币的商品
答案: C
2．货币的基本职能是
A．价值尺度和支付手段 B．支付手段和储藏手段
C.流通手段和世界货币 D．价值尺度和流通手段
答案: D
3．用货币来衡量商品价值大小的尺度称为价值尺度，货币能充当这一职能是因为
A.货币和
其他商品一样，能够交换商品 B．货币是商品，具有价值
C．货币是商品，具有使用价值 D.货币使商品，能够表现价值
答案: B
4．下列对货币流通手段的正确表述是
A．以货币为媒介的商品交换
B．货币在商品流通中充当商品交换的媒介
C．以物换物的交换
D．购买商品的交换
答案: B
5．在货币产生后，商品的价值就表现为
A．交换价值 B．价格 C．物物交换 D．一般等价物
答案: B
6．货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是
A．价值尺度是用来衡量一切商品价值的东西
B．流通手段是商品交换的媒介
C.价值尺度和流通手段都是货币本质的体现
D．价值尺度产生在前，流通手段产生在后
答案: C
7．商品交换与商品流通的关系是
A．商品流通也是一种商品交换
B．商品交换就是物物交换
C．商品交换也是一种商品流通
D．商品流通是以货币在商品交换中起媒介作用
答案: A
8．货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于
A．货币是商品，它出现之前的一般等价物不是商品
B．货币容易保存，
其他的一般等价物不易保存
C．货币固定地充当一般等价物，其他作为一般等价物的商品是不固定的
D．货币便于分割和携带，其他的一般等价物都不便于分割和携带
答案: C
二、不定项选择题
9．从货币的产生过程来看，商品价值的表现形式有
A．偶然的价值形式 B．扩大的价值形式
C．一般价值形式 D．货币价值形式
答案: ABCD
10．货币本身没有臭味，一方面它代表已经卖掉的商品，另一方面它代表可以买到的商品。这说明
A.货币具有价值尺度的职能 B．货币具有流通手段的职能
C．货币是社会财富的代表者 D．货币与商品不可分割，并同时产生
答案: ABC
11．在市场经济中，抑制通货膨胀的办法主要有
A.发展生产，促使供需平衡 B．加强管理，加快资金周转速度
C．整顿金融秩序，规范投资行为 D．扩大投资规模，加大物资投入
答案：ABC
12．货币是商品交换发展到一定
历史时期的产物。货币产生以后，商品交换就以货
币为媒介来进行。货币的基本职能及其本质分别是
A.金和银、交换价值
B．商品价值和商品流通的代表、一般等价物
C．贮藏手段和支付手段、交换价值
D.价值尺度和流通手段、一般等价物
答案：D
13．纸币是国家发行的强制使用的货币符号，这就是说
A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的
B．纸币的面值(如：50元、10元、100元)是由国家决定的
C．每种面值的纸币发行多少是由国家决定的
D．每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
答案：ABC
14．以下关于货币的说法，正确的是
A.货币本身有价值和使用价值 B．货币可以表现一切商品的价值
C．货币的本质是一般等价物 D．货币是商品经济发展的必然产物
答案：ABCD
15．“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。这句话说明
A．货币的产生有个过程
B．金银具有最适宜充当一般等价物的特点
C．作为货币的金银也是一种商品
D．纸币只是一种货币符号
答案：AB
16．马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金(或银)的流通数量。”这说明
A．金属货币要由纸币来表现，它本身无实际意义
B．纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量，就可能发生通货膨胀
C．如果流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化
D．在纸币流通条件下，执行价值尺度职能的仍是金或银
答案：BD
三、简答题
17．货币的本质是什么?它是怎样表现的?
答案：(1)货币是从商品中分离出来规定充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物，反映了商品生产者交换劳动的关系，即生产关系。
(2)货币的本质是通过货币职能表现出来的，即通过价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币表现出来的。
四、辨析题
18.货币也是商品，它与其他商品是孪生兄弟，并同时产生。
答案: (1)货币是从商品中分离出来的。货币本身就是商品，它具有价值和使用价值，认为货币也是商品，看到了货币与商品的联系是正确的。
(2)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。在长期的商品交换中，由于交换的需要，作为表现其他商品的一般等价物固定在金和银这种特殊的商品上，货币便产生了。题中认为货币与其他商品同时产生，是不对的，没有看到货币的产生过程。
五、论述题
19．材料：某校课堂上，老师在讲授货币和人民币的知识时，引起了同学们的广泛兴趣。同学们议论的一个话题是：“钱为什么这么有魅力?”
你能不能用货币的有关知识说明这里面的道理。
答案：(1)货币是充当一般等价物的特殊商品。作为商品它具有价值，作为一般等价物，它具有的功能是一般商品无法代替的，从这个意义上说，货币有“魅力”。
(2)作为流通手段的货币，它可以买来自己想要的东西；作为支付手段的货币，它可以先期付款；作为贮藏手段的货币，它是财富的代表；作为世界货币，它可以在世界的每一个角落消费。
(3)可见，货币的魅力是由货币本身的特点和作用决定的。但是必须注意，货币并不是万能的；人们取得货币要经过正当手段，要合理地使用。
综合练习
一、单项选择题
1．“市场交易，买者如果不丧失金银，就不能取得货物，卖者如果不丧失货物，也不能取得金银。”这就是说
A．货币是在商品的买卖过程中逐步产生的
B．在货币出现后，买和卖是同时进行的
C．商品的价值和使用价值相互依赖，不可分割
D．使用价值和价值都不能兼得
答案: D
2．马克思曾把由商品到货币的过程称之为“惊人一跃”，并指出，如果不能实现这“惊人一跃”，那么摔坏的将“不是商品，而是商品生产者”。这表明
A．商品是使用价值和价值的统一体
B．商品交换是商品生产者互相交换劳动的社会关系
C．商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响
D．只有通过交换，商品的价值才能实现
答案: D
3．商品是一个“天生的平等派”。这是说
A．商品交换必须遵循等价交换的原则
B．商品的买卖是自由的、平等的
C．商品的价值量都是由货币来衡量的
D．不同的商品，它们的价格是相同的
答案: A
4．根据第3题，商品在市场上出售时，只能是同样的商品卖同样的价格。这是由于
A．生产同样的商品必然花费同样的劳动时间
B．生产同样的商品需要同样的生产条件
C．生产同样的商品都是由相同的社会必要劳动时间决定的
D．同样的商品有着同样的用途
答案: C
5．商场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。这是因为
A．纸币本身没有价值
B．流通中需要的货币量是一定的
C．纸币只有流通手段的职能
D．流通中纸币过多过少都会引发通货膨胀
答案: B
6．依据第5题的结论，流通中需要的货币量应与
①商品的价格水平成反比 ②待售商品的数量成反比
③货币流通速度成反比 ④商品的价值量成反比
A．①② B．②④ C．③ D．①
答案: C
7．对于物价上涨与通货膨胀关系正确的认识是
A．通货膨胀就是物价上涨 B．物价上涨必然引起通货膨胀
C．通货膨胀必然造成物价上涨 D．抑制通货膨胀，物价就不会上涨
答案: C
8．商品价格总额增加一倍，流通中所需要的货币量
A．必定会增加一倍 B．必定会减少一倍
C．不一定会增加一倍 D．有时增加一倍，有时会减少一倍
答案: C
二、不定项选择题
9．通货膨胀引起商品价格全面上涨，而这些商品的价值量则
A．变小 B．变大
C．不变 D．能变大，也可能变小
答案: C
10．国家之所以无权规定纸币的实际购买力，主要是因为
A．国家无法控制纸币的发行量
B．纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调节的
C．国家无权规定纸币的面值
D．纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的
答案: BD
11．马克思说：“货币当作价值尺度，是商品的内在价值尺度即劳动时间的必然的表现形式。”这表明
A．商品价值的大小只能由货币表现
B．货币是商品的内在价值尺度
C．货币是商品价值的表现形式
D．货币产生后，它和许多商品共同表现一种商品的价值
答案: C
12．中国人民银行负责人1999年7月3日宣布：鉴于我国经济发展和国际地位的提高以及第四版人民币防伪技术简单和缺乏机读性，中国人民银行即将发行第五版人民币。新版人民币共有100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角和1角八个券种。第四版人民币在新版人民币发行后将退出流通领域。这说明
A．纸币是由国家发行的强制使用的货币符号
B．纸币的券面价值是由国家决定的
C．纸币的市场购买力是由国家决定的
D．纸币是惟一的商品流通媒介
答案: AB
13．世界各国通货膨胀时有发生，为了避免通货膨胀带来的消极影响，各国都采取措施尽量避免它的发生。从经济学角度讲，通货膨胀是
A．纸币的发行量超过流通中需要的货币量，引起的纸币贬值，物价上涨
B.纸币的发行量等于流通中需要的货币量，引起的纸币贬值，物价上涨
C.纸币的发行量小于流通中需要的货币量，引起的纸币贬值，物价上涨
D．纸币的发行量小于外汇投放量，引起的纸币贬值，物价上涨
答案: A
14．一定时期内流通中实际需要的货币量为3 000亿元，纸币的发行量为6 000亿元，纸币在一定时期内平均流通2．5次，则1元纸币的购买力相当于货币的
A．2元 B．1元 C．0．2元 D．0．25元
答案: C
三、简答题
15．假如你手持人民币去商店购物，经过看货、比较、选择，最后买到你需要的商品。在这个过程中，人民币执行了什么职能?
答案: (1)到商店买商品看货选择时，要看价格，即人民币的标价，这时，人民币代替金属币执行价值尺度的职能。
(2)购买商品的过程中进行商品与人民币的交换，这时，人民币执行流通手段的职能。
四、辨析题
16．金银天然不是货币，但货币天然是金银。
答案: (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是固定充当一般等价物的商品。在货币产生以前，金银作为客观物早就存在着，认为金银天然不是货币是正确的。
(2)金银具有体积小、价值大、质地均匀、易于分割、便于携带、久藏不坏等特点。这些特点使金银更适于充当一般等价物的属性，最终一般等价物的职能落在金银上。当金银固定充当一般等价物时，货币产生了。从这个意义上说，货币天然是金银。
五、论述题
17．材料：商品流通公式是：商品——货币——商品。这个公式表明在市场经济活动中，商品生产者总是先卖出自己的商品并转化成人民币，再用人民币买回自己需要的商品。
请回答：
(1)为什么在我国现阶段必须用人民币购买商品?
答案: 纸币是国家发行并强制使用的货币符号，买卖商品时，人民币起流通作用。发行和使用人民币体现国家的意志，受国家法律的保护。
(2)国家是否可以多印发人民币来满足流通的需要?
答案: 纸币的发行量要与流通中的货币量一致，随意发行人民币会影响商品流通，处理不好可能引发通货膨胀。
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