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北师大版五年级上册语文期末试卷
亲爱的同学们，我们愉快地学完了本学期的内容。相信大家的进步都很大。一学期收获了多少呢？让我们一起走进智慧乐园，把自己的收获展示给大家看！
第一部分字基础训练智慧乐园
(一)、小小书法家，看谁写的既正确又美观。（10分）
ān dèng cuò zhé jiāo lǜ xīn kuàng shén yí
( ) ( ) ( ) ( )
fèng huáng jì mò zhèn hàn yù yīn rào liáng
( ) ( ) ( ) ( )
（二）、一锤定音（用“——”画出正确读音）。（6分）
锋棱 （lēng líng） 杜甫（fǔ pǔ） 燕山（yān yàn ）
解剖（pōu pāo） 涨潮（zhǎng zhàng ） 哽咽（yān yè） （三）、火眼金睛（请找出下列词语中的错别字，并改正）。（4分）
翻来复去（ ） 粗制监造（ ） 曼山遍野（ ） 刻舟求箭（ ）
万耐俱寂（ ） 世外桃原（ ） 日夜谦程（ ） 葡匐学步（ ）
（四）、词语归类。（按要求也词语，各写三个）。（9分）
1、写出描写人物神态的四字词语（ ）（ ）（ ）
2、写出三个出自寓言故事的成语（ ）（ ）（ ）
3、带“马”的成语（ ）（ ）（ ）
（五）、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（2分）
望：1、向远处看 2、探望 3、盼望
4、名望，也只有名望的人。
看望 （ ） 德高望重（ ）
望子成龙（ ） 登高远望（ ）
（六）、按要求改写句子。（10分）
1.这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇.（改为反问句）
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2. 十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
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3.这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
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4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
5. 他永远感激父亲。父亲教育他做一个好公民。（加关联词连成句）
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（七）精彩回顾,心中有数.（12分）
1. 用线把相关的内容连起来。
青铜奔马 海 娃 沙漠气流和折射而成
鸡毛信 工艺品 射死了老鹰
成吉思汗 虚无缥缈 旅游局的标志
海市蜃楼 发怒之下 勇敢机智
明月松间照,_______________.
3，学完了这一册的课文，我游历了世界最深的大峡谷（ ）；感受了被称为“天下奇观”的（ ）；赞叹贺龙的（ ）;包公的（ ）；明白了水就是（ ）；我们要保护唯一的家园（ ）；在万分危急的关头不要（ ）；要（ ）。
第二部分 口语交际练功房（3分）
行动指南:
水是生命之源,你打算在日常生活中如何做到节约用水.(写3点) ____________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 开心阅读解剖室
（一）、课内阅读。（6分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1、写出下列字的意思。
涉：____________ 坠:____________
2、本文的体裁是________,选自________时期的____________。
3、本文给人的启示是什么__________________________.
（二）、课外阅读。（14分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
（1）.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
（2）.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（ ）
（3）.在第3节的空格里加上标点符号。
（4）.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：
5.读了这篇短文，你明白了一个什么道理？
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第四部分 妙笔生花大观园（24分）
每个人的成长都会面对一些错误。认真，冷静的去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。选其中的一件事写下来，自己确定题目。
祝贺你顺利的答完试卷，能细心的检查几遍吗？