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测验卷（testblank）一译“测验题本”。是指印有测验题目的试卷。以下是小编为大家收集的四年级下册语文第一单元测试卷及答案范文七篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级下册语文第一单元测试卷及答案
一、拼音写字我最棒。(6分)
pān dēn wān yán kuò sàn
tún bù kòn xì dòn tín
二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)
波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。
五、恰当解释我会选。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( )
2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。( )
3．一进院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能写出带点词的近义词。(2分)
1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。( )
2．他迈着矫健的步伐走上讲台。( )
七、补充词语。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄伟 连( )不( )
奇( )罗( ) 色彩( )( )
( )( )似( ) ( )( )万千
八、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( )
5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( )
十、关联词语我会用。(4分)
1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句确诊再医治。(8分)
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾
1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )
改正：________________________________________________________________________
2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )
改正：________________________________________________________________________
3．放学后，乘12路车去少年宫。( )
改正：________________________________________________________________________
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )
改正：________________________________________________________________________
十二、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。(5分)
2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)
3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快乐阅读轻松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。 下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。新课 标 第 一 网
岸边山崖上刀斧痕犹存的.崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分) ________________________________________________________________________
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。(3分)
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是
(摘抄文中的语句)。(3分)
十四、在写景中感受爱。(20分)
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。
附答案
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sìw
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息 五、1.① 2.② 3.③
六、1. 仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平X k B 1 . c o m
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
十、1.无论……都…… 2.即使……也……
3．只要……就…… 4.虽然……但是……新课 标 第 一 网
十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。
4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3．相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险
3.①比喻 ②拟人
4．铺满花的小路和柴门。 5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感 十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
三年级下册第一单元测试卷和答案
一、看拼音写词语。(4分)
ɡǒnɡ chū yī xiù yōu xiù yǔ zhòu
( ) ( ) ( ) ( )
zǔ lán qīn wěn sǎ biàn yīn lěnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。(8分)
峰( ) 狂( ) 孤( ) 探( )
锋( ) 旺( ) 狐( ) 深( )
笛( ) 芒( ) 城( ) 闲( )
油( ) 忙( ) 诚( ) 问( )
三、多音字组词。(6分)
四、给划横线的字选择正确的读音。(3分)
闪烁(shuò suò) 讲述(shù sù) 海滨(bīn pīn)
暂(zàn zhàn)时 诗篇(piān biān) 木材(chái cái)
五、把空补完整。(4分)
(1)“望”应先查部首( )，再查( )画，组词( )。
(2)“候”应先查部首( )，再查( )画，组词( )。
六、补充合适的词语。(3分)
( )的春雨 ( )的电光 ( )的雷声
( )的狂风 ( )的落叶声 ( )的雨声
七、我会填量词。(3分)
一( )石子 一( )蝴蝶 一( )树叶
一( )叶笛 一( )阳光 一( )鲜花
八、词语接龙。(6分)
1.温暖如春 妙手回春 ____春 ____春
春风得意 春____ 春____ 春____
2.老生常( )笑风( )死存( )命之( )有虚( )副其( )事求( )古非今
九、写出带有“雨”字的成语。(6分)
________ ________ ________
________ ________ ________
十、句子加工厂。(8分)
1.蝌蚪在水里游。(扩句)
___________________________________
2.一场暴雨把整个大地冲洗得干干净净。(改成“被”字句)
___________________________________
3.玲珑的山峰，若隐若现，显得分外妩媚。(改成比喻句)
___________________________________
4.每一个新奇的发现，都会让我的生命放出光芒。(缩句)
___________________________________
5.修改病句。(4分)
(1)张小明常常每天到我家来玩。
___________________________________
(2)操场旁边插着五颜六色的彩旗。
___________________________________
十一、把《春日》填写完整，并解释划线词的意思。(8分)
( )寻芳泗水滨，
无边( )。
等闲( )，
( )总是春。
寻芳：____ 等闲：____
十二、精彩课文内容我知道。(8分)
1.泥土里____两片新叶，说是浅绿，更似鹅黄;像两只____的眼睛，望着初春的世界____畅想。
2.我希望生出____，____每一朵鲜花，让生活充满____。我要歌唱____，歌唱____，酿造____的蜜糖。
3.夏天的雨____，来得快，去得也快。有时，还伴着____的电光、____的雷声和____的狂风，使人震惊____，____出大自然那伟大、____的力量。
十三、阅读乐园。(18分)
奇妙的`植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种粘性很强的液体，这种粘液含有很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味就急急忙忙地飞来，一旦它落到叶子上，就会被牢牢地粘住。经过12小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢?一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1.从文中找出下列词语的反义词。
弱——( ) 结束——( )
2.根据文章内容填空。
(1)毛毡苔能分泌出含有很甜很香气味的液体，____小虫，然后____小虫。
(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得____。
3.短文重点介绍了____的奇妙之处。简略地介绍了奇妙的____、____、____。
4.写出第二自然段的段意。
5.文章结尾的省略号表示什么?
十四、作文园地。(15分)
春回大地，万物复苏。观察春天的景物或者人们在春天的活动，写一篇习作。题目自拟。
参考答案
一、
拱出 衣袖 优秀 宇宙 阴拦 亲吻 洒遍 阴冷
四、闪烁(shuò) 讲述(shù) 海滨(bīn) 暂(zàn)时 诗篇(piān) 木材(cái)
六、绵绵 闪闪 隆隆 呼呼 沙沙 淅淅沥沥
七、粒 只 片 支 片 朵
八、2 谈 生 亡 徒 名 实 是
九、牛毛细雨 狂风暴雨 秋雨绵绵 细雨如丝 倾盆大雨 凄风苦雨
十、3.玲珑的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隐若现，显得分外妩媚。4.发现会放出光芒。
十三、1.强 开始 2.(1)粘住 吃掉(2)更加茂盛。3.毛毡苔吃虫和植物听音乐 山芋藤 水葫芦 漆树 5.表示奇妙的植物还有很多。
五年级下册第一单元测试卷及答案
一、看拼音写词语。
lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给划线的字选择正确的读音。
晕皱(yūn yùn) 胆怯(què qiè)
炫耀(xuán xuàn) 发散(sǎn sàn)
三、辨别形近字组词。
四、在括号里填上合适的词语。
( )的草芽 ( )的太阳 ( )的孩子 ( )的河水
( )地流淌 ( )地玩耍 ( )地歌唱 ( )地呼唤
五、写出带有“春”字的四字词语，并选择其中一个词写一句话。
______ ______ ______ ______
________________________________________
六、写出下列词语的反义词。
寻觅( ) 心坎( ) 苦闷( )
欣幸( ) 强烈( ) 呼唤( )
七、默写古诗《清明》，并回答问题。
____________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
《清明》一诗的作者是______代诗人______，诗歌表达了作者______。
八、指出下列句子使用的修辞方法。
1.草儿头上还顶着那胀破了的种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸地钻出了土皮。( )
2.小城里被扬花给装满了，在榆树还没变黄之前，大街小巷到处飞着，像纷纷落下的雪块……( )
3.春天带着强烈的呼唤从这头走到那头…… ( )
4.巴掌大的地方哪能踢球呢? ( )
九、句子变变变。
1.扩句：同学们听报告。
__________________________________________________________________
2.缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
__________________________________________________________________
3.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
改：________________________________________________________
4.李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述)
改：____________________________________________________________
5.这不是伟大的奇观吗?(改为肯定句)
改：____________________________________________________________
十、修改病句。
1.改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
2.江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
3.这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊!
十一、阅读总动员。
(一)课内阅读。
雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，坐在人家石阶边上，不时吆喝一声：“卖杨梅──”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的.杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭!
1.选字填空。
戴 带
( )领 穿( ) 鞋( ) 爱( ) ( )头
2.联系上下文解释词语。
不时：_____________________
3.用“__”画出这段话中描写苗族女孩的语句，说一说苗族女孩给你什么印象?
4.用波浪线画出这段话中写昆明杨梅的语句，说一说这些语句写出了昆明杨梅的哪些特点?
(二)课外阅读。
春雨
春天的花，是美丽迷人的;春天的云，是变幻莫测的;春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。
春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。
听，春雨来了。它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心(聚成 汇成)一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁，它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新(焕发 散发)出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中(探出 伸出)圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树(舒展 伸展)着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴。
1.划出括号里不恰当的词语。
2.联系上下文解释下列词语中加点字的意思。
变幻莫测：
春雨贵如油：
3.写出表示声音的词语。
丁丁东东 ( ) ( ) ( ) ( )
4.认真阅读第3自然段，回答问题。
(1)这一自然段作者分别写了春雨落在( )、( )、( )、( )时的情景。
(2)用“——”画出一个联想的句子。
(3)用波浪线画出自己最喜欢的句子。说说为什么喜欢这个句子，然后写下来。
5.你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴?”(4分)
十二、作文大本营。
有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，(请您)洗脚!”
请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。
参考答案及评分标准
一、共10分，每个字0.5分。
二、共2分，每个词0.5分。yùn qiè xuàn sàn
三、共4分， 每个词0.5分。
四、共8分，每个一分。
嫩绿;炙热;顽皮;冰冷
慢慢;快乐;高声;神情
五、共6分 每个词1分，句子2分冰 春暖花开;白雪阳春;春意盎然 ;春风得意。
春意盎然：公园里春意盎然，大地焕发着勃勃生机。
六、共6分，每个词一分。
寻觅——(寻找) 心坎——(心里) 苦闷——(苦恼)
欣幸——(欣喜) 强烈——(猛烈 ) 呼唤——(呼叫)
七、共7分。默写5分，前两个填空为0.5分，第三个空为1分。
《清明》一诗的作者是 唐 代诗人 杜牧 ，诗歌表达了作者 怅然若失的思想感情 。
八、共4分 1.拟人 2.比喻 3.拟人 4.夸张
九、共10分，每个句子2分。
1.略。2.他学习知识。 3. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。4. 李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，李宁就一个人去。5.这是伟大的奇观。
十、共6分，每个句子2分。
1.把“改善”改为“提高”;2.把“江心屿”和“夜晚调换位置。3. 这篇文章的插图真美丽,内容真丰富啊!
十一、阅读一共8分。1题2分;2题2分;3题2分;4题2分。
1.略。
2.不时：时时;经常不断地。文中指卖杨梅的苗族女孩不断的吆喝，兜售自己的杨梅。
3. 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，坐在人家石阶边上，不时吆喝一声：“卖杨梅──”，声音娇娇的。给人的印象娇美，纯朴。
4.昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。写出了昆明杨梅个大，颜色黑红。
阅读二共13分。1题共2分，每个0.5分。2题2分。三题2分。4题共5分。每个词1分，句子1分。5题2分。
1.汇成;焕发;探出;舒展。2.春天的云变化很多，不能预料。春天的细雨像油一样可贵3. 轰轰隆隆,叮叮当当，乒乒乓乓,叽叽呱呱，唧唧喳喳。4.湖面;屋檐;树丛;花朵。但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。5.略。
十二、作文满分25分。观后感要通过本文例子来进行合理的联想，围绕“孝顺”这一主题切合实际进行联想感悟。
1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。
2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。
3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。
(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。
4.D档14分以下：上述四种情况中占三项或四项的。
人教版二年级语文下册第一单元测试卷
一、听写我最棒(10分)
1、我会听写词语。(6分)
2、我会听词语写数字。(4分)
自豪滋润篱笆玫瑰唠叨瘸子漆黑稀疏
二、拼音小能手。(18分)
1、我会看拼音，写词语。(8分)
duǒkāiyěcǎoshìjièjiědòng
wēixiàogǔtougānkūzhùsù
2、我会给下面汉字的音节补上声母或韵母、声调。(10分)
áoóuūùē
豪揉疏触遮
xgwqy
羞瑰惋鹊莺
三、字词百花园。(34分)
1、我会比，我会组词。(8分)
故()探()摇()脱()
枯()深()遥()说()
未()浇()静()冈()
末()烧()净()刚()
2、我会填写。(9分)
的春光的天空的玫瑰
的田野的.小溪的小鹿
的羽毛的阳光的枝条
3、我会写。(4分)
例：遮掩遮遮掩掩躲藏躲躲藏藏
仔细丁冬
认真漂亮
4、你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗?(9分)
()()()()()()
5、我会连。(4分)
近义词反义词
岁快枯密
尽找疏浅
寻完深无
急年有荣
二年级下册语文第一单元测试卷及答案
一、读一读，连一连。(6分)
二、看拼音写词语。(10分)
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、词语花园里花香扑鼻。(13分)
1.反义词。(3分)
2.加上偏旁组成字和词。(6分)
3.让词语回到正确的位置。(4分)
(1)( )使人落后。
(2)妈妈为有这样的好儿子而感到( )。
四、阅读拾贝，我会连。(8分)
小草 一朵两朵 像春天的眉毛
野花 探出头来 像春天的眼睛
树木 吐出嫩芽 像春天的琴声
小溪 丁丁冬冬 像春天的音符
五、古诗对对碰。(10分)
1.根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。(3分)
2.读了《草》这首诗，我知道小草 (4分)
3.我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。(3分)
六、句子超市。(12分)
1.模仿秀。(4分)
例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”
例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦!”
自豪地喊着：“ !”
例3：春天像个害羞的小姑娘。
春天像 。
2.把句子补充完整。(6分)
(1)春天来了， 。
(2)你知道 ?
(3)春天开放的花有 、、……
3.如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢?请你帮黄莺和微风写几句话吧!(2分)
黄莺：
微风：
七、课文广角。(7分)
1.鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为 (3分)
2.笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 、多么 的世界啊!桃花 ，柳树 ，小燕子 ……(4分)
八、阅读短文真快乐。(14分)
春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了!
1.这段话主要写 来了，带给 一片生机勃勃。(4分)
2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语： (3分)
3.用“ ”画出文中一个比喻句。(3分)
4.你准备怎样做才不让美好的`春光溜走?(4分)
九、写作园地。(20分)
春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪!用几句话写一写。
参考答案
一、嫩nèn 触chù 探tàn 豪háo 莺yīnɡ 终zhōnɡ
二、棉花 消息 追赶 未来 世界 呼唤 浇水 哥哥 渐渐
三、1.熟 浅 密 2.浇 浇水 抽 抽打 油 油菜 3.骄傲 自豪
四、略
五、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2.小草非常顽强，即使野火烧了，又会重新生长出来。 3.略
六、1.(1)只能下次再来看球赛了! (2)妹妹自豪地说：“我的文章终于发表在《语文周报》上啦!”(3)春天像刚出生的婴儿。2.花儿开放了。 船儿为什么能在大海里航行?油菜花 迎春花 郁金香 3.小鹿，你家的桃花可好看了，粉红粉红的，我真想唱首动听的歌。你家的桃花还散发出淡淡的香味呢!我的身上还散发着桃花的香味呢!
七、1.玫瑰长得很高，可是一朵花也看不到。2.明亮 美丽 笑红了脸 摇着绿色的长辫子 叽叽喳喳地叫着
八、1.春天 大地 2.五颜六色 色色俱全 五光十色 色彩斑斓 3. 忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。 4.好好读书，不能浪费美丽的春光。
九、略
二年级下册语文第一单元测试卷
一、形近字组词
脱( ) 栋( ) 棉( ) 探( ) 摇( )
悦( ) 冻( ) 绵( ) 挥( ) 谣( )
野( ) 躲( ) 淹( ) 羞( ) 解( )
墅( ) 射( ) 掩( ) 差( ) 触( )
未( ) 迫( ) 店( ) 枯( ) 徐( )
末( ) 追( ) 占( ) 估( ) 涂( )
烧( ) 荣( ) 菜( ) 宿( ) 璃( )
浇( ) 茶( ) 莱( ) 缩( ) 篱( )
梳( ) 岗( ) 世( ) 界( ) 芽( )
疏( ) 冈( ) 泄( ) 累( ) 蚜( )
喊( ) 呼( ) 唤( ) 抚( ) 辨( )
减( ) 乎( ) 换( ) 扶( ) 辫( )
抽( ) 拐( ) 咚( ) 渐( ) 愧( )
押( ) 别( ) 终( ) 惭( ) 瑰( )
枚( ) 碗( ) 胜( ) 度( ) 才( )
玫( ) 惋( ) 牲( ) 渡( ) 材( )
二、多音字练习。
解(jiě)解答 奔( ) 冲( ) 落( )
解(xiè)解数 奔( ) 冲( ) 落( )
撒( ) 钻( ) 散( ) 骨( )
撒( ) 钻( ) 散( ) 骨( )
三、写出下面词语的反义词和近义词。
1. 反义词
仔细( ) 经常( ) 浓密( ) 漆黑( ) 健壮( )
丑陋( ) 自豪( ) 躲藏( ) 安静( ) 高大( )
枯 ( ) 生 ( ) 深 ( ) 脱 ( ) 落 ( )
2.近义词
常常( ) 缓缓( ) 照射( ) 骄傲( )浓密( )
渐渐( ) 惋惜( ) 仔细( ) 仍然( )健壮( )
寻 ( ) 触 ( ) 躲 ( ) 尽 ( )疏 ( )
四、生字加减法。
浇-氵+火=(烧)(烧烤) 深-( )+( )=( )( )
油-( )+( )=( )( ) 借-( )+( )=( )( )
换-( )+( )=( )( ) 说-( )+( )=( )( )
绵-( )+( )=( )( ) 躺-( )+( )=( )( )
姑-( )+( )=( )( ) 咚-( )+( )=( )( )
惭-( )+( )=( )( ) 财-( )+( )=( )( )
五、按要求填空。
1.填入合适的动词。
( 脱掉)棉袄 ( )家门 ( )嫩芽 ( )乐曲
( )山谷 ( )枝条 ( )田野 ( )春天
( )身子 ( )懒腰 ( )香味 ( )叶子
2.填入合适的修饰词。
(可爱的)姑娘 ( )小溪 ( )嗓音 ( )世界
( )游泳 ( )春风 ( )竹子 ( )说着
( )琴声 ( )躺着 ( )笋芽 ( )叫着
( ) ( ) ( ) ( )
( ) 的春光 ( ) 的田野 ( ) 的阳光 ( )的枝条
( ) ( ) ( ) ( )
3. 造句。
惋惜地：
渐渐地：
缓缓地：
欢快地:
自豪：
害羞：
健壮：
呼唤：
田野：
惋惜：
4. 仿写句子。
①早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
②花骨朵儿渐渐地长大了。
③小燕子的.尾巴像剪刀。
④小鹿只能静静地躺在病床上。
5. 按课文内容填空，并加上合适的标点。
①我们几个孩子，脱掉棉袄(，)冲出家门(，)奔向田野(，)去寻找春天。
② 我们看到了她， () ()()
③春雨姑娘在绿色的丛叶中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的 ( )() () ( )
④桃花笑红了脸， ( ) ( )
⑤ ( ) 春风暖万家。
⑥黄莺鸣翠柳， ( )
⑦春风放胆来梳柳， ( )
⑧ ( )南燕双归万户春。
6. 请在括号里填写下列城市的市花。
上海( )洛阳( )北京( )香港( )合肥( )
澳门( )重庆( )济南( )南京( )西安( )
7. 古诗相关练习。
① 默写《草》。 ②默写《宿新市徐公店》
③《草》的作者是( )代诗人( )，他写这首诗的时候只有( )岁，这首诗歌颂了野草 这首诗后面还有( )句
原题目是
④解释《草》诗句里下列各字的意思。
尽( ) 岁( ) 枯( ) 荣( ) 离离( )
⑤《宿新市徐公店》的作者是( )代诗人( )，这首诗描写了
抒发了诗人 的思想感情。
⑥解释《宿新市徐公店》诗句里下列各字的意思。
宿( )深( )阴( )径( )急走( )寻( )
8.春天开的花有哪些?你能是这些出他们的颜色吗?
9.写出五个描写春天的四字词语。
10.第一单元课文中你学过哪些修辞手法?请试着写出来。
11.根据要求改写句子。
①把下列句子改为陈述句。
你难道没明白我的意思吗? 你穿的这件衣服漂亮极了!
② 把下列句子改为感叹句。
公园里的花很多很漂亮。 春天来了。
六、阅读练习
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!
1、第( )句写伞面很美。第( )句写伞架子很亮。第6句写( )。
2、从文中找出一对近义词。 ( )——( )
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：
伞架子：
伞柄：
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。
小朋友，你知道吗?在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1、哪些词的意思不能理解的?写下来。
2、祖国最长的江河是( )，共有( )公里长，从( )开始
一 直流入( )。
3、祖国的大江、大河，像( )。
4、写出几条著名的大江、大河：
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫对人类的好处，就把它放了。
1、全文有( )段。
2、在括号里填上合适的词语。
一只( ) 一对( ) 两个( ) 一棵( )
3、用音序查字法查下面的字，再填表。
要查的字 读音 部首 音序 组词 造句
益
类
4、用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。
5、“我”为什么把大蜻蜓放了?
一、积累运用(20分)
1.阅读下面的两段文字，完成(1)-(3)小题。(6分)
【甲】20世纪80年代初，法国政府广泛征求设计方案，应征者都是法国及其他国家的著名建筑师，最后由密特朗总统出面，邀请世界上15个声誊卓( )著的博物馆馆长对应征的设计方案lín( )选 jué( )择。
【乙】我父亲那时候在军阀( )部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张tuì( )了色的神像面前fén( )起香来，把两个有象征记号的字条卷( )着埋在香炉里，然后瞌了头，抽出一个来卜( )问吉凶。
(1)给加点字注音。(2分)
(2)根据拼音写出汉字。(2分)
(3)【甲】【乙】两段文字中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
___________改为______________________改为___________
2.依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是( )(2分)
(1)蔡老师!我不知道你当时是不是_________， 一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!
(2)因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经_________得像一团棉花了。
(3)夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的_________与高贵的_________。
A.察觉 困软 气势 气质 B.察觉 柔软 气质 气势
C.觉得 困软 气质 气势 D.觉得 柔软 气势 气质
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.当接到上级命令时，我还在新闻学院进修，听说自己幸运地得到了拍摄国庆大阅兵的机会，兴奋得不能自已。
B.辽宁省博物馆的书画展品在国内外一直享有盛誉，每次推出的书画系列展览都会在全国范围内引起轩然大波。
C.医院环境按星级宾馆标准修建，简约温馨的装修风格与柔美舒缓的 典雅音乐相得益彰，让每一位来院就诊的患友都能感受到身心的愉悦。
D.雕漆《锦绣万年春》大花瓶题材构思新颖，画面设计别具匠心。具有大、精、新的特点，体现了当代中国雕漆的最高水平，实属珍品。
4.依次填入下面句中方格内的标点符号，最恰当的一项是( )(2分)
(1)像这样的教师，我们怎么会不喜欢她□怎么会不愿意和她亲近呢?
(2)那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩□严肃和慈爱交织的抚摩似的。
(3)我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情的时候□我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。
(4)从香山饭店的设计，我企图探索一条新的道路□在一个现代化的建筑物上，体现出中华民族建筑艺术的精华。
A.?――，： B.，――;：
C.，，，。 D.?，;。
5.下列句子没有运用比喻的一项是( )(2分)
A.一到晚上，厅堂内灯光闪耀，大厦就像一个充满诗意的水晶宫。
B.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。
C.他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
D.这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。
6.填空。(6分)
(1)在这四年里，__ ___________，____________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。(阿累《一面》)
(2)她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，――___________________________， ___________________________。(高尔基《童年的朋友》)
(3)常建《题破山寺后禅院》中“______________，______________”描绘出了一幅山深林密、花木森森的幽邃的深山古寺图，表现了古人独特的审美观。
二、综合实践(7分)
7.20xx年9月10日晚，由中国中央电视台和光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在中央电视台综合频道、科教频道首播。下面是“最美乡村教师――秦开美”的事迹，请你仔细阅读，并完成(1)-(2)小题。(7分)
秦开美，湖北省潜 江市浩口镇第三小学教师。20xx年6月10日上午，身带自制炸药、枪和汽油的农民张泽清闯进秦开美的课堂，将她和52名学生劫持。在此后的40分钟里，秦开美与张泽清周旋，主动留下来当人质，让所有学生安全撤离。秦开美被网友赞为“最美女教师”。秦开美1988年开始在浩口镇柳洲村小学当民办教师，她的毕业班语文课教得非常好。1994年浩口镇柳洲小学停办，由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气，浩口镇第三小学聘请她作代课教师。26年里，秦开美错过两次转正机会，一次因年龄太小，一次因年龄太大。县城一所私立学校以高薪聘请她，被她拒绝了――她念旧，不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学。
(1)请你根据秦开美老师的主要事迹，为其拟写一段颁奖词，80字左右。(3分)
(2)假设你在颁奖典礼现场以小记者的身份采访秦开美老师，你打算提什么 问题?请写出两个。(4分)
①
②
三、阅读(43分)
(一)阅读下面的古诗，完成8-9题。(6分)
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
8.诗人“凭轩涕泗流”的原因有哪些?用诗中的原句作答。(3分)
9.下面对这首诗理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.首联今夕对照，虚实交错，表面上有初登岳阳楼的喜悦，实际上是在抒发早年抱负未能实现的惆怅，为下文写洞庭湖蓄势。
B.颔联既是实写，又有想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔生动，表现了诗人博大的胸襟。
C.颈联是诗歌的主旨所在，写诗人政治生活坎坷、漂泊天涯、怀才不遇的心情;以舟为家，前途茫茫，面对洞 庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。
D.尾联表现了诗人不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安、战乱不休而悲伤。
(二)阅读下面的文言文，完成10-14题。(13分)
赵 普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
10.下面对加点词语意思的解释不正确的一项是( )(2分)
A.普少习吏事(熟悉)/明日，普又以其人奏(第二天)
B.普颜色不变(脸色)/在相位者多龌龊循默(品质恶劣)
C.既薨(死)/尝奏荐某人为某官(曾经)
D.太祖乃悟(才)/普性深沉有岸谷(严肃刚正)
11.下面句子朗读停顿划分不正确的一项是( )(2分)
A.尝奏/荐某人/为某官 B.家人/发箧/视之
C.在相位者/多/龌龊循默 D.普/明日/复奏其人
12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
13.宋太祖劝赵普要多读书的原因是什么?读书给赵普带来什么好处?(用文中原句回答)(3分)
14.下面这几句话都是细节描写，表现出了赵普的什么精神和品质?(3分)①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。
(三)阅读下面的文章，完成15-17题。(9分)
一 面(节选)
阿 累
店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。他们说得很快，听不清说些什么。有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。我向里面望了一下，阴天，暗得很， 只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上，开始翻看南面一排社会科学杂书。翻了一会儿，觉得没有什么合意的，就踱到北面。
门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
我先看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这么读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人――内山老板走了过来。
“先生，这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和感激叫“先生”的，虽然并没有什么根据。
他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：
“一块四。”
一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。像我，穿着一身黄咔叽布的.工人制服，嵌着“ConductorXX”蓝磁牌的制帽戴在后脑勺上，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。我不好意思地笑了一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。我红了脸说：
“贵了。”
他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似的，用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指哧啦哧啦捻那张灰绿色厚布纹纸的封面：
“哪里贵?你看这纸……”
厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。
“你买一本吧，这书是很好的。”
我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好!我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
15.请简要概括选文所写的内容。(3分)
16.文中的画线句子属于什么描写?有什么作用?(3分)
17.“我摩挲着那本书，舍不得丢开，也不说买，也不说不买。”体会句中“摩挲”一词的表达效果。(3分)
(四)阅读下面的文章，完成18-22题。(15分)
感忆恩师
蒋建平
7岁以前，我一直待在乡下的奶奶家。奶奶常带我去割猪草。我背着小背篓，在高低错落的田埂上蹦蹦跳跳。那时候，我觉得割猪草是最快乐的事。这样的经历导致我在上学的第一天被妈妈拿着火钳在后面赶着去学校。我一路上都在哭着喊：“我要回家跟奶奶割猪草!”
她是我的学前班老师，也是我人生中第一位语文老师。那时候，学校安排班主任在学校门口接低年级的学生，我被她拉着走向教室。可能是在陌生人面前不敢哭闹，我乖乖地跟着她走。我一边走，一边不时抬头去看她――①她总是笑着，剪个女士包头，黑发中夹杂着很多白发，阳光下白发显得很是耀眼，只是右边眼睛上长着一个瘤子，比较大了，多少遮住了眼睛，倒也不令我这个年纪的孩子害怕。“快进教室吧，喜欢割猪草的小朋友。”她俯下身来看我，依旧笑着。
上课并不是什么难事，我最愁的是下午放学前。老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业，写完给老师批阅过关了才能回家。长时间的“神游”加上7岁前并不像其他大部分同学那样接受了父母的早期教育，我比其他同学“晚发育”很多，每次放学都是“雷打不动”地 最后一个回家。很多时候因为写不出作业，看着身边的同学一个个背着书包回家，我就会开始哭，越哭越大声。老师们大多在我一哭起来时就没了办法，只能催着我收拾书包回家，以免打扰其他同学写作业。②但这在她那里并不奏效。
那天，我照旧不会写作业，拼音字母歪歪扭扭地写得乱七八糟，擦了又擦，纸都被擦破了。教室里的同学渐渐少了起来，我望了望讲台上的她，像前几次写其他作业那样，“哇哇”哭了起来。我抬头看了看她，她还是翻着手中的作业本，我顿了顿，鼓足气，哭得更加起劲。泪眼中 她向我走了过来，我心中开始窃喜。“不要哭了，你这招对我没有作用，你的事其他老师都跟我说了。我不会因为怕你哭就让你回家，哭是解决不了问题的。但是如果你想早点回家，你可以叫我教你。”我用手背抹了抹眼泪，小声抽泣着说“好”，心里却是一百个不愿意。她在旁边的座位坐了下来，拿过我的作业本，叫我仔细看着，一边写一边跟我说着该如何起笔如何转弯如何结束。就这样，她在每一行的开头端端正正地写下字母，写完后把作业本推过来：“照着老师写的字母写，你在老师写的字母后面跟着写满一行，写完咱们就一起回家。”我接过她手中的笔，看着她在前面写的字母，又回忆她写时跟我说的话，小心翼翼地写下了一个“弧保刚写下，就听见她说“好，很好”。我抬头看她，她正笑着看我。她总在我写下一个字母后表扬我，我就写得越来越快，下笔时也不犹豫了。六行字母全部写完后，她轻轻地为我鼓掌，说：“你写得比老师还好。真棒!”我不知道该如何去回应她，只是看着她笑。她捏了捏我的脸，用手背擦了擦我脸上未干的眼泪：“明天写作业不要哭啦，你看你明明会做的。现在咱们回家。”她用手背擦我的脸时，我觉得暖暖的却有点疼，好像能感觉到她手背上的细纹。长大后，才知道，那些细纹，因为总是接触粉笔，才会被刻画得那么深，那么糙。
大概我上一年级的时候，她离开了学校，我之后再也没见过她。可是我知道，是因为她，因为喜欢她，我才喜欢上了语文这门课，才开始编织起自己的文学梦来。
18.文章第一段写“我”喜欢和奶奶割猪草的事，有什么作用?(3分)
19.画线句子①运用了什么人物描写方法?表现了人物的什么特点?(3分)
20.“最愁的是下午放学前”的原因是什么?(3分)
21 .画线句子②中“这”具体指代的是什么?(3分)
22.这篇文章表达了作者怎样的感情?(3分)
四、写作(50分)
23.从下面的两道作文题中，任选一题作文。(50分)
(1)请以“我是一个_________________的人”为题，写一篇作文。
要求：①在横线上填写恰当 的词语;②自主立意，文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于550字。
(2)请以“有你真好”为题，写一篇作文。
要求：①有真情实感，写出人物的个性特点;②自主立意，文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于550字。