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分析(英语:Analysis)是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。尽管“分析”作为一个正式的概念在近年来才逐步建立起来,这一技巧自亚里士多德(公元前384年至322年)就已经应用在了数学、逻辑学等多个领域。以下是小编为大家收集的小学一年级上册试卷二篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
1.7比9少,()比()少3,()比()多2。
2.(1)8和10中间的一个数是(),5前面一个数是(),6后面一个数是()。
(2)比8多2的数是(),比9少3的数是()。
3.看图填空。
4.在()里填上适当的数。
8-4=2+()3+()>67-2>6-()
5.在()里填上适当的数。
(1)5+4+()=9
(2)7-()9-()
7.写出算式,使每个算式不相同。
8.写出算式,使每个算式不相同。
9.请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式,看谁写得多。
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1. 看图说话并列式计算。
原来有( )个纸盒,
小熊拿( )2个,
现在还有多少个纸盒? 原来有( )个纸盒,
小熊拿( )2个,
现在共有多少个纸盒?
算式是: =
算式是: =
电线上有( )只燕子,
( )了3只,
( )多少只? 两盘水果一共有( )个,
其中一盘有( )个,
( )有多少个?
算式是: =
算式是: =
2. 看图列式。
3. 看图列出四个算式。
从9、7、17、16这四个数中选三个数,写出四个算式。
4. 直接写出得数。
9+2= 7+4= 7-5= 8+5= 4+5= 9+9=
9-2= 3+9= 5+7= 10-8= 6+8= 8-2=
8-7= 9-3= 6-4= 7+6= 10-9= 8+7=
9+8= 8-6= 9+4= 16-3= 7+7= 7-3=
10-5= 6+7= 9-4= 5+9= 9+6= 6+5=
7-4= 8+3= 8-5= 9-5= 12+6= 7+9=
8+8= 10-6= 4+8= 8-4= 9-6= 20-10=
2+7= 7-6= 10-7= 6+6= 8-3= 9-7=
5. 填表。
加数 8 13 8 6 被减数 18 10 8 10
加数 5 4 9 9 6 减数 4 1 5 10
和 9 差 7 7
6. 写出和是11的`算式。
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
7. 在○里填上>、=或
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