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安庆市岳西县科技信息学校2010年春招年级第一学期期末语文试卷
（总分150分 时间120分钟 ）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名填写在密封线内。
2.答题时，用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
3.请注意书写工整，卷面分5分。
一 二 三 四 五 总分
一、单项选择题（10×3=30分）
1、下列加点字的注音全部正确的是 （ ）
A、安塞（ｓàｉ） 晦暗（ｈｕì） 冗杂（ｒǒｎɡ） 羁绊（ｊī）
B、没镞（zú） 斟酌（zhuó） 蕴藉丰富（yùn） 清沁肺腑（qīng）
C、哨兵（shào） 菱角（línɡ） 满腔热忱（chén） 酒馔（zhuàn ）
D、连累（lěi） 髭（zī）须 洗漱（shù ） 剜（wān）心
2、下列各组词书写完全正确的一组是 （ ）
A、盘缠 救济 勤谨 陷害 B、刺配 绵衣 缝补 暴响
C、胳嚓 毡笠 应承 溯风 D、絮烦 吹撼 草帚 时晨
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ）
A、凭借一曲《2002年的第一场雪》迅速蹿红的刀郎，鸡年隆重推出第二个专辑，在歌坛再兴巨澜，而圈内的一些“大哥大”、“大姐大”也安之若泰，表现出大度和容纳。
B、乌克兰大选举世瞩目。其间，美国又一次施行“美元外交”以左右局势。广大选民实在不可理喻“山姆大叔”的这一行径。
C、想起紧张的复习直至考试结束后有一个好好的寒假就在前面，我们已觉得了一点轻松。可是，我们的家长又有着他们的担心：孩子会不会久假不归？学习会不会止步不前甚至退步？
D、生命遭遇吞噬，家园遭遇损毁，地震、海啸极大地危害着东南亚等地人民，而与人为善的义举也在全球形成热潮。“人与自然”的故事演绎得异常悲壮和感人。
4、下列各句空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是 （ ）
（1）渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮 出头来。
（2）最后，努力地一摇，小船 进了荷花淀。
（3）忽然从她们的船底下 出一个人来。
（4）又沉到水底去了，到很远的地方才 出来。
A、露 窜 冒 钻 B、露 驶 钻 冒
C、钻 冲 冒 露 D、钻 窜 冒 钻
5、下列句子节奏划分不正确的一项是 （ ）
A、君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。
B、君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。
C、天生我材/ 必／有用，千金散尽／还/复来。
D、烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。
6、对某些组织或个人的高尚风格和先进事迹赞扬称颂的书信形式是 （ ）
A、表扬信 B、感谢信 C、祝贺信 D、慰问信
7、下列不是小说三要素的是 （ ）
A、人物 B、情节 C、环境 D、地点
8、下列各句中加点的习惯用语，使用正确的一项是 （ ）
A、感谢贵方邀请，届时敝人一定光临。
B、我们一定提供一流的服务，欢迎各位光顾。
C、你们的服务态度很好，下一次我们一定惠顾。
D、明天我到贵府拜访，你可要在家恭候哟。
9、下列说法符合普通话语法规范的一句是 （ ）
A、这凳子能坐三个人。 B、这凳子坐得三个人。 C、这凳子好坐三个人。 D、这凳子会坐得三个人。
10、下列作品的作者依此是 （ ）
《林教头风雪山神庙》 《茅屋为秋风所破歌》 《劝学》 《师说》
A 罗贯中 杜甫 韩愈 荀子
B 施耐庵 杜甫 荀子 韩愈
C 施耐庵 李白 韩愈 荀子
D 高 鹗 杜甫 韩愈 荀子
二、课本知识积累与语言综合运用（15分)
11、文学常识积累。（4分）
①杜甫，字 ，唐代伟大的 诗人。
②《 》 是我国第一部诗歌总集，共收入自西周至春秋中叶500余年的诗歌305首。
③ 是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
12、补写古诗文中的名句名篇。 (6分)
①故不积跬步， ；不积小流， 。 (《劝学》)
② ，千金散尽还复来。(《将进酒》)
③ ，白露未唏。（《诗经•蒹葭》）
④ ， ，风雨不动安如山！ (《茅屋为秋风所破歌》)
13、仔细观察下面漫画，假如你看到了这一场景，会对漫画中的那位儿子说些什么？（2分）
你会说：
14、 综合性学习活动。（3分）
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”
① 告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？（2分）
② 这条告示应该修改为： （1分）
三、阅读下面的文言文，完成15—23题（26分）
（一）木笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。
“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，（a） 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》； 2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“对不起，能换组曲子吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：“为什么”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”
大师问：“为什么？”
朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大师说：“你是一个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗？”
朱丹答：“没有忘记。可是——请原谅——”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
仁立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷气扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，你已经被乐团正式录取了。”
朱丹问：“为什么？”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：（b）“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 （选文有改动）
15、文章中对“雪”的描写有什么作用？ （3分）
16、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？（3分）
17、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？ （3分）
18、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 （3分）
19、文章b处画线句子在文章中起什么作用？ （3分）
（二）百合花
茹志鹃
包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。
我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。
做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。
前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。
外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。……
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
20.这是一篇有关战争的文章，作者在选材上有什么特点？请作简要分析。（3分）
21.文中小通讯员是一个怎样的人？他是怎样死的？（3分）
22.试分析文中“新媳妇”这一人物形象。（3分）
23.对所选文段的理解不正确的一项是（2分） （ ）
A、“大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇”，这句话是作者对“新媳妇”的指责，并流露出对她的讨厌之情。
B、“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶；“新媳妇又短促地‘啊’了一声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。
C、作者写“新媳妇”这样一个鲜明的形象是想以“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”，从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。
D、文中的“百合花被”是全文的线索，“百合花”又象征了纯洁的感情。
四、阅读下面一段文字，完成文后问题。（14分）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
24．下列成语，“备”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是：（2分） （ ）
A、常备不懈 B、有备无患 C、德才兼备 D、攻其不备
25．下列句子，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是：（2分） （ ）
①积善成德，而神明自得 ② 锲而不舍，朽木不折
③先帝创业未半而中道崩殂 ④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
⑤黑质而白章 ⑥吾恂恂而起 ⑦得之心而寓之酒也
A、①③⑤ B、②④⑦ C、④⑤⑦ D、③⑥⑦
26．下列各句译文正确的一项是（2分） （ ）
蚯蚓爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
A、蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的坚强，却能上吃泥土，下饮黄泉，这是齐心协力的缘故。
B、蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能上吃泥土，下饮黄泉，这是用心专一的缘故。
C、蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健，却能吃到上面的泥土，饮到下面的黄泉，这是用心专一的缘故。
D、蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能吃到上面的泥土，饮到下面的黄泉，这齐心协力的缘故。
27．这段文言文用了哪两种论证方法？（2分）
答： 。
28．把这段文言文分为三层（在文中用“”标示），归纳每层的大意，并把第三层的译文译成现代汉语。（前3问各1分，后一问3分，共计6分）
第一层大意：
第二层大意：
第三层大意：
翻译第三层：
五、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的作文。（60分）
全国人大常委、金利来集团有限公司董事局主席、香港中华总商会的会长曾宪梓，当年创业时将叔父的用作生活费的6000元钱当作创办金利来领带厂的本钱，经过多年的打拼，终于创造了巨大的财富。他家有多少钱？不得而知，只知道仅他给国家及教育、文化、体育、卫生等公益事业的捐款就逾6亿元。然而，就这样一个大富豪，在香港40年，居然没有到过夜总会、舞厅、卡拉OK，喝酒、赌博、抽烟等一样都没有“学会”，而他的用餐，则是酱干、半碗米饭、一个青菜、一小碟肉而已。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
岳西科技信息学校2010年春招年级
第一学期期末语文试卷答案
（总分150分 时间120分钟 命题:江道礼）
一、单项选择题（10×3=30分）
1、答案：B、沁qin.2、答案：A(B“绵衣”应为“棉衣”；C“胳嚓”应为“咯嚓”；D“时晨”应为“时辰”。3、答案：D 4、答案：A5、答案：A6、答案：A7、答案：D8、 答案：B（“光临”“光顾”“惠顾”都是对对方讲的，“恭候”是对自己讲的）9、答案：A10、答案：B
二、语文积累（10分)
11、答案：1、子美 现实主义 2.《诗经》3. 答案：普通话
12、答案：①无以至千里、无以成江海。②天生我材必有用③蒹葭萋萋④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 (6分。每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分。)
13、答案略（2分）
14、答案：①（2分）答：（1）语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。多义词容易造成误解。（2）语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。（以上（1）（2）两点，答对一个即给2分）
②（1分）答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（意思相近即给分）
三、阅读理解
15、文章中对“雪”的描写起到了渲染气氛，烘托人物，推动情节的作用。
16、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，旨在表现朱丹对民族音乐的挚爱。
17、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。
18、朱丹是一个既有出色的音乐才华、又有崇高民族精神的人。
19、文章b处画线句子在文章中起到了揭示中心，深化主题的作用。
20、答案：（1）从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面推为背景，没有直接描写战斗的激烈场面。（2）从人物的选择上讲，所选的都是普通平凡的战士和老百姓，与通常那种高大全式的英雄形象显然不同。
21、答案：小通讯员是一个年轻的战士，他涉世不深、天真质朴，不乏关心战友、体贴群众的爱心，在危急关头挺身而出舍己救人。小通讯员壮烈牺牲情景通过民工的叙述从侧面表现出来。为了战友和抬担架民工的生命，他自己扑在在人缝里冒着烟乱转的手榴弹上，壮烈牺牲。
22、答案：（1）她是一个极普通的农村妇女；（2）是个俏俊的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气；（3）她善良淳朴，救助伤员；（4）她深明大义，对战士有着朴素天然的骨肉深情，理解到小通讯员生命的价值，毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。14、答案：A
23答案：答案示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
四、阅读下面一段文字，完成文后问题。
24．C 25． C 26． B 27．比喻、对比28．分三层……无以成江海。骐骥一跃，……金石可镂。 蚓无爪牙之利……第一层大意：学习要长期逐渐积累。 第二层大意：学习要持之以恒。 第三层大意：学习要专心致志。翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能吃上泥土，下饮地下水，这是用心专一的缘故。螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼的洞就没有地方可寄托身体，这是用心浮躁不专一的缘故
五、语文作文评分标准
基础等级
50分 内
容
25
分 一等（25—21） 二等（20—16） 三等（15—11） 四等（10—0）
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实 偏离题意
中心不明或立意不当
没什么内容
感情虚假
表
达
25
分 一等（25—21） 二等（20—16） 三等（15—11） 四等（10—0）
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
书写工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
书写较工整 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
书写潦草 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨
发展等级
10
分 一等（10—8） 二等（7—6） 三等（5—3） 四等（2—0）
立意深刻
材料丰富
语言有文采
见解、构思新颖 立意较深刻
见解、构思较新颖
语言较有文采
材料较丰富 立意略显深刻
材料略显丰富
见解、构思略有新意
文句略显表现力 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意