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廊坊十中2015届初三语文上学期期中试卷（A卷含答案新人教版）
满分：120分 时间：120分钟
一、语言知识积累与运用（24分）
1、找出下列各组中字音、字形完全正确的一项。（ ）（2分）
A、成吉思汗（hán） 暗哑(yīnyǎ) 社稷(jì) 昧上欺下(qī)
B、恪尽职守(gè) 瑞凿（ruìzáo） 留滞(zhì) 刻骨明心(míng)
C、一代天骄(jiāo) 一抔(póu) 扶掖(yè) 箪食壶浆(dān)
D、好高婺远(wù) 庸碌(lù) 襁褓(qiáng) 怒不可遏(è)
2、下列句子中加点的成语使用正确的一项 是 ( ) （2分）
A．大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
B．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D．这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。
3、找出下列语句中没有语病的一句（ ）（2分）
A.为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。
B.今年是中国共产党建党90周年，全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主题的系列活动。
C.随着农家乐的兴起和快速发展，使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。
D.从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票
4、 下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.有一些年轻人，虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高
任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐心，变得不冷静。
B.女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么
每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。
C.将中外读书情形做一番比较，不免让人心生遗憾：有时我们过于强调“苦学”而
忽略了“乐学”，过于强调“正襟危坐”而忽略了“随性阅读”，过于强调读书的
“功利性”而忽略了它的“功能性”。
D.他不知道这件事为什 么会发生在她身上，也不知道她究竟是怎么想的？
5、下列句子正确的排列顺序应该是： （2分 ）
① 没有星星，亦没有月亮，大排档正在高潮上
② 在听过了一场令人失望的“社戏”后，我与几位朋友寻到了一处大 排档，那已
是子夜时分了。
③ 而正是这歪斜，使它显出了随意、世俗和浪漫的气息
④ 这是绍兴，而绍兴在我的心目中就是鲁镇
⑤ 那排档是南北向的一条长巷，有些歪斜
6、根据提示完成下列默写（6分）
（1） ，只有香如故。 （陆游《卜算子》）
（2） 江山如此多娇， 。 （毛泽东《沁园春 雪》）
（3） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（4）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
（5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（6）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 （范仲淹《渔家傲 秋思》）
7、名著阅读：（3分）
《水浒》中108个好汉各个身怀绝技，现在我们准备推荐这些好汉去参加北京奥运会各项比赛，比赛项目有“拳击、举重、射击、游泳、跑步、体操、足球”等，请你从下面的备选人员中任选一人参加一项比赛，并用具体例子简述推荐理由（不超过20字）。
备选人员：武松、花荣、林冲、李逵、鲁智深、燕青、阮小二、戴宗、石秀、杨志等等
推荐人物： 参加项目：
理由：
8．综合性学习（5分）
在我国历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。
（1）、黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。（1分）
第一版：品读名人名言
第二版：评述名人功过
第三版：_______________________
（2）、第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（2分）（提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）
[示例]
名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）
批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。
名言：_______________________________________________（ ）
批注：________________________________________________
（3）、“数风流人物，还看今朝 。”请你向大家推荐一位我国现代的风流人物，并简单说说你推荐的理由。（2分）
二：阅读《破阵子》，完成小题(4分)
破阵子
醉里挑灯看剑 ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1、本词实写的是哪两句？（1分）
2、谈谈你对“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！” 的理解（3分）
三、阅读（42分）
（一）课内文言文阅读（14分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏 私，使内外异法也。
（选自《出师表》）
【乙】武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚①摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王。武王蚤②终，成王少，将以成周③，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下 亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。
（选自《鲁周公世家》）
注释：①践祚：登上帝位。②蚤：同“早”。③将以成周：完成周朝稳定大业。
1、用“/”给文中画线句子断句。（断两处）（2分）
我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王
2、解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）益州疲弊 疲弊： （2）以光先帝遗德 光：
（3）于是卒相成王 卒： （4）子之鲁 之：
3、翻译下列句子。（4分）
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
译文：
（2）然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。
译文：
4、下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，合乎文意的一项是 （ ）（2分）
A.[甲]文中诸葛亮从分析天下形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并提出了“广开
言路”“严明赏罚”“亲贤远佞”的建议。
B.[乙]文中周公因成王幼小，恐天下人反叛，于是就登上帝位。当时就有人散布谣
言，说他将对成王不利。周公及时坦明心迹，勤于政事，礼贤下士，终天下大治，
但最后还是迫于压力和无奈，还政于已长大的成王。
C.[乙]文中周公还政成王后，站在北面臣子的位置上态度恭敬谨慎，好像有所畏惧
的样子。
D.[甲][乙]两文都首先交待了当时的社会环境和人物处境的恶劣和艰辛。
5、[甲][乙]两文中的诸葛亮、周公共同的特点是什么？（2分）
（二）议论文阅读（13分） 生命的品格
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命历程的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一些东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田里耕种；我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊。人海茫茫，能回首相聚就是缘分。要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③ A 。人生在世，要心存感激，滴 水之恩，当涌泉相报。小时候，我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲、感恩的心去帮助别人。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。正所谓：“予人玫瑰，手有余香。”
④ B 。人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，所谓“大其心则能体天下之物”。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋，路上的客店再舒适，我们也只是过客。弱水三千，只能取一瓢饮。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。王阳明说：“人心本是天然之理，精精明明，无纤介染着，只是一无我而已。”只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
1、通读全文，简要概括本文观点。（不超过15个字） （2分）
2、阅读第③④段，分别在A、B处填写恰当的句子。（提示：仿照第二段的结构。）（4分）
A: B:
3、第四段画横线的句子使用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
4、请你为第④段补充一个事实论据，使之更有说服力。（2分）
5、读了这篇文章，你认为生命的品格是什么？请结合生活实际谈谈它给你的启示。（3分）
（三）记叙文阅读（15分） 成长，有时只是瞬间的事
①人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
②然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
③那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
④也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
⑤我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
⑥我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇 摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
⑦老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
⑧只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希 望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……
⑨接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！
⑩那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
⑪我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
⑫我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
⑬终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
⑭大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
⑮再回故乡时，我想找到那 位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我 竟热泪盈眶！
1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
2、按照要求品读、赏析下面的句子。(4分)
(1) 从修辞的角度：
窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌。
赏析：
(2) 从描写的角度：
父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地
帮着把画挂在我的房间里。
赏析：
3、 第⑩段画线句子在文中有什么作用？（2分）
4、请从结构和内容两方面简要分析最后一段的作用。（3分）
5、本文中，我幸福成长并最终学有所成的原因有哪些？（请写出三点）（3分）
四、作文 （50分）
有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了医生。诚然，人们在追求便捷，享受便捷时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终身坚守的东西。作为初中学生的我们，也应该很好地反思：在日常生活中，我们是否曾丢失过什么。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限；②有真情实感；③力求有创意地表达；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
答案：
《生命的品格》
1．“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”
2、要有悲悯的情怀。要有面对苦难的意志和勇气。
3、道理论证
4、奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪，双目失明的情况下，凭借顽强毅力，克服重重困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》。