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八年级上册基础知识考点突破
一、知识点归类。
1．给加点的字注音。
溃退(kuì) 踌躇(chóu chú) 镶嵌(xiānɡ qiàn)
池沼(zhǎo) 矗立(chù) 囊胚(nánɡ pēi)
哺乳(bǔ) 销声匿迹(nì) 舀水(yǎo)
骷髅(kū lóu) 丘壑(hè) 鳌头(áo)
泄气(xiè) 分泌(mì) 屹立(yì)
震悚(sǒnɡ) 颓唐(tuí) 滞笨(zhì)
金銮殿(luán) 匍匐(pú fú) 两栖(qī)
濒临(bīn) 寒噤(jìn) 诘问(jié)
笨拙(zhuō) 琐屑(xiè) 洨河(xiáo)
镂空(lòu) 湛蓝(zhàn) 繁衍(yǎn)
脊椎(jǐ zhuī) 萌发(ménɡ)
2．给多音字注音。
锐不可当(dānɡ) 奔丧(sānɡ) 提防(dī)
淡薄(bó) 匀称(chèn) 转弯抹角(mò)
模样(mú) 憎恶(wù) 差使(chāi)
3．改正词语中的错别字。
阻喝(遏) 缕空(镂) 流金(鎏)
交御(卸) 取帝(缔) 额仿(枋)
轩谢(榭) 澡井(藻) 穿棱(梭)
铺沏(砌) 蔷微(薇) 抡俗(伧)
4．改正短语中的错别字。
本事当行(色) 负偶顽抗(隅) 锐不可挡(当)
英雄善战(勇) 张皇失错(措) 永睡不朽(垂)
精皮力竭(疲) 五采斑斓(彩) 气息淹淹(奄奄)
富丽堂瑝(皇) 眼花瞭乱(缭) 情有可愿(原)
触目丧怀(伤) 情郁于衷(中) 长途拔涉(跋)
物竟天择(竞) 穷困缭倒(潦) 识文段字(断)
巧妙绝论(伦) 前檐后顾(瞻) 重恋叠嶂(峦)
竟然有序(井) 无动于中(衷) 风雪裁途(载)
草长萤飞(莺) 衰草联天(连) 勇无止境(永)
悲喜交结(集) 肃聚山林(啸) 与日具减(俱)
5．重要作家、作品回顾。
(1)《芦花荡》——孙犁——现代小说家、散文家
(2)《蜡烛》——西蒙诺夫——苏联作家
(3)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》——雨果——法国作家——《巴黎圣母院》
(4)《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——鲁迅
(5)《背影》——朱自清——散文家、诗人、学者
(6)《信客》——余秋雨——现代作家、学者
(7)《苏州园林》——叶圣陶——现代著名的作家、教育家、编辑家
(8)《桃花源记》——陶渊明——东晋
(9)《阿西莫夫短文两篇》——阿西莫夫——美国著名科普作家和科学幻想小说家
(10)《记承天寺夜游》——苏轼——北宋豪放派代表词人
二、考点对应训练。
1．选出加点字注音有误的一项( B )
A．要塞(sài) 歼灭(jiān)
绥靖(suí) 锐不可当(dānɡ)
B．寒噤(jìn) 蹿跳(cuàn)
震悚(sǒnɡ) 杯盘狼藉(jí)
C．蹒跚(shān) 尴尬(ɡà)
伛身(yǔ) 呆滞笨拙(zhì)
D．愧怍(zuò) 轩榭(xuān)
伧俗(cānɡ) 销声匿迹(nì)
点拨：蹿cuān
2．给下列加点字注音。
A．大殿廊下，鸣钟击磬(qìnɡ)，乐声悠扬。
B．两个板块在那里聚合并缓慢地褶(zhě)皱变形。
C．日落的景象和日出同样壮观，绮(qǐ)丽，而且神秘，迷人。
D．那是一个幸运的人对一个不幸运者的愧怍(zuò)。
3．下列词语中没有错别字的一项是( B )
A．技俩 重峦叠嶂 穷困缭倒 恰如其份
B．陷阱 因地制宜 风雪载途 无动于衷
C．瓦砾 草长莺飞 巧妙绝纶 日薄西山
D．案牍 五彩斑谰 名符其实 周而复始
4．(2014•雅安)下列句子排列准确的一项是( D )
①假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。②苏州园林里都有假山和池沼。③至于池沼，大多引用活水。④或者重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，
其他景物配合着布置。
A．②③①④⑤ B．②③④①⑤
C．①④②③⑤ D．②①④③⑤
5．阅读下列文字，回答问题。
游览“两岸连山，略无阙处”“重岩叠zhànɡ”的三峡，你会领略到三峡的奔放、清幽、凄婉之美。想象着陶弘景与友人共谈山川之美的情景：晓雾将xiē，谛听猿、鸟此起彼伏的鸣叫；夕阳欲颓，观赏潜游的鱼儿争先恐后地跳跃你会觉得那是一件赏心乐事。阅读《观潮》，雷霆万钧的潮声、连天涌来的潮水、溯流而上的吴儿、如履平地演习的水军无时无刻给你留下震撼人心的视觉冲击。阅读《湖心亭看雪》，你会体会到雪后西湖上那个痴相公超然于世俗之外的洒脱。
(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
略无阙处quē 重岩叠zhànɡ嶂
晓雾将xiē歇 溯流而上sù
(2)请你仿照画波浪线的句子，在文中的横线上结合《答谢中书书》的内容续写一句话。
(3)文中有一个病句，请你加以修改。
在“无时无刻”后加上“不”。
6．下面的上联是课文标题组成的，请你对出下联(可以对课文标题进行改编组合)。
(1)上联：《三峡》《老王》《湖心亭看雪》
下联：《故乡》《枣儿》《钱塘湖春行》
(2)上联：李白《渡荆门送别》
下联：苏轼《承天寺夜游》
7．下面对作家作品的解说正确的一项是( C )
A．陶渊明、王维、孟浩然都是唐代著名的山水田园诗人，他们诗作的共同特点都是以山水自然作为写作的主要题材。
B．《礼记》是儒家经典著作，与《论语》一样，这本书也是孔子的弟子记录孔子言行的著作。
C．杜甫是唐代著名的诗人，他诗歌的特点是写实，他的“三吏”“三别”被称为“诗史”。
D．雨果是法国著名现实主义作家，他的代表作品《巴黎圣母院》《悲惨世界》都直接反映了19世纪法国的社会现状。
点拨：A陶渊明生活在东晋时代 B《礼记》是由戴圣编纂的 D雨果是法国浪漫主义作家
8．名著阅读。
(1)根据名著内容填空。
祥子为拥有一辆属于自己的车而努力地工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被大兵抢走。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他有了一辆车，却因埋葬虎妞不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。
(2)有人根据《钢铁是怎样炼成的》拟写了上联，请根据《骆驼祥子》的内容拟写下联。
上联：保尔身残志坚，奋斗身影令人敬
下联：祥子勤苦耐劳，辛酸岁月促人醒
9．(2014•齐齐哈尔)古诗文默写。
(1)问君何能尔？心远地自偏。(陶渊明《饮酒〈其五〉》)
(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)“出淤泥而不染”或“予独爱莲之出淤泥而不染”，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
(5)当我们缅怀用生命托起战机的航空英模罗阳时，不禁会吟诵文天祥《过零丁洋》中的诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(6)孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的壮观景象；白居易则从细处着墨，用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。(白居易《钱塘湖春行》)
(7)被评为“全国十大魅力湿地”的齐齐哈尔市扎龙自然保护区，白鹤轻吟飞舞，苇草青葱秀美，请你用两句连续的古诗(文)描写一下那里的“草”或者“芦苇”吧：蒹葭苍苍，白露为霜。
10．(2014•潍坊)根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的回忆；示例一：有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。示例二：有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。示例三：有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。
11．用一句话概括下面语段内容。(不超过15个字)
新华网北京 8月14日电(记者 王茜)中国社会科学院14日在北京发布《城市蓝皮书：中国城市发展报告》。蓝皮书表示，中国城镇化率首次突破50%关口，城镇常住人口超过了农村常住人口。蓝皮书介绍，中国城镇人口达到6.91亿，城镇化率达到了51.27%。人口城镇化率超过50%，这是中国社会结构的一个
历史性变化，表明中国已经结束了以乡村型社会为主体的时代，开始进入到以城市型社会为主体的新的城市时代。
中国城镇人口首次超过农村人口。(或中国城镇化率首次突破50%)
12．综合性学习：说不尽的桥——桥文化。
桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。
(1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。
①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做石拱桥；
②使道路形成立体交叉的桥称为立交桥；
③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰鹊桥；
④雨后彩虹被喻为人间天上的桥。
(2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。
①一桥飞架南北，天堑变通途。美在气势恢弘；
②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。美在桥长无与伦比；
③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。美在诗情画意。
(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。
示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。
科学以其独特的魅力向我们展示未来，为我们搭起通向未知世界的桥梁。
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