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八年级语文月考试卷
一、语文知识积累和运用（2 3分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1） ▲ ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）树树皆秋色， ▲ 。（王绩《野望》）
（3）迷津欲有问， ▲ 。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（4）晴川历历汉阳树， ▲ 。（崔浩《黄鹤楼》）
（5）出淤泥而不染， ▲ 。（周敦颐《爱莲说》）
（6）斯是陋室， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）某同学老爱上黑网吧，学习不努力，倘若你是他的好友，请你用《长歌行》中的诗句来劝勉他珍惜时间。 ▲ ， ▲ 。
（8）《陋室铭》中有一语双关，看似描述自己的生活情形，实际上表达对官场生活的鄙视，显示出高洁傲岸的节操的句子是： ▲ ， ▲ 。
2、读下面两句话，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
（1）蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹mò（ ▲ ）了，但是那一朵小火花依然在闪shuò（ ▲ ）。
（2）这是某种令人惊hài( ▲ )而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的jiǎn( ▲ )影。
3、根据语境选择填空，每个短语只能用一次,将其序号填在横线上。（3分）
我们没有大海的辽阔，可以有小溪的 ▲ ；我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ▲ ；我们没有蓝天的高远，可以有白云的 ▲ ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。
A、幽深 B、清澈 C、飘逸
4、下列句子加点的词语运用错误的一项是（ ▲ ）（3分）
A、富丽堂皇的圆明园惨遭英法联军的洗劫和焚毁。
B、在公安机关的严厉打击下，贩毒集团锐不可当地被捣毁了。
C、庆功会上，大家谈笑风生，充满了胜利的喜悦。
D、老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。
5、下面是在环球网搜索到的一条新闻，请你为该新闻 拟一个标题。（3分）
▲
当地时间9月24日，国家主席习近平在华盛顿出席美国总统奥巴马举行的私人晚宴。对此，美国高官和评论纷纷认为，“私人晚宴”是美中两国领导人最具建设性的接触。《华尔街日报》评论认为，这场“习奥会”私人晚宴，将是数十年来两国关系中最为重要的一次会谈。
24日的“私人晚宴”，是习近平主席与奥 巴马总统的第三次“非正式峰会”，这种私人的、非政府的会面方式，有利于双方更好地表达彼此的意见，更好地处理国家之间的关系。
从2013年的安纳伯格庄园会晤，到2014年中南海瀛台夜话，再到出席“私人晚宴”，不打领带夜游白宫，习奥每年一度的“私人会晤”无疑是对增强中美战略互信，推动中美新型大国关系不断向前发展的重申，这种共同的愿望和表达给了世界一颗“定心丸”，传递出中美关系良好发展的积极信号。中美关系向好是世界的期望，习奥会晤无疑会给世界人民一个可期待的未来。
二、阅读（52分）
(一)桃花源记(节选)(13分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6、解释下列句子中的加点词语。(4分)
(1)有良田美池桑竹之属( ▲ ) (2)阡陌交通，鸡犬相闻( ▲ )
(3)便要还家( ▲ ) (4)咸来问讯( ▲ )
7、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
▲
8、文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请说说村中人为何“皆叹惋”?(3分)
▲
9、写出文中体现“村中人”热情好客的句子(4分)
（1） ▲ （2） ▲
(二)晏子使楚(11分)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰，‘何坐？’曰，‘坐盗。’”
10、解释下列“之”的不同含义。（4分）
楚王闻之： ▲ ；吾欲辱之： ▲
11、写出下列句中加点词的古今义。（4分）
谓左右曰，古义 ▲ ；今义 ▲ 。
12、翻译：晏婴，齐之习辞者也。（3分）
▲
（三）《芦 花 荡》节选（12分）
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷的爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，有只一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑 出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙的撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，那里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙的撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢的冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，者头子张惶失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子、抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。A那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠的敲打，向着苇塘望了一眼。B在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
13、选文主要写了一件什么事？（请用一句话概括）（2分）
答： ▲
14、划线句子A中，加点的“找” 字好在哪里？（3分）
答： ▲
15、划线句子B是 ▲ 描写，有什么作用？（3分）
▲
16、二菱亲眼目睹了老头子的英雄行为时，会有怎样的心理活动，请结合原文的内容补写出来。 ▲ （4分）（不超过50字）
（四）你遗失感动了吗（16分）
⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?”
⑵他们异口同声地回答：“没有!”
⑶“那么，你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?”
⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。
⑹我的心，被什么敲打着。 倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。
⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发 动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑻那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑼20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张 50元（那时可不是小钱）搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”
⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了! ”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，又在“感动中国”的晚会上看到徐本禹，一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，2008年，如果能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……”
⒁然而，我知道他的眼泪为何而流。 ▲ 。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾 在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
17、文中记叙了4件让“我”感动的事，请用简明的语言分别加以概括。(4分)
① ▲
② ▲
③ ▲
④ ▲
18、第⑺段中“外面正是鹅毛大雪，很冷。”这一环境描写有什么作用？（3分）
▲
19、第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（3分）
▲
20、请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。（3分）
▲
21、文章用“你遗失感动了吗”为题，好在哪里？（3分）
▲
三、写作（60+5分）
22、阅读下面这段话，按要求写作。（60分）
成长路上，有许多东西会沉潜在我们的内心。那里，也许有骄傲有尴尬，有快乐有痛苦，有感悟有沉思。那也许是一个表情，也许是一种声音，也许是一件物品，也许是一幕场景……
请以“那 ▲ ，我永远的记忆”为题，写一篇文章。
请注意：（1）横线上可填“目光、枫叶、小路、伤痕、风铃声”等。
（2）要有真情实感，字数600以上。
（3）不得抄袭上面这段话和这份试卷中的其他内容。
杨屯中学八年级语文月考试卷答题纸
一.语文知识积累和运用（23分）
1.古诗文名句默写。（10分）
(1) (2)
(3) (4)
(5) _____ ___ （6) _____
(7) (8)
2.读下面两句话，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
、 、 、
3.（3分） 、 、
4.（3分）
5.（3分）
二、阅读（52分）
(一)桃花源记(节选)(13分)
6.解释下列句子中的加点词语。(4分)
(1) (2)
(3) (4)
7. 用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
8.文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请说说村中人为何“皆叹惋”?(3分)
9.写出文中体现“村中人”热情好客的句子(4分)
（1）
（2）
(二)晏子使楚(11分)
10.解释下列“之”的不同含义。（4分）
楚王闻之： ；吾欲辱之：
11.写出下列句中加点词的古今义。（4分）
谓左右曰，古义 ；今义 。
12. 翻译：晏婴，齐之习辞者也。（3分）
（三）《芦 花 荡》节选（12分）
13.选文主要写了一件什么事？（请用一句话概括）（2分）
答：
14. 划线句子A中，加点的“找” 字好在哪里？（3分）
答：
15.划线句子B是 描写，有什么作用？（3分）
16.二菱亲眼目睹了老头子的英雄行为时，会有怎样的心理活动，请结合原文的内容补写出来。 （4分）（不超过50字）
（四）你遗失感动了吗（16分）
17.文中记叙了4件让“我”感动的事，请用简明的语言分别加以概括。(4分)
①
②
③
④
18.第⑺段中“外面正是鹅毛大雪，很冷。”这一环境描写有什么作用？（3分）
19、第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（3分）
20、请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。（3分）
21、文章用“你遗失感动了吗”为题，好在哪里？（3分）
三、写作（60+5分）
杨屯中学八年级语文月考参考答案
一、语文知识积累和运用（23分）
1、古诗文名句默写。（每句一分，共10分）
（1）欲济无舟楫 （2）山山唯落晖
（3）平海夕漫漫 （4）芳草萋萋鹦鹉洲
（5）濯清涟而不妖 （6）惟吾德馨
（7）少壮不努力，老大徒伤悲 （8）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
2、（每字一分，共4分） 没 烁 骇 剪
3、（3分） B A C
4、（3分） B
5、（3分）习近平在华盛顿出席美国总统奥巴马举行的私人晚宴或
“习奥会”私人晚宴给世界一颗“定心丸”
二、阅读（52分） (一)《桃花源记》(节选)(13分)
6、(4分) (1) 类； (2) 交错相通； (3) 通“邀”，邀请； (4) 全；都。
7、(2分) （村人）问渔人现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。
8、(3分)叹惋桃花源外面的世界如此动乱、黑暗，叹惋外面的人们一直过着痛苦生活。
9、(4分)（1）便要还家，设酒杀鸡作食。 （2）余人各复延至其家，皆出酒食。
(二)晏子使楚(11分)
10（4分）楚王闻之：指晏子使楚这件事 吾欲辱之：指晏子
11（4分）古义：侍从 今义：左和右两方面；附近;两旁
12（3分）晏婴，是齐国善于辞令的人。
（三）《芦花荡》节选（12分）
13、（3分）老头子诱敌、杀敌或老头子智杀鬼子
14、（3分）这是拟人的手法，用“找”字形象生动的写出了钩子对鬼子的仇恨，写出了老头子设计陷井的巧妙．也写出了敌人的胆怯和愚蠢。
15、（3分）景物描写（1分）衬托了老头子痛砸鬼子后轻松、愉快的心情（2分）
16、（能从对老头子英雄行为的敬意和对老头子轻视的自责上展开，语句通顺，即可酌情给分。）(3分)
（四）你遗失感动了吗（16分）
17、（4分）
①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我；
②一位好友在我困难时送票子感动了我；
③一位优秀教师对我的鼓励感动了我；
④徐本禹的事迹感动了我。（每点1分）
18、（3分）铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。
19、（3分）假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。（意思对即可）
20、（3分）这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。（意对即可）
21、（3分）
一方面以提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考；（2分）
另一方面点明了文章的话题内容。（1分）
三、写作（60+5分）
从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）
一类卷：54——60分（90——100）（以57分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言
美感强的，可以得满分。）
二类卷：45——53分（75——89分）（以49分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言基本通顺。
三类卷：36——44分（60——74分）（以39分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类 卷：36分以下（60分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
注意：作文的切入分为42分。（不包括书写）
书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹
清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分