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总结，汉语词语，读音为zǒngjié，意思是总地归结。以下是小编整理的支部开展党内法规制度学习月活动总结范文(精选五篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
党的十八届四中全会做出“党内法规既是管党治党的重要依据，也是建设社会主义法制国家的有力保障”的新论断，并明确提出“要加强党内法规制度建设，形成配套完备的党内法规制度体系”的新任务。认真贯彻党的十八届四中全会的精神，加强党内法规制度建设，运用党内法规把党要管党、从严治党落到实处，无疑具有十分重要的理论与实践意义。
一、在新形势下加强党内法规制度建设的重要性
（一）加强党内法规制度建设是推进依法治国的有力保障。早在改革开放之初，邓小平就指出，“没有党规党法，国法就很难保障”[1]（P147），这深刻揭示了党规党法与国家法律的关系。首先，党内法规制度体系是中国特色社会主义法治体系的重要组成部分。全会把完善的党内法规体系与完备的法律法规体系、高效的实施体系、严密的法治监督体系、有力的保障体系一起纳入中国特色社会主义法治体系。国家法律和党内法规都是在党的领导下制定的，都反映和体现了人民的意志和利益，两者同属国家法治体系和国家治理体系，统一于依法治国、依法治政、依法行政共同推进和法治国家、法治政府、法治社会一体建设的实践中。党内法规制度建设成为建设社会主义法治体系的重要内容和基本途径。如果党内法规制度不完善，就会造成国家法治体系的不完善。其次，党规党法与国家法律的衔接与协调是依法治国顺利推进的重要条件。党将自己的意志和主张通过合法的程序上升为国家法律后，依法治国就是贯彻执行党的政策主张；
依据在遵守和维护国家法律的基础上制定的党规党纪来管党治党，最终也表现为依法治国。如果执政党不重视自身的法规制度建设，党规党法与国家法律相互冲突，自身的活动超出了国家法律允许的范围，做不到依法执政和依法行政，国家法律的权威就会丧失，依法治国就会落空。再次，依规治党可以引领依法治国。党的性质、宗旨、使命以及在国家政治生活中的地位，决定了党的法规制度的制定情况及执行好坏直接影响国家的法治建设的效果、关乎国家治理体系和治理能力现代化进程。办好中国的事情，关键在党。党作为领导核心，通过加强自身的法规制度建设，依规依纪管党治党，有利于培养和提高党组织和党员的规则意识和法治思维，促使他们带头依法办事、自觉遵法守法，以优良的党风带政风、促民风，就会对依法治国产生明显的带动示范作用。
（二）加强党内法规制度建设是管党治党的重要途径。依规依纪管党治党是我们党一大优势、一大法宝。我们党就是依靠党规党纪保持了党的集中统一，保持了党的凝聚力和战斗力，使得党能够在革命、建设和改革的不同时期取得了一个又一个胜利。“文革”时期，党规党纪遭到严重破坏，给党和国家的事业造成了严重的灾难。邓小平正是在总结“文革”教训的基础上，提出制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性，在实践中成功开辟了一条不搞政治运动而依靠制度建设来加强执政党自身建设的新路子。党的十八大以来，党中央一再强调“把权力关进制度的笼子”，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，这体现了依靠制度制约和监督权力、依规管党治党的思路。2014年1月14日，习近平在十八届中央纪委第三次全会上指出：党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。党的纪律就是党内法规制度所规定的关于党组织和党员必须遵守的行为规范。当前，我们党在管党治党方面存在诸多现实挑战，尤其是党内的政治生活、党员领导干部廉洁自律、党纪处分、党员权利保障以及纪检监察工作本身等方面存在不少不容忽视的问题，这就要求我们继续发挥好、运用好依靠党规党纪管党治党这一政治优势和有效武器，通过深化党内法规制度建设，做到用制度管权管事管人，把党要管党、从严治党落到实处。当年苏共就是没有做到依规管党治党，在所谓的公开化、民主化的口号下放松了党的纪律，不能用有效的法规制度来约束和规范手中的权力，党内产生了一个脱离人民群众的官僚特权阶层，使得党迅速蜕化变质，普通党员和社会民众都对党产生了疏离，从标榜代表人民利益的政党最终走到了人民的对立面，最终失败倒台自在情理之中。这也表明，为人民掌好权、执好政绝对不能停留在理论阐释和政策宣传的层面，只有通过法规制度建设，采用明确的法规、健全的制度和铁的纪律，才能保证手中的权力不变质，才能从根本上防止党内特权阶层的出现。
（三）加强党内法规制度建设是深化党的建设制度改革的内在要求。深化党的建设制度改革是提高党的建设科学化水平的重要途径，而构建一套内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的党内法规制度则是党的建设制度改革的根本目标。经过改革开放以来的探索实践，尽管党内法规制度体系日趋合理、日渐成形，但与依法治国、从严治党的新要求相比，特别是与推进国家治理体系和治理能力现代化的要求比，党内法规制度还存在一些不完善、不符合、不配套等问题。从内容上看，有的陈旧过时，已不适应新形势、新要求；
有的法规制度之间衔接不够，存在脱节分散、交叉重叠甚至相互矛盾的问题；
有的过于空泛和抽象，在内容上偏重于说教，在外在形式上类似伦理道德规范而非法律规范；
个别领域和环节还缺乏相应的制度规范；
短期应急的多，长期管用的少；
“应当”、“不准”、“禁止”、“严格遵守”等一般性规定多，而如何做到“应当”、“不准”以及“不禁止”、“不严格遵守”违规后怎么处置的规定少。从运行上看，精神懈怠带来的惰性、现实利益藩篱带来的阻力以及程序性制度的缺失，都导致了党内法规制度运行动力不足、机制不畅。有的法规制度缺乏相关的配套规定和实施细则，系统配套性不够，如党员领导干部报告个人财产制度就缺乏严格的公开制度和社会信用制度做配套。从执行来看，有的党内规范制度缺乏相应的监督保障机制与惩戒追责机制；
有的惩戒力度小、违规成本低导致法规制度过宽过软；
有的执行主体存在缺位、模糊或者多头执规导致最后无法执行；
有的地方与部门存在重制定、轻执行的情况。目前党内制度在执行层面存在变通折扣、随意性和选择性大的状况，这严重损害了党内制度的权威性。总体来说，目前党内法规制度还不同程度地存在制度缺位、制度碎片化、制度休眠、制度残缺和制度无力的现象，这种状况亟需给予高度重视并切实加以改进。
二、把握党内法规制度建设的原则遵循
适应依法治国、依法执政、依规管党治党以及推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求，加强党内法规制度建设应坚持遵循五个原则。
（一）坚持正确方向。加强党内法规制度建设，是有方向、有原则、有立场的，最根本的就是要有利于始终坚持和切实改进党的领导，决不能危害和削弱党的领导。党的法规制度直接关乎党和国家的领导制度和政治体制，政治性、敏感性很强，方向正确是党的法规制度建设首要要求，否则就会出现颠覆性的错误。在新的历史条件下，党的法规制度建设既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，一定要在原则问题上保持清醒和定力。坚持正确的方向，具体来说就是要把有利于保持和发展党的先进性和纯洁性，有利于增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，有利于提高党的领导水平和执政能力，有利于调动广大党员的积极性、主动性、创造性，有利于密切党同人民群众的血肉联系作为党的法规制度建设的出发点和落脚点。
（二）坚持问题导向。习近平指出，改革是由问题倒逼而产生的，又在不断解决问题中而深化。党内法规制度建设亦是如此，必须直面矛盾、正视问题，否则就会无的放矢、隔靴搔痒。加强党内法规制度建设，应该强化问题意识，以问题为导向，从党的建设现实矛盾和主要问题入手，深入研究分析党内法规制度的现状，从法规制度的内容条款到贯彻执行的各个环节中查找影响和制约从严治党的突出问题，特别是要抓住群众普遍关注、社会反映强烈的热点难点，找到健全完善党内法规制度的切入点和突破口，理清破解难题的思路与方法，既要解决久拖不决的老问题，又要解决改革进程中出现的新问题，在发现问题和解决问题的过程中推进党内法规制度体系不断成熟完善。
（三）坚持法治思维。党内法规制度是在尊重国家法律的前提和基础上形成的党内行为规范，是法治思维和法治方式在管党治党中的实际运用和具体体现。加强党内法规制度建设的根本目的是要做到依法治党，实现党的建设以及党的各项活动有法可依、有章可循。一方面，就是要以党内法规来处理党内关系和党内矛盾，规范党的活动，将“法无授权不可为”、“法定职责必须为”的理念贯彻落实到管党治党的各个方面，在党内形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。另一方面，政党要严格在宪法、法律的范围内活动，用法律规范党与国家政权、政党与社会的关系，党内法规制度不能违背国家法律。
为深入贯彻落实党内各项法规，确保各阶段学习取得实实在在的成效，加强党员干部遵纪守法、廉洁从政的重要准则。积极开展了学习贯彻活动，现将开展情况总结如下:
一、提高认识，及时成立学习领导小组
为深入开展学习、宣传、教育和掌握党内各项法规，经班子会议研究决定，成立学习宣传、活动领导小组:党组书记为组长，副局长为副组长，全面组织开展深入学习党内法规。把学习贯彻、作为局党组的重要政治任务，切实落实到责任领导和责任股室，全面协调推进学习贯彻工作的开展,针对学习重点任务进行细化分解，明确目标，靠实责任，确保学习贯彻推进有力。
二、周密部署，扎实开展党内法规学习活动
进一步增贯彻实行和的思想自觉和行动自觉,党组召开专题学习会,学习各项党内法规，研究全局学习宣传方案,要求全体党员干部认真学习党内法规，要求各党员干部严格履行党风廉政建设主体责任。专题会上，党组书记同志从党内法规修订前后内涵和外延的变化，进一步传达新修订的和的特色以及战略意义,要求全体党内干部，尤其是领导党员要以身作则,自觉学习、主动学习，带头遵守党章以及各项党内法规规定，不断强化领导班子凝心聚力、团结奋进的战斗堡垒作用，同时,要把学习贯彻党内法规作为当前乃至今后一个时期的重要政治任务，与“三严三实”专题教育结合起来，确保各项学习活动取得实实在在的成效。
三、创新载体，确保学习取得实效
为保证党员干部能更深入学习贯彻、各项党内法规的主要内容和精神实质，有助于开展自查自摆自纠，把各项党内法规作为检身正己的“指南针”，创新形式，多措并举，确保学习取得成效。为巩固两部法规的学习成果，党员干部还充分利用微信、QQ等网络平台在全单位范围内抓好各项党内法规的宣传，让“讲政治、守纪律、守规矩”成为全体党员干部的一种自觉行动。
四、存在问题及下一步工作措施
通过开展学习党内法规，全体党员干部思想上、行动上能较好的保持一致，但仍存在一些不足之处:如在未能较好的把各项法规联系到实际的业务工作当中。面对问题局党组书记同志提出:要坚持以党章为根本遵循，通过学习党内法规，树立高尚道德情操、严明党纪法规。二要坚持把纪律和规矩挺在前沿，绝不允许突破纪律底线。三要树立工作新标准，切实把思想和行动统一到发展改革业务工作上来。全面发挥领导干部带头作用，坚持更高标准，敢于担当，敢于较真,确保各项党内法规落实到位，切实履行党员干部义务及要求。
一、落实党内法规执行责任制
制定法治工作计划，明确了法治宣传教育的重点工作，把法律、法规的学习列为党委中心组理论学习的重要内容，纳入年度职工培训学习计划之中，进一步提高领导干部和广大职工法治理念，充实企业法治文化。将法治建设纳入企业工作统筹谋划，健全企业经营管理规章制度，完善法治建设组织体系及保障体系，增强企业风险防控能力，有效推进法治国企建设。
二、开展党内法规学习宣传
集团主要领导以由提高员工法律意识向提高法律素质转变为出发点，丰富法治宣传载体，深入开展法治宣传教育工作。充分发挥“学习强国”覆盖面广、关注度高、影响力大的优势，开展线上法治宣传教育活动，掀起引导广大党员干部学习热潮。通过微信公众号、微信工作群等平台开展法治宣传教育，提高职工学法、懂法、知法、用法意识，形成风清气正的良好企业氛围。微信公众号持续建设“学习进行时”专栏，全年发布法治宣传教育的信息89篇。
（一）认真学习习近平总书记全面依法治国重要论述。集团主要领导牵头组织广大党员职工认真学习习近平总书记全面依法治国新思想，深入学习贯彻《习近平法治思想学习纲要》精神，与习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的重要指示相结合，深化对习近平法治思想的理解领悟，聚焦学思用贯通、知信行统一持续用力，切实推动学习贯彻习近平法治思想不断走深走实，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。广大干部员工对“全面依法治国”战略部署的重大意义和总体要求有了更深刻的理解，对“党的领导是推进全面依法治国的根本保证”“坚持建设中国特色社会主义法治体系”“尊法学法守法用法成为领导干部自觉行为和必备素质”等论断有了更全面的认识，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（二）认真学习党内法规学习。通过多种形式大力学习宣传贯彻《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等各项党内法规。年初，集团党委主要负责人与各单位签署《党建工作责任书》和《党风廉政建设责任书》，将学习党内法规的责任层层传导，引导增强广大党员厉行法治的积极性和主动性。
（三）认真学习《宪法》。开展宪法宣传日和宪法宣传周系列普法宣传活动，分层分类多渠道开展法治学习。向相关管理人员发放《宪法》书籍，通过宣传栏普及宪法知识，张贴宪法宣传的标语口号，通过集团微信公众号开展宪法知识普及。通过学习教育，广大干部员工的宪法意识不断提升，维护宪法尊严的自觉性更加巩固。
（四）认真学习《民法典》。开展《民法典》学习宣贯工作，购买学习资料和宣传挂图，组织举办、参加各类《民法典》培训班，积极营造主动、自觉学习《民法典》的良好氛围，引导全体干部职工树立诚信经营、合规管理意识，不断提高各层级管理人员依法经营、依法办事的能力。
（五）认真学习企业经营领域法律法规。聚焦关键业务领域，有针对性地开展法律法规、国家政策、地方性法规和政府规章、行业政策的学习。组织开展《中华人民共和国安全生产法》专题培训，邀请安全生产培训师、安全生产标准化评审员对新修订的《中华人民共和国安全生产法》进行解读。召开网络安全法律法规宣贯培训会，邀请网络安全高级工程师和数据安全工程师作专题授课。特邀嘉兴市国傲律师事务所律师，组织开展招投标工作讲座，律师针对国家、省相关招标投标规定和文件精神进行了深入剖析，并结合其亲办的典型案例和实务经验，为企业干部员工作了招投标工作提供指导。
三、严格执行党务公开
建立健全“第一议题”制度、党委讨论研究前置程序、民主生活会、民主评议党员、党务公开责任、党务公开监督、党务公开检查考核等各项制度，把廉政教育、思想建设、党员教育管理纳入制度化管理，各项制度贯穿于公开前、公开中、公开后全过程，不断提高党务公开的规范化水平。结合党务公开的自身特点和基本规律，规范公开内容，年度工作计划、党委开展活动情况、组织设置和人员分工等内容进行公开，增强党内事务的公开性和透明度，通过党务公开对权利运行进行制约与监督，让权利在阳关下运行，坚定不移地做好全面从严治党工作。
根据《XX党组纪检组关于开展党内法规制度学习月活动的通知》要求，3月-5月，XX支部组织党员干部开展了党内法规制度学习月活动，活动的目的在于进一步健全完善党内法规制度体系，对于推动全党增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，具有重要意义。现将活动开展情况总结如下：
一、基本情况
按照市局党组的安排，我支部积极组织开展了为期三个月三个阶段的党内法规制度学习活动。活动开展之初，即按照文件要求，认真、及时地安排部署了支部的学习活动，要求全体党员认真领会文件精神，深刻认识开展党内法规制度学习活动的重大意义，认真学习党内法规，切实增强防腐拒变和廉洁自律的自觉性。在这三个月里，全体党员干部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九届四中全会及十九届中央纪委四次全会精神，紧扣会议精神传达、案件通报警示教育、党内法规制度学习等形式，重点对中央、省委、行业有关会议精神及近年出台的法规制度进行深入、系统的学习，做到深入领会、准确把握，并有效贯彻落实于实际工作与具体行动中。认真学习了党的十九届四中全会、十九届中央纪委四次全会、十二届省纪委五次全会精神和《中国共产党重大事项请示报告条例》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》《党组讨论和决定党员处分事项工作程序规定（试行）》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》等相关制度，学习活动取得了显著的成果。
二、具体做法
通过深入的学习和宣传，使党员干部进一步增强了党章党规党纪意识，筑牢了严守纪律规矩、自觉接受监督的思想基础，形成了不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。
(一)切实抓好责任落实
为保证学习活动不走过场,党内法规学习能落到实处,我支部高度重视这次学习月活动。首先在部门会议上对学习月活动进行了动员和部署。支部书记XX同志认真履行第一责任人责任，亲自动员部署，带头宣贯落实，就开展学习月活动作了动员讲话,对党员干部进行了广泛动员,使广大党员干部充分认识开展学习活动的重要意义,明确了目标,增强了参加活动的主动性和自觉性。
(二)切实提高教育针对性
为营造良好的党内法规学习氛围,支部多措并举，狠抓落实,积极创新工作方式,强化学习,提高认识,将党内法规制度学习月活动同“两学一做”学习教育及“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化紧密结合，广泛宣传党的十九大等会精神、违反中央八项规定的典型案例以及反腐倡廉的法规制度，认真学习党内法规活动下发的党内法规学习资料。采取集中学习、副书记上专题党课、网络学习和自学相结合,注重领导讲课,交流心得体会,听取群众意见等多种形式加大工作力度,党员干部在学习月活动中,普遍感到学习内容集中,学习重点明确,学习主题突出,解决问题效果明显。
(三)切实提高教育实效性
严格把解决实际问题、推动制度贯彻执行作为学习教育的出发点和落脚点，支部做到学习活动和日常工作两不误,切实做到了四个有机结合:一是把党内法规学习活动与机关作风建设有机结合,二是把党内法规学习活动与高质量发展有机结合,三是把党内法规学习活动与学习先进典型有机结合,四是把党内法规学习活动与当前主题教育有机结合。通过合理安排,周密部署,党内法规学习月活动取得了明显成绩,使全体党员干部受到了一次深刻地党内法规教育,真正做到廉洁从政,有效防范系统性廉洁风险。
三、取得成效
通过党内法规学习月活动的有效开展,支部党员干部在精神面貌、工作作风、廉洁从政等方面都有了明显的提高,有力地推动了各项工作的开展。在今后的工作中,支部将把学习党内法规活动作为一项长期的工作来做,树立全体党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识,树立良好的工作作风,进一步加强党员干部廉政建设,不断提高党员干部的廉政素养和工作水平。
为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[20xx]41号）、教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《广州时候番禺区教育局关于开展20xx年学前教育宣传月活动及主体征文活动的通知》番教通[20xx]88号，进一步规范荣达幼教集团办园行为，全面提高我校科学保教水平，按照《石基镇教育指导中心关于开展20xx年学前教育宣传月活动及主题征文活动方案》要，帮助我校教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平，我校有计划地组织教师进行了《指南》的学习活动。
一、积极动员、大力宣传。
20xx年4月28号，镇教育指导中心孔老师在石镇中心幼儿园进行了全镇动员大会。在深刻学习会议精神之后，我们就给教师进行了宣传，让教师们从网络上了解相关信息，有了镇指导中心给予的《指南》电子版，我们做的第一件事情就是进行印发，共打印了55本，发放给教师53本，做到了教师人手一本。紧接着我们制定出《指南》的学习宣传月活动方案，根据方案制定计划，并召开了动员会，介绍了《指南》学习活动的背景、意义、基本框架以及与《幼儿园教育指导纲要》的关系等，让教师对《指南》有了一个初步的了解。
《指南》即适用于教师，同样适用于家长。针对《指南》的这一特点，我们动员老师学习的同时，也提议各班教师利用家长开放日等活动组织动员家长积极学习。同时充分利用各种宣传活动，大力宣传《指南》的主要精神和我校贯彻实施相关政策法规的基本要求、具体做法和主要成果，在全校范围营造良好的思想和舆论氛围。
二、认真学习、初见成效。
根据活动计划的实施，我校进行了一下几方面的组织学习工作：
1、开展专题学习。组织全体教职员工开展形式多样的讨论活动。各级级组长认真组织本级员工进行《指南》的学习。
2、进行自我测试。学校行政部门主要负责人要组织学校中层干部认真学习掌握《指南》精神，并进行自我测试。
3、开辟学习专栏。通过集团网站和学校宣传栏及时总结学习宣传、贯彻执行《指南》的主要做法、经验成效，通过各种渠道广泛宣传，进一步扩大《指南》的社会影响力。
为了发挥教师资助学习的优势，本次《指南》的学习我们还鼓励教师积极利用自学的方式，做好笔记，经过一个月的学习，每位教师按要求完成一篇不少于1000字的学习心得。
在开展活动的同时，我们还有以下几个方面要加强：
1、举办专题辅导会。集团拟邀请有关专家举办一场专题辅导会。
5月份未能完成，集团将在6月份完成此项工作。
2、加强监督检查。6月下旬，我校将组织检查组对部分教师学习情况进行抽查，通过座谈、问卷测试等方式，了解各教职员工知晓《指南》主要内容的情况。对知晓程度明显偏低的员工进行提醒督促。
总之，《指南》精神的实质不是一次学习就能完全领会的，还需要在今后的工作中通过深入学习，结合实际不断的去实践、领会、总结。