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第五课 财富之源
一、 教学目标：
1、 帮助学生1理解勤劳、智慧、与开拓、科技是创造财富的重要源泉。
2、 通过对财富之源的探索，学会依靠科学技术的力量，凭借勤劳与智慧，通过不断创新，创造 出财富。
3、 引导学生认识到：为了实现社会主义初级阶段的主要目标，必须充分调动各种致富源泉的作用；作为个人，应该积极进取、努力创业，为国家的经济发展作贡献。
二、主要知识点：
1、改革开放以来，我国进入了一个怎样的时代？p29
2、为什么说财富基于勤劳？p29-30
3、智慧与开拓进取对创造财富有什么重要作用？p31-32
4、什么是先进生产力的集中表现和重要标志？p33
5、为什么说科技创造财富？p33-34
6、创造财富的重要源泉有哪些？p35①
7、社会主义初级阶段的主要目标是什么？怎样实现这一目标？p35②
8、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？p35③
9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？有什么作用？p35③
10、我国社会主义初级阶段的基本的分配制度是什么？有什么作用？p36①
三、知识网络：
财富基于勤劳 辛勤的劳动是创造财富的基础
财富之源 财富来自智慧与开拓
科技创造财富 科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志
开拓创造财富的源泉
四、基础知识运用：
1、一份耕耘，一份收获。创造财富的基础是 （ ）
A、勤劳 B、科技 C、智慧 D、资本
2、近几年，党中央、国务院每年都要举行国家科学技术奖励大会，对做出杰出贡献的科技工作者隆重授奖。这表明 （ ）
①科学技术已成为我国的立国之本 ②依靠科技进步可促进生产力的发展
③我国重视科技的作用 ④只要重视科技人才，就一定能推动科技进不
A、①② B、②④ C、②③ D、③④
3、2007年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届五次会议的委员并参加分组讨论时强调，要把增强自主创新能力摆在全部科技工作地首位。这是因为
（ ）
① 在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，必须要有开拓进取的精神
② 科技进步与科技创新是发展生产力的决定性因素
③ 科学技术是第一生产力
④ 增强自主创新能力有利于创造巨大的物质财富和精神财富
A、①②③④ B、②③④ C、③④ D、①②③
4、据材料显示，销售一台价格79美元的国产MP3，外国要拿走专利费45美元，中国企业的纯利润仅为1.5美元。这则材料告诉我们 （ ）
①、我国的科学水平不高，特别是科技自主创新能力不强
②、我国应自力更生，艰苦奋斗，不再引进国外先进技术
③、我们青少年要勇于实践，提高创新意识和能力
④、我国应该把创新作为当前的中心工作
A、①② B、①③ C、①③④ D、①②③
5、“杂交水稻之父袁隆平，之所以在杂交水稻研究方面取得历史学的突破，关键在他敢于冲破经典遗传学的理论禁区。这给我们的启示是 （ ）
A、要树立崇高理想 B、要培养开拓创新精神
C、要加强自身修养 D、要发扬艰苦奋斗的精神
6、下列不能正确反映创新精神的是 （ ）
A、挑战传统，敢为人先 B、积极探索，善于创新
C、怀疑一切，否定一切 D、与时俱进，开拓进取
7、尽管中国科学发展近两年来取得一些重大突破和重要进展，但整体水平与发达国家仍然存在较大差距，自主创新环境依然不尽人意，自主创新能力依然较弱。为此，我国 （ ）
A、应大力实施可持续发展战略 B、必须承认我国不重视创新
C、把创新作为当前的中心工作 D、必须实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家
五、拓展延伸：
1、九年级学生小英利用国庆长假对外婆家的经济收入进行了一次调查，并绘制出了下列调查表。
与小英的关系 职 业 主要收入来源
外 婆 无 投资股市所得股息
外 公 无 出租房子所得房租
舅 舅 外资企业职工 工 资
舅 妈 市属国有企业职工 工 资
⑴ 小英外婆家各家庭成员的收入分别是凭什么要素获得的？这体现我国怎样的分配制度？
⑵ 请你谈谈实行这一分配制度的现实意义。
2、2006年国庆节前夕，51岁的天津港码头操作一队队长孔祥瑞，光荣地站在“中华技能大奖“领奖台上，接受国家对一名知识型产业工人的嘉奖。他是一位仅有初中文化程度的码头工人，30多年拼搏在生产第一线，勤奋学习、不断钻研，取得了150多项技术创新成果和发明专利，为企业创造经济效益8400万元。
⑴ 从孔祥瑞身上可以看出，创造财富的源泉有哪些？
⑵ 孔祥瑞的事迹对青少年有哪些启示?
3、阅读材料，回答问题。
材料一：据统计，20世纪初发达国家实现工业化后，其经济增长中的科技贡献率为10-20﹪，到20世纪中叶，发达国家经济增长中的科技贡献率所占比重上升到70-80﹪，进入21世纪，指标已达到90﹪以上。
材料二：科学技术是第一生产力。
——邓小平
⑴ 上述材料包含了教材中哪些道理？
⑵ 科学技术的日益发展，对我们青少年一代的行为有什么要求？
参考答案：
四、1 A 2 C 3 A 4 B 5 B 6 C 7 D
五、1、⑴ 外公—资本要素
外婆—土地要素
舅公、舅妈—技术、劳动要素
这体现了我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
⑵ 实现按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是适应我国基本经济制度的要求提出的，有利于激发各种生产要素的活力，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
2、⑴ 有勤劳、智慧、科技、开拓创新精神
⑵ ①我们青少年要树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神。
②努力学习科学文化知识，勇于创新和实践，把创新热情与科学求学态度结合起来努力做到有所发现有所发明有所创新。
③要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神
④勇于承担时代赋予我们的责任，为祖国的繁荣富强、为实现全面建设小康社会的宏伟目标做出自己的贡献。
3、⑴科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。当今世界，科学技术为各国创造了一个又一个的发展机遇，科学技术对各国发展起了巨大的推动作用。面对激励的国际竞争，我们要采取积极进取的态度，真正抓住机遇，只要在发展高新技术方面有所作为就能够真正实现跨越式发展。
⑵青少年一代要敢于创新，善于创新，把创新热情遇科学态度结合起来，努力做到有所发现、有所发明、有所创新。
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