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一堂难熬的课（作文2篇）
王曼琪
今天万里无云，是个难得的好天气，可我们没心情去玩耍，因为学校第一“大魔头”要来我们这上课。
大家个个都心情低落，原先聚在一起聊“小道消息”的“麻雀们”也早早地坐在了位置上，“睡觉大王”那层“书盾”也消失了，桌子上前所未有的干净。“淘气包”也都没有怨言地坐在位子上。“死神摇铃的声音响起”（铃声）那声音在我耳边回荡，仿佛在告诉我们：“准备好接受世上最严格的教育了吗？”我吓得眼睛都不敢眨一下。“啪！啪！”你听，这是死神从容的脚步声，正向他锁定的“猎物”出发，他每走一步，我的心好像被针刺了一下。
不一会儿，“死神”便站在了我们面前，我们仿佛都石化了，大气都不敢出。“上课！”“死神”发话了，班长使出吃奶的力气，“起立！”大家可不敢慢半拍，立马大声说：“老师您好！”边说边站了起来，“死神”用他恐怖的眼睛打量我们，教室里沉默无声，连羽毛掉地上的声音都听得见，因为大家知道现在说话就是找死，说闲话就是找死！许久才传来一声令人闻风丧胆的声音：“请坐！”这毫无感情的语句在教室里回荡。
老师开始上课了，老师正讲得投入的时候，突然，“啪！”的一声，一位同学的铅笔盒掉了，“死神”马上使出绝招“粉笔飞弹”，我们唯一能做的就是为那位不幸的“百姓”在心里默默地祈祷，那位不幸的“百姓”被爆头了，他顾不得擦头上的粉笔灰，立马坐的很端正，我抬头看了看时间，呀！才过了20分钟，原来那么短的40分钟，现在头发白了恐怕还没下课！终于，“天使的呼唤”（下课铃）传向耳边，我兴奋地像一匹找到食物的饿狼，飞奔了出来。
啊！这节课真是太长了明明只有40分钟，可真像两个小时啊！我永远也不想再见到这个老师了！
指导老师：周老师
点评：文章运用了所学的方法，将课堂中的难熬详细生动的体现，动作，心理，神态都十分精彩，赞！
一堂难熬的课
严敏玮
在一个风和日丽的下午，本该是让人心情舒畅的天气。不妙的是，我们班即将迎来一位人见人怕，花见花谢，车见车爆胎的体育老师，徐老师。
“真该死！又是星期二！又是一节唠叨的课！又是徐老师的课！”一大早就听到同学们的哀叹声。到了下午，同学们有的已经节哀顺变了，有的在叫苦连天•••没办法，谁叫这是唠叨老师的课呢？
一到操场，看到徐老师的样子，我就觉得很难看：那“小巧玲珑”的眼睛，还有那低低的鼻子，更重要的是嘴巴！那像樱桃般的小嘴，还真符合他的身份那！“同学们，今天···”（以下省略一千个字）太阳光照射着我们，再加上唠叨大王的表演秀，就等于昏昏欲睡的同学们。过了20分钟，只见唠叨大王的表演才刚刚开始！我惊呆了！难道刚才都是开场白吗？如果真的是开场白，那我可以推荐他去做独自一人的表演秀了！（电视台的人要不要还不一定呢！）
又过了5分钟（20+5=25）了，我看了看手表，纳尼，才过了5分钟，我真怀疑我的手表是不是坏了，我觉得已经过了一年的时间了。唉，为什么别的课想留都留不住，这堂课相放都放不了呢？唉，我只能默默的祈祷时间过快点了。
当我们久仰大名的唠叨大王说了一声：“自由活动！”的时候，我满怀希望的看了一下手表，35分钟过去了，还有5分钟就下课了！Oh my gad！我身边的同学就马上来安慰我：“没关系，不是还有5分钟吗？我们快玩吧！”我走到双杠前，正要爬上去坐的时候，“同学们，下课了···”下课铃响起了，我看见同学们蜂拥而上，跑进了教学楼，我也急了，我一放手，“啊”我摔倒在了地上。这该死的铃声，叫它响的时候，它不响，不让它响的时候，它却响起了，害我摔了一跤。
又过了一星期，又到了星期二，又到了下午，又是同一个地方，同学们又在叫苦连天了···
指导老师：周老师
点评：“难熬”二字在小作者的这篇习作当中可谓是如数诠释，神态，心理等描写细腻生动，最后的结尾非常棒，留给了读者丰富的想象空间。
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