欢迎访问豆笔范文网!
中班社会：商量妙处多教材分析：商量是指交换意见、商讨。简而言之就是听听别人的意见，说说自己的想法，找到最好的解决问题的办法。人和人之间的想法出现分歧的时候，就要依靠商量来解决。在幼儿生活中的很多事情都
中班数学：羊羊搬新房设计意图：神奇的数字藏在我们生活中的每个角落，凸显着不可替代的作用，给我们的生活带来了很多的便捷。幼儿认识它们，却在很多时候不知道它们的意思。如：门牌号，它一般由三到四个简单的阿拉
大班科学：神秘杯一、设计意图现在的儿童类药物多带有香甜的水果味，易误导孩子超量服用，孩子们在学会看量尺后，对刻度也很感兴趣，有时还会在吃药时说：“我吃15毫升。”因此我从幼儿的生活中生成了《神秘杯》的
大班歌曲：两只猴子教材分析：猴子是孩子们生活当中比较感兴趣的动物，也知道猴子是比较调皮的动物，猴子喜欢玩跳来跳去的游戏。幼儿园里孩子们也总喜欢像猴子一样跳上蹦下，但有时候往往会发生一些危险的事情，而歌
中班散文欣赏《小花籽找快乐》教材分析：《小花籽找快乐》是一篇充满浓郁儿童情趣的散文，整篇散文语言通俗易懂，情节简单。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，用孩子水晶般的心灵感受生活：在动物王国、雪
小班美术：漂亮的拖鞋一、设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋
大班诗歌《城里的月光》 设计意图： 幼儿对自己父母的工作内容非常感兴趣，为了让他们充分了解、知道在生活中不仅有白天辛苦工作的人们，在夜深人静的夜晚，仍然有许多辛勤工作的人
大班绘画：小兔找太阳 设计思路：《小兔找太阳》的绘画内容选用了小朋友生活中比较熟悉也很喜欢的小兔为主要角色，通过看到不同方位的与太阳有着相似之处的不同物体，与妈妈互动的过程中用不同的头部动作才能看到这
培养小班幼儿生活自理能力的有效策略 摘要：幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义，但现在大部分的幼儿依赖性强，生活自理能力
小班数学《奇妙的图形》设计思路： 各种各样的图形经常会出现在我们的生活中，图形的变化、图形的组合等这些奇妙的现象非常吸引幼儿，会激发他们探索的兴趣。他们会快乐的拿起各种各样的图形，看一看、玩一
大班科学：好玩的气球 设计意图： 气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。大班幼儿对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，对事物与现象有一定的探索欲望和能力，基于他们的年龄特点，本活
大班绘本《一根羽毛也不能动》设计意图：这是一本非常轻松有趣的绘本故事，同时里面也蕴含着几分严肃的意味。在孩子们的日常生活中，经常会出现一些较劲的行为，往往会为了一点小事而争得面红耳赤，有的甚至还要“反
中班创意美术《放烟花》设计意图：在日常生活中晚上经常可以看到烟花，孩子们对它的喜爱之情是非常的。在黑夜的衬托之下，烟花是那么的绚丽和闪耀，但又是那么的短暂，过后都找不到一丝痕迹。那怎样才能让那绚丽多彩
大班科学：不一样的过冬方式[教材简解]动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣喜爱小动物是孩子们与生俱来的天性。在孩子们眼中，小动物就是我们人类亲密的小伙伴
换种方式对孩子山东省滨州市博兴县曹王镇中心园 韦海霞每天中午午睡时，总有些调皮的孩子不睡觉。这些调皮的小精灵们一会儿自言自语，一会儿交头接耳，一会儿眨眨那双迷人的大眼，一会儿沾沾自喜。我就很疑惑的
大班绘本：搬过来搬过去设计意图： 《搬过来搬过去》这个绘本故事融生活性、趣味性于一体，可读性较强。爱情和婚姻是人生的一门一课，是幸福感重要的来源，选用如此纯净的故事书，给孩子们优雅的上课，不但
中班社会：丝瓜和黄瓜设计意图： 丝瓜和黄瓜是两种极为平常的蔬菜，也是我们小朋友经常吃的蔬菜。但孩子们对于它们的了解却仅止于餐桌上，大多是在盘子里。现实生活中，幼儿经常把这两种蔬菜混淆起来。因此，
小班音乐：水果恰恰恰设计意图： 《水果恰恰恰》是一首旋律欢快，节奏感强的儿童歌曲，它运用了恰恰恰的节奏和幼儿喜欢的歌词内容，使歌曲显得非常活泼并富有生活情趣。根据小班幼儿的年龄的特点，他们的动作发
《大花猫和小老鼠》课后反思 动画片《猫和老鼠》说起来大概没有宝贝会不知道，就连大人们也都常看的直乐呵，里面的汤姆猫总是被小老鼠杰瑞捉弄，可在现实生活中的小老鼠可是见了猫就赶紧躲的。 今天
教学随笔：用我们的耐心伴随孩子成长 开学已经半个月了，孩子们已经基本适应了幼儿园的生活，每天早上，还是有个别爱哭的孩子在闹脾气，别的幼儿能开始与同组的小朋友一起玩玩具了。 在幼儿园玩玩
小班音乐游戏《小花猫和小老鼠》反思 《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默地儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的模样，符合儿童的生活视角，附点节奏的反复使用增加了
大班儿歌《插秧》课后反思再次拿到《插秧》这首儿歌（去年曾教过这首儿歌），真不知道该如何和孩子们分享，最主要因为插秧离孩子们的生活经验太远了，他们如何能理解水田，如何能明白插秧？这首儿歌安排在&ldqu
小班语言《会响的小路》反思 给孩子们点名，点完名自然是上幼儿园了，然后问到，幼儿园的路上有什么响声吗？孩子们想到摩托车响、汽车响、电瓶车响，这都是他们的生活经验。自然说到这里有一条会响的小
《图形想象画》课后反思 这次我开的课是“图形想象画”。因为我班幼儿已经认识了许多几何图形并且对几何图形有着浓厚的兴趣，这些几何图形也与我们的生活有着紧密地联系。于是我就
小班儿歌《圆圆圆》反思 圆形是幼儿在日常生活中随处可见的一种形状，也是幼儿比较喜欢的一种图形。儿歌《圆圆圆》虽然比较简单，但是精炼而且琅琅上口，其创编的空间又很大，能让幼儿能充分发挥自己的想象