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水的三态变化
一．选择题（共10小题）
1．水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ）
2．下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）
A． 春天，河里冰雪消融，是升华现象
B． 夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C． 秋天，早晨花草上出现的小露珠是凝华现象
D． 冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故
3．对下列现象的成因解释正确的是（ ）
A． 早春，河中的冰逐渐消融﹣﹣熔化
B． 盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”﹣﹣汽化
C． 深秋，清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化
D． 严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花﹣﹣凝固
4．我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）
A． 小冰晶的形成是升华现象，需放热
B． 小冰晶的形成是凝华现象，需放热
C． 小水珠的形成是液化现象，需吸热
D． 小水珠的形成是汽化现象，需吸热
5．如图，在旧社会每逢干旱人们把希望寄托在“半仙”身上，来实现所谓的“呼风唤雨”．如今我们已经可以用“人工降雨”来把它变成现实了．在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法．关于人工降雨下列说法错误的是（ ）
A． 干冰升华吸热，使周围空气温度骤降
B． 空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程
C． 空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程
D． “人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化成的
6．用飞机向云层喷洒干冰（固体的CO2）是一种人工降雨的方法．以下列出几个物态变化过程：
a）干冰迅速吸热升华；
b）干冰吸热熔解；
c）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；
d）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；
e）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；
f）小冰晶下落遇暖气流熔解成雨滴．
在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为（ ）
A． a c B． adf C． b c D． e
7．地球上的水在不断地循环着，经历上升、在空中凝结和下降三个过程，从地面升空时主要发生的物态变化是（ ）
A． 汽化 熔化 B． 液化 凝固 C． 汽化 升华 D． 汽化 凝华
8．关于水的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A． 水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量
B． 冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程放出热量
C． 江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量
D． 水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量
9．一个带盖的水箱里盛有0℃的冰和水，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里面（ ）
A． 都变成冰了，连水蒸气也没有
B． 都变成冰了，同时也有水蒸气
C． 只有冰和水，不会有水蒸气
D． 冰、水和水蒸气都存在
10．图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）
二．解答题（共10小题）
11．如图1是大自然中水循环现象的示意图．
（1）请依次写出水循环涉及到的物态变化的名称： 、 、 ；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： ；属于放热的是： ；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 、 ．
（4）太阳能转换．如图2，请举例说明，并说出能量转化．
（5）对比蒸发和沸腾的异同：
12．如图1是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，【水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶】，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，【小冰晶又变成小水滴】，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文括号处涉及到的物态变化的名称 、 、 ；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： ；
（3）由以上可以知道，地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统，在循环的过程中并伴随着 的转移．
（4）既然水是循环的，为什么还要节约用水？简述一点原因．
（5）如图2为节水标志，请根据标志写一句广告语： ；并根据日常生活提一条节水的建议： ．
13．阅读下面短文，回答问题：
自然界中的水循环
地球上，水的三种状态在不断地相互转化．水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环．水循环的过程是地面（江河、海洋）的水在太阳的辐射下不断蒸发，在空中形成暖湿气流；暖湿气流遇到冷的空气后液化成小水滴或凝固成小冰晶；在一定的条件下，小冰晶将融化成水与原来的小水珠一同下落．形成雨水．汇集江河并流入大海．
地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七．水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护．建造水库便是重要措施之一．在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨．
（1）简述自然界中水循环过程．
（2）自然界中一个水循环包含的物态变化有哪些？
（3）干冰撒到冷云中，为什么能使周围环境温度降低导致降雨？
14．如图是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断 ． 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低 或小冰晶，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中， ，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： 、 、 ．
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： ．
（3）春天的早晨，我市珠江河面上经常出现云雾朦胧的景象，试用物态变化的知识解释形成此现象的原因．
15．阅读下面的短文，回答问题．
向天取水
地球上，水的三种状态在不断地相互转化．水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环．
地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七．在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰 （固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨．
水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护．建造水库便是重要措施之一．
（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有 ．
（2）地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中，不正确的是
A．建议并提倡居民使用节水龙头
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C．将工业废水处理达标后排放
D．将生活污水任意排放．
16．小水滴的自述：
“我们叫水滴，住在大海里，喜欢到处旅行．这天，我和我的伙伴们正在海面嘻戏．不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢慢悠悠地升入了天空．哇！新的旅行又开始了…我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小很小的小水珠和小冰晶，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千态百态的云．风推着我们在空中飘行，气温更低了，我感到身体变得重了许多，当风伯伯
再也托不住我时，我和伙伴一个个急速地下降．不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”；而我却落到了小溪里．我快乐地顺着小溪到达河流，经过几天几夜的旅程，我又来到了大海的怀抱里，等待着新一次旅行的开始．”
①根据小水滴的自述，按小水滴的旅程顺序，在下面“[]”“（ ）”内分别填上她经历的物态和这一过程中的吸、放热的情况 ．
②由小水滴的自述可以知道，地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统．既然水是循环的，为什么还要节约用水？
17．今年春天，安庆地区发生严重旱灾．
（1）为缓解旱情进行了人工降雨，干冰可用于人工降雨．撒在云层上的干冰
时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨．图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是 同时伴随着吸热；过程②发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着放热．
（2）面对旱情，我们更要节约用水．写出一种生产、生活中常见的节水方法． ．
18．如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图．
（1）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热至沸腾，．（切勿碰翻烧杯，小心烫伤），继续加热，水的温度 ，水沸腾时的气泡变化如图中的 （a或b）．
（2）观察从烧瓶口冒出时生成的白雾．往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现水滴，小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气 （填物态变化），同时握金属盘手的感觉是 ，说明了 ．
（3）短时间内要在金属盘的底部产生更多的水滴，可以采取的方法 ．
（4）某同学在观察烧瓶中的水沸腾时，从瓶口喷出一股“白气”，在最靠近瓶口的地方反而看不见“白气”，这是为什么？ 瓶口温度较高，水蒸气不容易液化．
19．如图是大自然中水循环现象示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低，凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文划线处涉及到物态变化的名称．
、 、
（2）上面三种物态变化中属于吸热的是 ．
（3）我国是一个缺水的国家，节约用水应从我做起．请你写出日常生活中三项节约用水的措施 ； ； ．
20．阅读短文，回答问题．
地面、海洋、湖面、植物表面、土壤里的水分，每时每刻都在挥发，变成水蒸气，进入大气层．含有水蒸汽的湿空气，由于某种原因向上升起．在上升过程中，由于周围空气越来越稀薄，气压越来越低，上升空气体积就要膨胀．膨胀的时候要消耗自身的热量，因此，上升空气的温度要降低．温度降低了，容纳水汽的本领越来越小，上升空气里的水汽很快达到饱和状态，温度再降低，多余的水蒸气就附在空气里悬浮的凝结核上，成为小水滴．如果温度比0℃低，多余的水蒸气就变成为冰晶．它们集中在一起，受上升气流的支托，飘浮在空中，成为我们能见到的云．
全国各地多次采用人工降雨的方法解决旱情．
人工降雨的方法多种多样，有高射炮、火箭、气球播撤催化剂法、有飞机播撒催化剂法．其中飞机播撒催化剂法就是用飞机在厚度比较大的云雾中播散干冰（固态二氧化碳）和催化剂（碘化银），从而达到降雨目的．干冰的作用是当干冰变成气体时，使周围的温度急剧下降，空气中的水蒸气就附在空气里悬浮的凝结核（碘化银）上，成为小水滴，或者有些水蒸气就变成成为冰晶．冰晶增大到一定程度就会下落，下落过程中遇到暖气流变成水，跟原来的水混在一起，便产生了降雨．
请指出题目中相关语句属于哪种物态变化和个别物态变化的吸放热情况：
（1）水分，每时每刻都在挥发，变成水蒸气； ；
（2）水蒸气就附在空气里悬浮的凝结核上，成为小水滴： ，这个过程要 热．
（3）如果温度比0℃低，多余的水蒸气就变成为冰晶： ；
（4）干冰的作用是当干冰变成气体： ，这个过程要 热．
水的三态变化
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ）
考点： 水的三态变化．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： 六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的．
解答： 解：
A、河流中冰雪消融是固态的冰雪变成了液态的水，是熔化现象，需要吸收热量．符合题意；
B、露珠是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，属于液化现象，需要放出热量．不符合题意；
C、固态的白霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华而成的，凝华过程需要放出热量．不符合题意；
D、草叶上的冰挂是水蒸气遇冷凝华而成的，是凝华过程，需要放热．不符合题意．
故选A．
点评： 掌握熔化、液化、凝华几种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解决此题的基础．
2．下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）
A． 春天，河里冰雪消融，是升华现象
B． 夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C． 秋天，早晨花草上出现的小露珠是凝华现象
D． 冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故
考点： 水的三态变化．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： 判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；
然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．
解 答： 解：
A、春天河里冰雪消融，冰由固态变成液体是熔化现象，不是升华现象，故A错误；
B、夏天，从冰柜取出的冰棍冒“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍液化成小水珠形成的，不是汽化现象，是液化现象，故B错误．
C、秋天，草叶上结有小露珠，是水蒸气液化形成的，这不是凝华现象，故C错误．
D、冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气发生液化形成小水珠的缘故，故D正确．
故选D．
点评： 该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态．
3．对下列现象的成因解释正确的是（ ）
A． 早春，河中的冰逐渐消融﹣﹣熔化
B． 盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”﹣﹣汽化
C． 深秋，清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化
D． 严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花﹣﹣凝固
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 要分析是什么物态变化，就要先确定此物质原来是什么状态，现在又是什么状态，即判断该物质由什么状态变化到什么状态．
解答： 解：A、河中的冰消融是固态冰变液态水，是熔化现象．
B、冰棒冒的“白气”是冰棒周围的气态的水蒸气遇冷变成的液态小水珠，是液化现象．
C、雾散去是液态的水变气态的水蒸气，是汽化现象．
D、玻璃内壁结冰花是气态的水蒸气直接变成了固态的冰，是凝华现象．
故选A．
点评： 此题考查的是物态的几种变化，要注意物质原来和现在的状态，也要区别汽化的“汽”和气态的“气”
4．我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）
A． 小冰晶的形成是升华现象，需放热
B． 小冰晶的形成是凝华现象，需放热
C． 小水珠的形成是液化现象，需吸热
D． 小水珠的形成是汽化现象，需吸热
考点： 水的三态变化．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： 由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物 质由固态直接变为气态叫升华．
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
解答： 解：空气中的水蒸气在上升的过程中，遇到低温会液化成小水珠，浮于空中或降落到地面，形成云和雨，是液化现象，液化放热．
空气中的水蒸气在上升的过程中，遇到更低的温度会凝华成小冰晶，是凝华现象，凝华放热．故A、C、D不合题意，B符合题意．
故选B．
点评： 对生活中的物态变化现象要有所了解，并对物态变化的特点要会运用．
5．如图，在旧社会每逢干旱人们把希望寄托在“半仙”身上，来实现所谓的“呼风唤雨”．如今我们已经可以用“人工降雨”来把它变成现实了．在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法．关于人工降雨下列说法错误的是（ ）
A． 干冰升华吸热，使周围空气温度骤降
B． 空气中的小水珠变成小冰粒是凝固过程
C． 空气中的水蒸气变成小冰粒是凝华过程
D． “人工降雨”中降落下来的雨水是干冰熔化成的
考点： 水的三态变化；生活中的升华现象．
专题： 应用题．
分析： 人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热升华，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨．
解答： 解：干冰是固态的二氧 化碳，很容易升华，干冰在升华过程中吸热，使气温急剧下降，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴或水蒸气发生凝华现象直接变成小冰粒．冰粒下降过程中熔化变成雨滴，降落到地面就形成了雨．
故选D．
点评： 本题通过人工降雨使用干冰的考查，对生活中的升华和凝华现象要会判断．
6．用飞机向云层喷洒干冰（固体的CO2）是一种人工降雨的方法．以下列出几个物态变化过程：
a）干冰迅速吸热升华；
b）干冰吸热熔解；
c）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；
d）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；
e）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；
f）小冰晶下落遇暖气流熔解成雨滴．
在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为（ ）
A． a c B． adf C． b c D． e
考点： 水的三态变化．
专题： 应用题．
分析： 物体由固态变为气态的现象叫升华；物体由气态变为固态的现象叫凝华；物体由固态变为液态的现象叫熔化．
解答： 解：干冰是固态的二氧化碳，在空中会迅速的变为二氧化碳气体，固态变为气态的现象叫升华，升华是吸热的过程；云层中水蒸气遇冷变成小冰晶，由气态变为固态称为凝华；
冰晶变成水，由固态变为液态的称为熔化．
故选B．
点评： 解答物态变化的有关题目首先要知道各种物态变化的概念，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，根据概念进行判断，学生容易出错的地方是要知道干冰是固态的二氧化碳．
7．地球上的水在不断地循环着，经历上升、在空中凝结和下降三个过程，从地面升空时主要发生的物态变化是（ ）
A． 汽化 熔化 B． 液化 凝固 C． 汽化 升华 D． 汽化 凝华
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 物体由液态变为气态的过程叫汽化，物质由固态直接变为气态是升华．
解答： 解：地面上液态的水变为气态，上升到空中，这一过程是汽化现象；有时固态的冰直接变为水蒸气而升空，这一过程是升华现象．
故选C．
点评： 此题考查的是生活中的物态变化现象，我们要能够分析出生活中的物态变化究竟是哪一种．
8．关于水的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A． 水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量
B． 冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程放出热量
C． 江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量
D． 水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量
考点： 水的三态变化．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．
（2）放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
解答： 解：A、水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程放出热量，故A错误．
B、冰山上的积雪既能熔化成水，又能由雪直接升华成水蒸气，此过程吸收热量，故B错误．
C、江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量，故C正确．
D、水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程放出热量，故D错误．
故选C．
点评： 该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态．
9．一个带盖的水箱里盛有0℃的冰和水，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里面（ ）
A． 都变成冰了，连水蒸气也没有
B． 都变成冰了，同时也有水蒸气
C． 只有冰和水，不会有水蒸气
D． 冰、水和水蒸气都存在
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： ①液体在任何温度下都会蒸发；
②发生热传递的条件是存在温度差，如果没有温度差就没有热传递．
解答： 解：
水箱里原来盛有0℃的水和冰，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里，由于没有温度差，所以不会发生热传递，水不会结冰，冰也不会熔化，但水可以蒸发，所以一段时间后，冰、水、水蒸气都存在．
故选D．
点评： 此题考查的是物态变化的条件，属于易错题，不要想当然地认为水会结冰或冰可以熔化．
10．图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）
考点： 水的三态变化．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： 水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答．
物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华．
解答： 解：
A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故A错；
BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B错、C正确；
D、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；故D错．
故选C．
点评： 本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概念，知道变化前后物质的状态，是解题的关键．
二．解答题（共10小题）
11．如图1是大自然中水循环现象的示意图．
（1）请依次写出水循环涉及到的物态变化的名称： 汽化 、 液化 、 凝华 ；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： 汽化 ；属于放热的是： 液化和凝华 ；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 让水重复利用 、 防止跑冒滴漏 ．
（4）太阳能转换．如图2，请举例说明，并说出能量转化．
（5）对比蒸发和沸腾的异同：
考点： 水的三态变化；蒸发及其现象．
专题： 应用题；信息给予题；汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）如图，大自然的水循环是地面上的水到达空中形成雨，然后雨降落到地面，从水变成雨的过程进行分析物态变 化．
（2）六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的．
（3）生活中采用水的再次利用、防止水的跑冒滴漏来节约用水．
（4）太阳能可以转化为其它形式的能，可以转化为内能，例如太阳能热水器；可以转化为电能，例如太阳能电池；可以转化为化学能，例如光合作用．
（5）蒸发和沸腾是汽化的两种方式．蒸发和沸腾都属于汽化现象，都是吸热的；
蒸发和沸腾从发生的部位、剧烈程度、条件、发生时温度变化等方面进行考虑．
解答： 解：（1）地面上的水汽化后形成水蒸气到达高空，遇冷液化成小水滴和凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中又熔化成水，和小水滴一起下落到地面形成雨．整个过程中包括汽化、液化、凝华、熔化四个过程．
（2）汽化和熔化过程是吸热的，液化和凝华是放热的．
（3）生活中采用水的再次利用、防止水的跑冒滴漏来节约用水．
（4）①太阳能转化为内能，例如太阳能热水器、太阳灶等．
②太阳能可以转化为电能，例如太阳能电池．
③太阳能可以转化为化学能，例如植物生长时进行的光合作用．如图：
（5）蒸发和沸腾的相同点和不同点，如图：
故答案为：（1）汽化；液化；凝华；（2）汽化；液化；凝华；（3）让水重复利用；防止跑冒滴漏；（4）如上图；（5）如上表（选择其中的三个不同点）．
点评： （1）对于大自然的水循环在中考中出现的频率很高，一定要理解生活中多渠道的水循环．
（2）淡水资源是有限的，一定要节约用水．
（3）掌握蒸发和沸腾的异同点．
12．如图1是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，【水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶】，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，【小冰晶又变成小水滴】，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文括号处涉及到的物态变化的名称 液化 、 凝华 、 熔化 ；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： 熔化 ；
（3）由以上可以知道，地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统，在循环的过程中并伴随着 能量 的转移．
（4）既然水是循环的，为什么还要节约用水？简述一点原因．
（5）如图2为节水标志，请根据标志写一句广告语： 节约用水，从我做起 ；并根据日常生活提一条节水的建议： 一水多用，例如把洗米的水用来浇花等 ．
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华．
（2）熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．
（3）水在进行物态变化时，要伴随着吸热或者放热过程．
（ 4）水循环中，水确实是无限的，但无论工业用水还是生活用水，对水质都是有要求的，而满足这个要求的水资源，不是无限的．
（5）水资源短缺，要节约用水，就要我们每一个人都参与，集体的力量是无限的．
解答： 解：（1）水蒸气凝成小水滴，由气态变为液态，是液化现象；水蒸气凝成小冰晶，由气态直接变为固态，是凝华现象；小冰晶变成小水滴，由固态变成液态，是熔化现象．
（2）根据物态变化的吸放热情况可以确定，在液化、熔化、凝华这三个过程中，吸热的是熔化；液化和凝华放热．
（3）汽化、熔化、升华都需要吸热，液化、凝固、凝华的过程都需要放热，所以水的循环伴随着能量的转移．
（4）在自然界中，水虽然是循环的，但人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接利用，所以要节约用水．
（5）淡水资源还不到总水量的1%，节约用水已迫在眉睫，要求我们每一个人都要做到时刻节约用水．节水的方法比较多，如：一水多用，例如把洗米的水用来浇花等，改喷灌为滴灌等．
故答案为：（1）液化；凝华；熔化；
（2）熔化；
（3）能量；
（4）人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接利用，所以要节约用水；
（5）节约用水，从我做起；一水多用，例如把洗米的水用来浇花等．
点评： 本题通过水循环考查学生对物态变化以及节约水资源的了解，解答这类题目主 要看学生对知识迁移和转化情况，因此学生做题时要注意对相关知识点进行理解、分析以便能学以致用，顺利完成题目．
13．阅读下面短文，回答问题：
自然界中的水循环
地球上，水的三种状态在不断地相互转化．水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循 环．水循环的过程是地面（江河、海洋）的水在太阳的辐射下不断蒸发，在空中形成暖湿气流；暖湿气流遇到冷的空气后液化成小水滴或凝固成小冰晶；在一定的条件下，小冰晶将融化成水与原来的小水珠一同下落．形成雨水．汇集江河并流入大海．
地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七．水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护．建造水库便是重要措施之一．在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨．
（1）简述自然界中水循环过程．
（2）自然界中一个水循环包含的物态变化有哪些？
（3）干冰撒到冷云中，为什么能使周围环境温度降低导致降雨？
考点： 水的三态变化．
专题： 热和能；温度计、熔化和凝固．
分析： （1）水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答；
（2）自然界的水循环过程：
①自然界中，江、河、湖、海以及陆地和植物中的水，在阳光的照射下，不断蒸发，（冬天，地面上的雪、冰有时以升华的方式变为水蒸气）变为大量的水蒸气；
②大量水蒸气上升，在空中迁移，若气温降低，水蒸气会遇冷液化或凝华，在高空形成云（水滴或冰晶）；
③云中的小水滴和小冰晶越来越大，当重力增大到一定程度，就开始下落，在下落的过程中，温度升高，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨；
④这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，又以江、河、湖、海以及陆地和植物中的水存在于自然界中，到此完成水的整个循环过程．
（3）根据升华吸热进行分析．
解答： 答：（1）海洋中的水在太阳的照射下，温度升高蒸发成水蒸气升到高空，在高空中水蒸气遇冷温度降低液化小水滴或凝华成小冰晶，这就形成了云，当在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶融化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨；
（2）发生的状态变化有：熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；
升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶．
（3）人工降雨时，把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，干冰升华吸热，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨．
点评： 本题主要考查学生对水循环过程的分析，了解和掌握了物态变化的规律是关键，是一道基础题．
14．如图是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断 蒸发变成水蒸气 ． 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低 凝成小水珠 或小冰晶，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中， 小冰晶又变成小水滴 ，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： 汽化 、 液化 、 熔化 ．
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： 汽化、熔化 ．
（3）春天的早晨，我市珠江河面上经常出现云雾朦胧的景象，试用物态变化的知识解释形成此现象的原因．
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 物质由液态变为气态的变化是汽化，汽化要吸热；
物质由气态变为液态的变化是液化，液化要放热；
物质由固态变为液态的变化是熔化，熔化要吸收热量．
解答： 解：（1）江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变为水蒸汽是汽化；
水蒸气的温度降低凝成小水珠的变化是液化；小冰晶变成小水滴的变化是熔化；
（2）汽化与熔化需要吸热；
（3）春天的早晨，珠江河上的水蒸汽遇冷变成液态的小水珠悬浮在空气中，形成朦胧的云雾．
故答案为：（1）汽化；液化；熔化；（2）汽化、熔化；（3）水蒸汽液化形成云雾．
点评： 本题考查了物态变化，知道物体变化的概念、知道物态变化前后的状态，即可正确解题．
15．阅读下面的短文，回答问题．
向天取水
地球上，水的三种状态在不断地相互转化．水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环．
地球上水的储量虽然很多，但是淡水资源非常紧张，仅占全球总水量的百分之二点七．在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水，其中一种人工降雨的方法是把干冰（固态二氧化碳）播撒到冷云中，使其周围环境温度降低，空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨．
水是生命之源，人类一直重视水资源的利用和保护．建造水库便是重要措施之一．
（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有 熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；
升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶 ．
（2）地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中，不正确的是 D
A．建议并提倡居民使用节水龙头
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C．将工业废水处理达标后排放
D．将生活污水任意排放．
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）自然界的水循环过程：
①自然界中，江、河、湖、海以及陆地和植物中的水，在阳光的照射下，不断蒸发，（冬天，地面上的雪、冰有时以升华的方式变为水蒸气）变为大量的水蒸气；
②大量水蒸气上升，在空中迁移，若气温降低，水蒸气会遇冷液化或凝华，在高空形成云（水滴或冰晶）；
③云中的小水滴和小冰晶越来越大，当重力增大到一定程度，就开始下落，在下落的过程中，温度升高，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨；或者在下落的过程中，小冰晶不熔化，以雪花或霜降落到地球表面；这就是降雪过程；
④这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，又以江、河、湖、海以及陆地和植物中的水存在于自然界中，到此完成水的整个循环过程．
（2）人类正面临着水危机，节约用水人人有责，可以根据已有的生活常识进行分析．
解答： 解：
（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化有：熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；
升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶．
（2）A．建议并提倡居民使 用节水龙头．作法正确；
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田．作法正确；
C．将工业废水处理达标后排放．作法正确；
D．将生活污水任意排放．作法错误．故选D．
故答案为：（1）熔化：冰、雪变成水；凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水；升华：冰、雪直接变成水蒸气；凝华：水蒸气直接变成小冰晶．
（2）D．
点评： 水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们应该节约利用、好好保护．
16．小水滴的自述：
“我们叫水滴，住在大海里，喜欢到处旅行．这天，我和我的伙伴们正在海面嘻戏．不知不觉中，我的 身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢慢悠悠地升入了天空．哇！新的旅行又开始了…我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝结成很小很小的小水珠和小冰晶，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千态百态的云．风推着我们在空中飘行，气温更低了，我感到身体变得重了许多，当风伯伯
再也托不住我时，我和伙伴一个个急速地下降．不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”；而我却落到了小溪里．我快乐地顺着小溪到达河流，经过几天几夜的旅程，我又来到了大海的怀抱里，等待着新一次旅行的开始．”
①根据小水滴的自述，按小水滴的旅程顺序，在下面“[]”“（ ）”内分别填上她经历的物态和这一过程中的吸、放热的情况．
②由小水滴的自述可以知道，地球上的水在不停地运动着、变化着，形成一个巨大的循环系统．既然水是循环的，为什么还要节约用水？
考点： 水的三态变化．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： ①物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热；物质由液态变为气态是汽化，汽化吸热；物质由气态变为液态是液化，液化放热；物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华放热．
②在水循环中，水确实是无限的，但无论工业用水还是生活用水，对水质都是有要求的，而满足这个要求的水资源，不是无限的．
解答： 解：
（1）水吸收热量，汽化成为水蒸气；水蒸气放出热量，分别凝华成冰或液化成为水；冰吸收热量，熔化成为水；水放热凝固成冰；冰吸热熔化成水．
（2）在自然界中，水虽然是循环的，但人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接利用．所以要节约用水．
故答案为：
（1）
；
（2）在自然界中，水虽然是循环的，但人们对水质是有要求的，循环过程中得到的水不一定能够直接利用．所以要节约用水．
点评： 此题以水循环过程为例，考查我们对物态变化过程及吸放热情况的掌握，还提醒我们要节约用水．
17．今年春天，安庆地区发生严重旱灾．
（1）为缓解旱情进行了人工降雨，干冰可用于人工降雨．撒在云层上的干冰 升华
时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨．图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是 汽化 同时伴随着吸热；过程②发生的物态变化是凝华和 液化 ，同时伴随着放热．
（2）面对旱情，我们更要节约用水．写出一种生产、生活中常见的节水方法． 采用喷灌方法浇地 ．
考点： 水的三态变化；有利于节约能源的措施．
专题： 汽化和液化、升华和凝华；能源的利用与发展．
分析： （1）物质由固态直接变为气态叫升华，升华是吸热过程；
物质由液态变为气态叫汽化，包括蒸发和沸腾两种方式，都要吸收热量；
物质由气态变为液态叫液化，液化是放热过程．
（2）要节约用水，从提高水的利用率和减少水的消耗两方面考虑．
解答： 解：
（1）为缓解旱情进行了人工降雨，干冰可用于人工降雨．撒在云层上的干冰 升华时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨．
图中过程①水变成水蒸气，发生的物态变化是汽化，同时伴随着吸热；
过程②水蒸气变成冰晶或水滴，发生的物态变化是凝华和液化，同时伴随着放热．
（2）常见的节水方法：采用喷灌方法浇地，洗菜水冲马桶等．
故答案为：（1）升华；汽化；液化；（2）采用喷灌方法浇地．
点评： 物态变化现象与日常生活联系非常密切，我们在平时要多观察，多总结．
18．如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图．
（1）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热至沸腾，．（ 切勿碰翻烧杯，小心烫伤），继续加热，水的温度 不变 ，水沸腾时的气泡变化如图中的 a （a或b）．
（2）观察从烧瓶口冒出时生成的白雾．往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现水滴，小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气 液化 （填物态变化），同时握金属盘手的感觉是 热 ，说明了 液化放热 ．
（3）短时间内要在金属盘的底部产生更多的水滴，可以采取的方法 在金属盘上放一些冰块 ．
（4）某同学在观察烧瓶中的水沸腾时，从瓶口喷出一股“白气”，在最靠近瓶口的地方反而看不见“白气”，这是为什么？ 最靠近 瓶口温度较高，水蒸气不容易液化．
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）酒精灯加热物体时，要使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度较高．
（2）物质从液态变成气态的过程称为汽化．
（3）物质从气态变成液态称为液化，液化放热，金属板吸收放出的热量时，内能增加、温度升高．
（4）根据液化的条件，热的水蒸气遇到冷的物体时会发生液化现象，当物体的温度越低时，水蒸气越容易液化．
解答： 解：（1）当水沸腾时，继续吸热但温度保持不变；水沸腾过程中产生大量气泡，气泡上升变大，到大水面破裂，所以能说明沸腾时气泡变化的是a图；
（2）当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，从烧瓶口部冒出；
烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到冷金属盘就会液化形成小水滴，由于液化放热，金属盘吸收热量，温度升高；
（3）为了产生更多的水滴，就要让更多的水蒸气发生液化，温度低一些更容易液化，所以降低金属板的温度可以产生更的水滴；可以在金属盘上放一些冰块；
（4）烧杯里的水吸热汽化变成水蒸气，水节气上升遇冷液化成小水珠；白气是水蒸汽在上升过程中遇冷液化而成的小水珠，因为最靠近瓶口的地方温度较高，所以水蒸汽不容易产生液化．
答案为：（1）不变；a；（2）液化；热；液化放热；（3）在金属盘上放一些冰块；（4）最靠近．
点评： 此题考查了液态和气态之间的相互转化，通过“雨”的形成，加深对物态变化的理解与掌握．同时也考查了有关的实验器材和运用．
19．如图是大自然中水循环现象示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低，凝成小水滴或凝成小冰晶 ，这就形成了云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文划线处涉及到物态变化的名称．
液化 、 凝华 、 熔化
（2）上面三种物态变化中属于吸热的是 熔化 ．
（3）我国是一个缺水的国家，节约用水应从我做起．请你写出日常生活中三项节约用水的措施 防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具 ； 用水后及时关掉水龙头 ； 洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴 ．
考点： 水的三态变化．
专题： 汽化和液化、升华和凝华．
分析： 从水发生物态变化前后的两种状态结合物态变化的定义来确定是发生了哪种物态变化，然后再确定是吸热还是放热．
解答： 解：（1）水蒸气凝成小水滴，由气态变为液态，是液化现象．
水蒸气凝成小冰晶，由气态直接变为固态，是凝华现象．
小冰晶变成小水滴，由固态变成液态，是熔化现象．
（2）根据物态变化的吸放热情况可以确定，在液化、熔化、凝华这三个过程中，吸热的是熔化；
（3）节水措施：防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具；用水后及时关掉水龙头；将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的；洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴．
故答案为：（1）液化；凝华；熔化；（2）熔化；（3）防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具；用水后及时关掉水龙头；洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴．
点评： 认真审题，从题目中的告诉的信息中可以确定解题的思路．如水蒸气凝成小水滴．
20．阅读短文，回答问题．
地面、海洋、湖面、植物表面、土壤里的水分，每时每刻都在挥发，变成水蒸气，进入大气层．含有水蒸汽的湿空气，由于某种原因向上升起．在上升过程中，由于周围空气越来越稀薄，气压越来越低，上升空气体积就要膨胀．膨胀的时候要消耗自身的热量，因此，上升空气的温度要降低．温度降低了，容纳水汽的本领越来越小，上升空气里的水汽很快达到饱和状态，温度再降低，多余的水蒸气就附在空气里悬浮的凝结核上，成为小水滴．如果温度比0℃低，多余的水蒸气就变成为冰晶．它们集中在一起，受上升气流的支托，飘浮在空中，成为我们能见到的云．
全国各地多次采用人工降雨的方法解决旱情．
人工降雨的方法多种多样，有高射炮、火箭、气球播撤催化剂法、有飞机播撒催化剂法．其中飞机播撒催化剂法就是用飞机在厚度比较大的云雾中播散干冰（固态二氧化碳）和催化剂（碘化银），从而达到降雨目的．干冰的作用是当干冰变成气体时，使周围的温度急剧下降，空气中的水蒸气就附在空气里悬浮的凝结核（碘化银）上，成为小水滴，或者有些水蒸气就变成成为冰晶．冰晶增大到一定程度就会下落，下落过程中遇到暖气流变成水，跟原来的水混在一起，便产生了降雨．
请指出题目中相关语句属于哪种物态变化和个别物态变化的吸放热情况：
（1）水分，每时每刻都在挥发，变成水蒸气； 汽化 ；
（2）水蒸气就附在空气里悬浮的凝结核上，成为小水滴： 液化 ，这个过程要 放 热．
（3）如果温度比0℃低，多余的水蒸气就变成为冰晶： 凝华 ；
（4）干冰的作用是当干冰变成气体： 升华 ，这个过程要 吸 热．
考点： 水的三态变化．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）物质由液态变为气态叫汽化，汽化是吸热过程；
（2）物质由气态变为液态叫液化，液化是放热过程；
（3）物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华是放热过程；
（4）物质由固态直接变为气态叫升华，升华是吸热过程．
解答： 解：（1）水分挥发，由液态变成气态的水蒸气，属于汽化现象；
（2）当水蒸气附在空气里悬浮的凝结核上时，物质由液态变为液态的小水滴，属于液化现象，这个过程要放热；
（3）如果温度比0℃低，多余的水蒸气就直接从气态凝华成为冰晶；
（4）固态的干冰直接变成气体，属于升华现象，这个过程要吸热．
故答案为：（1）汽化；（2）液化；放；（3）凝华；（4）升华； 吸．
点评： 此题以水的三态变化为素材，综合考查了各种物态变化，知道物质原来是什么状态，变化后是什么状态，是正确解答此类问题的关键．