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学校(英语：School)，是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。以下是小编整理的小学学校垃圾分类处理制度【汇编四篇】，欢迎阅读与收藏。
为认真落实常州市“两减六治三提升”专项行动要求，全面推进学校生活垃圾分类工作，根据《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》(教发厅〔20xx〕2号)、《关于推进江苏省党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》(苏事管〔20xx〕93号)、《常州市生活垃圾分类管理办法》等文件精神，培养全校师生员工的环境保护意识，建设文明绿色校园，特制定本制度。
一、学校垃圾的分类
1.可回收垃圾(包括：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。
2.食堂垃圾(包括：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等厨余垃圾)。
3.有毒有害垃圾(包括：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。
4.不可回收垃圾(包括：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。
5.绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
二、垃圾分类处理的办法
1.学校在教学区设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，按要求分类投放处理。
2.废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
3.各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾桶内，由环卫所统一拖运处理。
4.食堂厨余垃圾由镇城管局委托有资质的的公司派专人每天拖运集中处理。
5.有毒有害垃圾和废旧电子垃圾放置在红色垃圾桶，收集后由学校集中统一处理，并做好相关记录。
6.落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。
7.建筑垃圾等由施工单位妥善处理。
三、垃圾分类处理措施
1.学校要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。
2.加强对分类垃圾的`及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。
3.任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。
4.对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。
为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生员工的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。
一、组织领导
1、成立校园垃圾分类领导小组。
组 长： (校长)
副组长： (常务副校长)
(德育副校长)
(教学副校长)
成 员：政教处、总务处全体成员
领导小组职责：全面领导学校垃圾分类及垃圾处理工作。
2、领导小组下设办公室
负责人： (后勤主任)
成 员： (总务处成员)、各室(班级)负责人
办公室负责落实工作制度，对管理制度的执行进行跟进督导，指导师生对垃圾进行分类处理。不定期进行检查考评。
3、办公室责任分工
(1) (后勤主任)：负责制定学校垃圾分类管理制度。协调学校各部门，做好垃圾分类工作。
(2) (总务处成员)：具体负责学校各部门垃圾分类及回收工作。
(3)各室负责人(各班主任)：负责本室(本班级)的.垃圾分类处理工作。
二、学校垃圾的分类
1、可回收垃圾(包括：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。
2、有毒有害垃圾(包括：废旧电池、废日光灯管、过期药品、医院废物、废旧电器电子垃圾等)。
3、不可回收垃圾(包括：废弃口罩、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。
4、绿化垃圾(绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾)。
三、垃圾分类处理的办法
1、学校在校区主干道边设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，按要求分类投放处理。
2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
3、各办公室、教室、功能教室内清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾桶内，统一由后勤管理处安排垃圾清运人员集中处理。
4、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾放置在指定垃圾桶内，收集后由专业垃圾清运公司集中统一处理，并做好相关记录。
5、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校指定位置统一填埋做堆肥处理。
6、所有垃圾分类处理每月统计一次，做好记录。
四、垃圾分类处理措施
1、政教处要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。
2、加强对分类垃圾的及时处理。后勤部门要做好垃圾分类处理记录，并做好垃圾分类设施设备的物质保障。
3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。
4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。
处理方式：
1、可回收垃圾：联系废品回收部进行回收。
2、不可回收垃圾：安排垃圾清运人员集中处理
3、有害垃圾：由专业垃圾清运公司集中统一处理
一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于垃圾分类工作的重要指示精神，认真落实国家、省、市关于实施生活垃圾强制分类工作部署，坚持依法治理、严格落实责任，注重实践创新、科学实施完善，推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。
二、实施范围
我校西门校区、象园校区按此方案实施。
三、主要目标
规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作，20xx年底，全校生活垃圾分类普遍实行，学校生活垃圾分类覆盖率达到100%，形成可借鉴、可推广的生活垃圾分类典型经验模式。将垃圾分类知识纳入教育体系，开展垃圾分类宣传、学习和实践活动，提高师生的资源环境和垃圾分类意识，营造从学校到家庭到社会生活垃圾分类人人参与的良好氛围。
四、生活垃圾分类标准
根据《福州市教育局关于印发福州市教育系统生活垃圾分类工作实施方案的通知》(榕教综〔20xx〕70号),我校按照“2+3”方式开展生活垃圾分类工作，“2”是指将生活垃圾主要分为湿垃圾(易腐垃圾)和干垃圾;“3”是指将干垃圾根据成分不同分为可回收物、特殊垃圾和其它垃圾三类。
(一)湿垃圾(又称“易腐垃圾”)
主要是学校食堂产生的厨余垃圾，如米饭、面食、过期食品、鱼肉虾(含壳)类、蔬菜、瓜果、皮核等，使用绿色垃圾桶进行收集。
(二)干垃圾
1.可回收物。主要指生活垃圾中具有资源回收利用价值的，如纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等，使用蓝色垃圾桶进行收集。
2.特殊垃圾
(1)有害垃圾。主要包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等，使用红色垃圾桶进行收集。
(2)大件垃圾(含绿化垃圾)。主要包括居民日常生活中产生的体积较大、整体性强，需要拆分后再处理或利用的家居废弃物(如沙发、橱柜、床铺)及各种废家用电器、电子产品等;居民小区、城市绿化养护作业等产生的树枝枝干等园林绿化垃圾。
(3)建筑(装修)垃圾。指居民日常装修产生的建筑(装修)垃圾，一种是混凝土、砖块、粉刷层、渣土、钢筋等，另一种是各类木制品及边角料、废塑料、废金属料等，分类后堆放在小区专门设置的收集区域或投放在分类收集设施内。
3.其它垃圾。指除可回收物、厨余垃圾和特殊垃圾之外的生活垃圾。包括一次性纸尿布、烟头、无汞电池、陶瓷制品、一次性不可降解用品、渣土、卫生间废纸等废弃物，通常采取卫生填埋方式处理。
五、工作措施
(一)加快设施设置
1.设置分类指导牌
生活垃圾分类投放指导牌原则上设置在校园内分类垃圾桶设置点醒目位置;指导牌内容包括生活垃圾分类指南、垃圾桶布局、管理责任人姓名和电话等。总务处可根据实际情况增加指导牌的设置数量。
2.配置分类垃圾桶
(1)每栋楼一层设置一个垃圾分类宣传栏和“可回收物”“厨余垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”四类垃圾分类桶;每层应设“可回收物”和“其它垃圾”二类垃圾桶;每间教室、办公室等房间应设置连体“可回收物”和“其它垃圾”桶一个;特殊场所如理化生实验室等可视情增设“有害垃圾”垃圾桶。
(2)设有食堂的学校应在食堂公共区域设置“厨余垃圾”和“其它垃圾”两类垃圾桶，其中“厨余垃圾”桶数量按需增加。
(3)校园露天场所按需设置若干“可回收物”“其他垃圾”两类垃圾桶。
3.垃圾桶设置要求
分类垃圾桶的设置数量根据实际需求配备，学校设置的垃圾分类收集桶应分布合理、标识统一、数量足够、方便投放与收集，并做好垃圾分类收集桶的日常养护和清洗工作，确保分类垃圾桶摆放整齐，位置固定，外观整洁干净。分类垃圾桶样式可参照《福建省(市)直机关单位垃圾分类宣传册》的要求，由总务处负责采购实施，采购经费从学校办公经费中列支。
4.垃圾的收集转运
厨余垃圾和其他垃圾要做到日产日清，有害垃圾和可回收垃圾清运时间根据实际需要确定。各教室、办公室的垃圾要及时投放到分类桶中，并由专门人员将分布在各区域的分类垃圾桶采用推桶形式汇集至垃圾收集屋/暂存点内,定时由各垃圾分类收运车辆进行收集转运。两校区总务处负责做好分类收集转运工作。“有害垃圾”按《福建省实验室环境污染防治管理办法(暂行)》妥善处理。“建筑(装修)垃圾”由施工单位负责，按照建筑垃圾相关法律规定收运处置。
(二)抓好学生垃圾分类知识普及
充分运用《福州市垃圾分类知识读本》，将生活垃圾分类教育纳入环境教育课程，根据有关要求和不同学段学生特点推进生活垃圾分类教育进课堂;利用主题班、队、团会课、国旗下演讲、黑板报、宣传栏、校园网站等阵地进行专题宣传教育工作，教育引导孩子在学习生活中践行垃圾分类、绿色低碳生活方式。同时，积极发挥家委会、家长会功能，让家长们积极行动起来，学习垃圾分类知识，开展亲子进社区、进农村等志愿服务活动，形成教师、学生、家长齐抓共管，家庭、学校、社区有效互动的良好氛围。各处室要将垃圾分类进课堂、教育实践活动进展情况定期报送教育行政主管部门。
(三)抓好教职工生活垃圾分类宣传培训
校党委牵头，办公室、总务处与工会配合，面向教职工开展生活垃圾分类和减量工作重要意义宣传培训，普及和推广垃圾分类和减量工作知识，及时分发《福建省(市)直机关单位垃圾分类宣传册》，制作专题宣传栏，利用LED屏、网站、微信群等开展宣传教育，提高干部职工对生活垃圾分类工作知晓率。校党委编发生活垃圾分类和减量工作倡议书，号召党员干部带头作表率，在日常生活和工作中，带头减少生活垃圾，带头实施垃圾分类处理。
六、工作保障
(加强组织保障。成立由校长任组长的福州第十八中学生活垃圾分类工作领导小组，各相关处室为小组成员，负责统筹协调指导全校生活垃圾分类工作。学校明确1名联络员和若干名志愿者。联络员主要负责本校垃圾分类的宣导、督查和联络工作。
联络员和志愿者名单报备市教育局。
(我校要确定一名联络员，市教育局联系处室：规划建设处，联系人：蔡芳芳，联系电话：xxx)
(加强督促检查。学校制定《福州第十八中学生活垃圾分类工作考评办法》，从工作机制、设施配置、分类投放、宣传教育、工作成效等方面进行定期和不定期考评，形成校内“比学赶超”的良好工作氛围。学校要建立垃圾分类工作监督激励制度，确保全校师生养成良好习惯。
垃圾分类处理的有关制度措施
校园垃圾处理是校园环境管理的一项重要工作，科学合理正确客观的处理好校园里的垃圾有利于更好的改善校园环境建设、创造优美舒适的校园育人环境和培养学生良好的环保意识，具有十分重要的现实意义。据此，制定我校垃圾分类处理的有关制度措施。 一、垃圾箱的放置及处理目标： 1、校门口过道边： 主要投放随手需要丢弃的塑料包装袋、食品盒、牛奶盒、饮料瓶等。 2、校园教学区： 主要投放随手需要丢弃的塑料包装袋、食品盒、牛奶盒、饮料瓶等。 3、过道口的废纸回收桶和其它可回收废品桶 集中收集存放教室，办公室收集的废纸，食品包装盒，各种可回收的塑料瓶易拉罐等。 4、西侧操场边上的大型垃圾桶，收集处理落叶、枯枝，学生值日生清扫出来的各种不可回收的杂物垃圾等。 5、废电池回收箱专用于存放回收废旧电池。 二、垃圾分类活动实施要求 1、广大教职工要以身作则，作垃圾分类的带头人。教师要班主任要对学生加强宣传，做好提高学生环保意识的工作，首先做到班级垃圾的投放的分类。为学校的垃圾分类奠定基础。 2、学校有专人负责做好“可回收”和“不可回收”垃圾的最后分类工作，日常垃圾，交由社区环卫部门统一进行绿色处理；将废纸张、易拉罐、塑料矿泉水瓶等不可降解的统一回收出售，创收绿色基金。 3、每学期开展一次废旧物品制作工艺品的展示评比活动，引导学生充分认识到废品可能是摆错了地方的“宝”。 4、像塑料袋、塑料食品袋、塑料包装、废旧电池等不可降解的垃圾，学校回收后要与有关单位联系共同处理。 5、合理使用“绿色基金”。基金主要用于学校的“环保宣传”活动、“植树绿化”活动、捐助“希望工程”活动。 6、深入开展“干净校园活动”。 以干净学生，干净餐桌，干净教室，干净办公室等为基础，使学校亮丽起来，让学生漂亮起来，使以“干净”为目标的养成教育促进学生多方面的良好行为习惯的养成，促进环保意识的提高。