【www.doubiweb.com--主题班会】
我们是21世纪的中学生，是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。以下是小编整理的《劳动最光荣》主题班会教案(合集4篇)，欢迎阅读与收藏。
《劳动最光荣》主题班会
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！
（二）学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚， 劳动创造出千般快活， 劳动使机器在飞速地动，
劳动使万物承载世界， 我要为劳动者唱赞歌。 无论坚守在什么岗位，
无论岗位是多么平凡， 都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。 劳动是人类永远的旋律， 劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
（四）点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果” 倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！
劳动最光荣
长胜学校 六一班
2018、4、24
《劳动最光荣》教学设计
教学目的： 一、学习在两个降号的调上弹唱歌曲 一、学习在两个降号的调上弹唱歌曲《劳动最光荣》，培养学生的演奏演唱能力。 二、运用现代化教学手段，让学生全更心参与音乐学习，在教学过程中渗透热爱劳动，热爱学习的思想教育工作。 教 具： 多媒体音乐视听教学系统，电子琴（ YAMAHAPSR－310、 CASIOCT870、 YAMAHAPSR620） 教学重点： 本课时的教学重点是指导学生在两个降号的调上弹唱歌曲《劳动最光荣》。 教学难点：两个降号的调的识话及歌曲中的跨小节初分节奏。 教学过程： 一、组织教学。启动多媒体音乐视听系统，学生随音乐进课定、出席点名。 二、表演与欣赏（选择学生琴及独奏功能） 请班级里有电子琴特长的学生演奏电子琴曲《苗岭的早晨》（该曲目为九级曲目，如学生演奏有困难，可播放录音带。） 三、实践与感受（选择学生琴功能）。 请学生用电子琴模仿马蹄声及马的嘶鸣声，（可用效果普，也可用其他乐器音色模拟），引入综合训练（一）练声曲的练习。 四、发声训练。（选择全班通话功能） 要求学生用轻快、活泼的情绪及清晰的喷率和吐字做好综合训练（一）的发声练习（IJB社C还丛丛与F启发学生体会调的高低变化，导人吃大调音阶的教学。 五、新调学习（选择多媒体功能）。 l、出示深件 （1）C大调音阶及键盘图。当鼠标点击音符时，键盘出现一只小老鼠在相应的链上跳舞，并发出相应的音高音响。do、re、mi、fa、sol、la、st七个音，小老鼠以不同的动作表示。（2）在音音谱号后加上bB大调的调号，并将 C大调音阶移至bB大调的位置上。点击音符时，键盘出现的小老鼠在相应的键上跳跃，并发出相应的音高音响。从听觉及视觉上使学生明显地感受到C大调与bB大调的差别。 2、要求学生跟着课件的提示，在电子琴上，弹C大调音阶及B大调的音阶。 六、节奏练习（选择学生琴功能）。 用bB大调上的各音，单音重复弹奏难点节奏型为学习弹唱歌曲《劳动最光荣》做准备。七、新歌《劳动最光荣》教学。 （l）教师讲述例、游钓鱼》的故事：一只小猫在钓鱼时不专心，老是三心二意做别的事情，后来在老猫妈妈的教育下，懂得了做任何事都要一心一意，终于约到了大鱼。教师边讲边用简笔画勾勒故事主要角色及情景。 （2）请学生用电子琴声响模拟故事中的角色及其活动情况。导人歌曲《劳动最光荣》教学：电影厂叔叔阿姨们将小猫钓鱼的故事拍成美术片《小猫钓鱼》还为影片配上插曲《劳动最光荣》。这首歌曲曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。 2、播放歌曲《劳动最光荣》VCD，图象取材于电影美术片《小猫钓鱼》。 3、重播歌曲《劳动最光荣》范唱，要求学生用电子琴打击乐组的掌声音色，随范唱音乐弹奏歌曲旋律节奏。 4、跟琴视唱歌曲旋律。 5、在电子琴上弹唱歌曲旋律（钢琴音色）。 6、为歌曲分乐句，分析曲式结构，并据此为旋律选择、交换音色：歌曲的前八小节是两个乐句的乐段，是全曲的主题。后面各个段落是主题的变化重复。全曲共变化重复了三遍，构成了民歌和民间地歌中常用的“分节变化重复曲式”。主题旋律选用一种音色，每一个变化重复旋律各选用一种音色。 7、学唱歌词。 （1）有感情地朗读歌词。 （2）眼琴声填唱歌词，要求清晰的咬字吐字。（3）演唱时注意： ①速度不太快，把稳节奏，把十六分音符唱清楚，结束要唱得有力。 ②要靠劳动来创造”中的“要靠”两字是后十六音符要练熟， 唱正确； ③统一歌曲中的延长“”。（4）歌曲难点跨小节切分节奏，用以下几个方法解决： ①学生聆听教师范唱，然后模唱； ②跟随教师的琴声轻声演唱； ③在律动动作中进行演唱； ④看着老师的指挥动作背唱； （5）指导学生感受和表现歌曲中欢快、活泼的情绪，有感情地演唱全曲。 （6）学生弹唱歌曲《劳动最光荣》（只弹右手旋律） （7）教师加配左手和弦伴奏，示范弹唱歌曲《劳动最光荣》。并将左手和弦伴奏作为预习作业，要求学生课后预习，为下一课时学习双手弹奏《劳动最光荣》做准备。 （8）教师弹奏《劳动最光荣》，部分学生赋上角色头饰边唱过做表演，其余学生跟教师一齐弹唱歌曲。轮换进行。 八。小结。《劳动最光荣》这首歌，赞扬了热爱劳动的好品质，批评了不爱劳动的坏毛病，我们要做爱劳动、爱学习的好孩子。。。 学生在歌曲《劳动最光荣》音乐声中离开教室，培养学生的演奏演唱能力。
授课课型：
欣赏课
教学内容：
1、欣赏《劳动最光荣》
2、欣赏《森林中的铁匠》
教学目标：
1、聆听歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲的欢快情绪，能跟着录音哼唱歌曲。
2、学生自编动作，随歌曲《劳动最光荣》表演。
3、聆听乐曲《森林中的铁匠》，记忆音乐主题。
4、聆听乐曲，感受并描述速度、力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。
教学重、难点：体会劳动的乐趣，并创编动作。
教具准备：音乐课件，动物头饰等。
教学过程：
1、导入
播放《小猫钓鱼》导入新课，揭示学生聆听动画片的歌曲。
2、欣赏《劳动最光荣》
（1）聆听歌曲。提问：歌曲中唱到了哪些小动物？
（2）聆听歌曲。提问：我们应该向哪几种动物学习，为什么？
（3）聆听歌曲，学生感受歌曲的欢快情绪。
（4）学生随录音轻声哼唱歌曲。
（5）学生编创表演动作。
（6）学生随录音边唱歌曲边做动作。
3、欣赏《森林中的铁匠》
（1）初听乐曲：听听乐曲中有什么声音？你能联想到什么劳动场面？
（2）播放乐曲，结合课本中的插图，简介铁匠打铁的过程。
（3）学生随音乐模仿打铁的动作。
（4）聆听乐曲，引导学生感受乐曲的欢快情绪，体会劳动者的快乐心情。
（5）师带领学生模唱乐曲主题。
（6）为主题旋律编创打击乐器伴奏。
（7）再次聆听乐曲，听辨主题在乐曲中出现在了几次？当主题出现时用“当”模唱。
（8）乐曲最后，速度有什么变化，你有什么感受？
（9）随音乐完整表现（打击乐器、动作等）。
板书：
劳动最光荣
喜鹊……
蜜蜂……
蝴蝶……
举例其他动物…
“劳动最光荣”主题班队会教案
活动目标：
1． 使学生进一步明确为什么劳动最光荣，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生热爱劳动、为他人服务、团结协作、乐于助人的思想品质。
2． 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并在日常生活中做到告别浪费，厉行节约。
活动过程：
（一）创设情境，导入主题
同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者呢？你是否能够体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？
瞧，寒冷的冬天，清洁工阿姨冒着风雪，为我们扫出了一条条亮堂的街道；炎热的夏天，农民伯伯挥汗如雨，为我们送上了香喷喷的白米饭；爸爸妈妈早出晚归，给我们带来了幸福的生活„„各行各业的劳动者们，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的美好日子。在这五一国际劳动节来临之际，让我们为这些可敬的劳动者们送上最美的赞歌吧！（齐唱歌曲《劳动最光荣》）
（二）了解“五一”，认识劳动节
“国际劳动节”简介：“国际劳动节”又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。我们中国的中央人民政府在1949年12日作出决定，将5月1日确定为劳动节，并于1989年后，基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。
（三）“劳动最光荣”
1、课文回顾：
同学们，你们还记得我们学过的一篇课文吗？——《小母鸡种稻子》 小母鸡问小鸭：“你愿意和我一起种稻子吗？” 小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰。” „„
小母鸡问小猫：“你愿意和我一起锄草吗？” 小猫说：“锄草太辛苦，我怕手起泡。” „„
小母鸡问小猪：“你愿意和我一起收稻子吗？” 小猪说：“收稻子太辛苦，我怕弄得满身土。” „„
最后，小母鸡把香喷喷的白米饭送给小鸭、小猫和小猪时，他们都羞红了脸。 小朋友，你还记得这篇课文想要告诉我们一个什么道理吗？——劳动最光荣。
2、小故事：《毛泽东教岸英扫厕所》
1937年，毛泽东同志带着儿子岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。 在毛泽东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。
一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢？”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东同志和小岸英的对话。
原来，毛泽东同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。
3、竖起你的大拇指：
是啊，劳动最光荣，就像达 . 芬奇爷爷曾经说过的：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。同学们，擦亮我们的小眼睛，现在，就让我们一起来说一说，咱们班上最爱劳动的是哪些小朋友们呢？他们平时都是怎么做的呢？让我们向他们竖起赞赏的大拇指吧。
4、我也爱劳动：
同学们，你们想不想像故事里的小母鸡、毛岸英小朋友和我们班上这些喜欢劳动的小朋友们学习呢？说一说，在以后的生活中，你会怎样做个热爱劳动的好孩子呢？
5、诗歌朗诵：《劳动之歌》
劳动之歌
劳动节劳动者在工作 工作是多么的快乐 阳光是那么明媚 阳光下的树木绿叶婆娑
机器在飞速地转动 也在为节日唱着一支赞歌 无论坚守在什么岗位 岗位是多么平凡
你们都是在创造新的生活 休息时为了更好地工作 工作是为了更好的生活
这是人类永远的旋律 也是劳动者心灵之歌 劳动者平凡才显伟大 平凡伟大才更见广博
只有愉快地投入学习和工作 人生才会享受到真正的快乐
（四）“告别浪费，厉行节约”
1、了解父母工作，激发情感
大家看，这是一个孩子的妈妈“每天的工作时间表”：
早上 6：00起床 。 6：30为孩子做早饭。
7：30送孩子上学 。 8：00到工厂上班。
下午 11：30接孩子放学 12：00回家做午饭 。
13：30 送孩子上学。 14:00 到工厂上班
晚上 17 :00 接孩子放学 18:00 回家做晚饭
19:00 陪孩子完成作业 20：30 洗碗、洗衣服、打扫卫生
23:00 准备睡觉
同学们，我们的爸爸妈妈的一天都是从早忙到晚，没有多余的时间可以好好休息的。瞧，劳动虽然是光荣的，但也是非常辛苦的。所以，我们不仅要热爱劳动，更要懂得珍惜别人或者是自己的劳动成果。
2、“告别浪费”
我们经常可以看到一些小朋友，把吃不下的馒头随手一扔；故意把洋娃娃的胳膊拧断；也常见孩子摇晃小树、践踏草地；或在雪白的墙上乱涂乱画；在椅子上任意踩踏，这些现象，就是不珍惜别人的劳动成果的表现。
小朋友们，评一评我们班级的“低碳之星”该花落谁家呢？ 节约粮食
《劳动最光荣》主题班会教案相关文章：
★ 党课有哪些主题
★ 主题党日的意义
★ 森林防火教案
★ 建团百年主题