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初二语文上册28．观潮复习训练（新人教版）
得分 卷后分 自我评价
1．生难字。
霆(tíng) 斋(zhāi) 艨(méng) 艟(chōng)
履(lǚ) 倏(shū) 焚(fén) 舸(gě)
泅(qiú) 僦(jiù) 仞(rèn) 绮(qǐ)
穹(qióng)
2．重点词语解释。
(1)自既望以至十八日为盛(农历十六日)
(2)方其远出海门(当……时；发，起)
(3)仅如银线(几乎，将近)
(4)玉城雪岭际天而来(连接着天)
(5)吞天沃日(用水淋洗)
(6)艨艟数百(战船)
(7)既而尽奔腾分合五阵之势(穷尽)
(8)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(马；舞动；树立，举)
(9)如履平地(踩)
(10)则一舸无迹(船)
(11)随波而逝(去，往)
(12)皆披发文身(动词，刻画花纹)
(13)吴儿善泅者数百(游泳)
(14)江干上下十余里间(江岸)
(15)珠翠罗绮溢目(满眼)
(16)饮食百物皆倍穹常时(高)
(17)而僦赁看幕(租用)
(18)虽席地不容间也(一席之地)
3．一词多义。
(1)方方其远出海门（当……时）方出神（正）
(2)观观潮（动词，观看）天下之伟观也（名词，景象）
(3)为仅有“敌船”为火所焚（被）海涌银为郭（当作，作为）自既望以至十八日为盛（算是）
(4)势势极雄豪（声势）尽奔腾分合五阵之势（阵势）
(5)仅仅如银线（几乎，将近）仅有“敌船”为火所焚（只）
(6)能能以径寸之木（能够）以此夸能（技能）
4．古今异义。
(1)吞天沃日
沃古义：用水淋洗今义：肥沃
(2)人物略不相睹
略古义：一点今义：简单、简化
(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
标枪古义：举着枪今义：田径运动的一种项目或一种投掷器械
(4)自既望以至十八日为盛
望古义：农历十五日今义：看
(5)海涌银为郭
郭古义：外城今义：姓氏
(6)人物略不相睹
人物古义：人和船等物今义：人
(7)江干上下十余里
干古义：水边今义：干燥或做
5．词类活用。
(1)天下之伟观也(动词作名词，景观，景象)
(2)皆披发文身(名词作动词，画着纹身，刺着花纹)
(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(名词作动词，树立、举)
(4)海涌银为郭，江横玉系腰(名词作状语，用银；用玉)
6．重点句子默写。
(1)写参演船舰之多的句子是艨艟数百，分列两岸。
(2)写阵势变化多端的句子是尽奔腾分合五阵之势。
(3)写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地。
(4)写双方习战之激烈的句子是黄烟四起，人物略不相睹。
(5)写声势之大的句子是水爆轰震，声如崩山。
7．翻译下列句子。
(1)浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。
(2)大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。
(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样(安稳)。
(4)仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
(5)饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
食物和别的各种东西都比平时贵上一倍，而租赁看棚的人(非常多)，即使是一席之地的空地也不会空下来。
一、课内阅读
1．第一段的首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？(6分)
首句总领全文，点明题旨。最后一句对上文进行形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。
2．说说作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。(6分)
按照潮来前、潮来时、潮过后的时间顺序来写的。
3．第一段总体评价潮水的句子是浙江之潮，天下之伟观也。(7分)
4．请写出正面描写海潮的句子，并试着分析作者是从哪几个方面进行描写的。(6分)
“方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”，从形、色、声、势四个方面进行描写。
5．文中引用杨诚斋诗句的作用是什么？(6分)
对潮水壮丽的景象做侧面补充。
6．水军演习场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？(用自己的话概括)(6分)
参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈、声势浩大，演习结束后撤退干净、迅速。
7．一场声势浩大的演习活动，却结束在“烟消波静”的静景上，这采用了什么写法？这种写法有什么作用？(6分)
这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一番演出作了铺垫。
8．第三段哪些句子突出了壮士形象？哪些句子又突出了勇士们的高超本领？(6分)
“披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇。溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿。”
9．第四段写了几件事来突出观潮盛况游人之众？并简要分析一下这样写有什么好处？(6分)
描述了“溢日”“塞途”“饮食百物皆倍穹常时”“席地不容间”等四件事来突出人多及盛况。作者这样写，抓住了场面描写中的几个细节，使描写更真实可感。
二、比较阅读
【甲】郦道元《三峡》
【乙】周密《观潮》
10．下面对两文内容的分析不正确的一项是( D )(7分)
A．两个文段都写水，甲文写出了三峡夏天的水湍急的特点；乙文写出了浙江潮水雄奇壮观的景象。
B．乙文写水是按照形、声、色、势四个方面进行描绘。
C．甲文中描写了“或王命急宣”时的特殊情况，从侧面进一步证明了水速快。既照应了平常情况下是“沿溯阻绝”的，又借此写出船行之快。
D．乙文段只写水，并没有写山，作者的感情体现得并不明显。
11．甲文是按怎样的顺序来写三峡之水的？(6分)
先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。(水流急缓或大小)
12．两个文段都引用了诗句，分别有什么作用？(6分)
甲文引用渔者歌词，作用是衬托“每至晴初霜旦，林寒涧肃”的景象，渲染萧瑟气氛；乙文引用杨诚斋的诗。作用是甲文对上文的描写作概括性的收束；乙文与首句相呼应。
三、课外阅读
白洋①潮
张岱
故事，三江②看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。
戊寅③八月，吊朱恒岳少师④，至白洋，陈章侯、祁世培同席⑤。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。
立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼⑥惊飞。渐近喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞⑦，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易⑧，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫⑨，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
先辈言：浙江潮头自龛、赭两山漱激⑩而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶？
【注释】①白洋：山名，在浙江绍兴西北海滨。②三江：地名，在绍兴东北浮山北麓，古代是防御海寇的要地，明朝在此建有三江卫所。③戊寅：明崇祯十一年(1638)。④少师：官职。⑤同席：坐在一桌。⑥擘翼：展翅。⑦镞镞：也作“簇簇”。高昂挺拔的样子。⑧辟易：惊惧后退。⑨炮碎龙湫：形容潮头受阻，像北炮轰碎的瀑布，从空中散落。龙湫，瀑布。⑩漱激：冲刷激荡。
13．翻译下列句子。(8分)
(1)见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。
只看见潮头像一条线，从海宁扑过来，直奔向海塘。
(2)看者辟易，走避塘下。
观看的人们(被潮水)惊退，跑着躲避到海塘下面。
14．画曲线的句子在文中起什么作用？(6分)
用观者的感受衬托海潮惊心动魄的气势。
15．作者由远而近，对潮进行了多层次的描写。你最喜欢哪一句描写？为什么？(6分)
正面描写与侧面描写相结合的写作手法；比喻的修辞手法 示例：“稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。”一句用比喻的修辞手法形象地写出了潮水稍近的情态。
16．同时描写壮观的潮水，张岱的《白洋潮》与周密的《观潮》在内容和表现手法上有什么不同？(6分)
内容上：《白洋潮》主要描写了潮来的过程及惊心动魄的气势，而《观潮》不仅描写了海潮的壮美，而且描绘了水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的的弄潮技巧，既写风景，又写民俗。表现手法：《白洋潮》多用比喻的修辞手法，从不同角度描绘海潮；《观潮》综合运用比喻、夸张、映衬等多种修辞手法。
译文：(按照)旧例，三江镇是个看潮的好去处，其实没有潮水可以看。午后有人喧闹着传道：“今年暗涨潮啊！”年年(都)像这样。
戊寅年八月，(我) 与陈章侯、祁世培一起到白洋祭奠朱恒岳少师。海堤上有人呼喊着看潮，我迅速前往(海塘)去看，章侯、世培也跟着我随后就到。
(我)站在海堤上，远远地看见潮头像一条线，从海里奔腾而来，一直到岸上。(潮水)稍稍靠近了一点，(浪花)就隐隐约约露出白色，像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞进。渐渐又靠近了一点，(潮水)喷出的泡沫溅起的水花，蹦跳起来像百万头雪狮，遮蔽了奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样，百万头雪狮攒聚在一起，都争先恐后。又靠近一点，(浪潮)被飓风催逼，水势(就像)将要拍打着岸而上。看的人惊慌后退，跑着躲避到岸下。潮到岸上，尽力一撞，水花冲击射开，溅起几丈高(的浪花)，水落下来，把我的脸都打湿了。(潮水)迅速向右旋转翻滚，被龟山一挡，潮水发出非同寻常的声音，像雁荡山瀑布水被炮火炸碎一样，浪花像雪花一样从半空中飞落。看了让人心惊目眩，坐了好长时间，神色才恢复镇定。
先辈说：“浙江潮头，从龛、赭两座山冲刷激荡而起。”白洋山在这两座山之外，但潮头却更大，这是为什么呢？