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第十二课 花季中的男孩女孩
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1. 关于异性同学交往正确的说法是（ ）
A. 男女同学交往是正常的
B. 男女同学交往过于密切是不好的
C. 男女同学交往就是谈恋爱
D. 男女同学的交往是一种不正经行为
解析：男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。交往要掌握原则，要适度。
答案：AB
2. 男女同学之间的正常交往（ ）
①可以取长补短，提高学习效率 ②与自己的成长和成才无关 ③易形成早恋 ④有利于完善个性，共同进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：本题考查男女同学正常交往的积极作用。我们发现，在平时的学习生活中，每个人思考问题的方式、学习方法、动手能力等都存在一定的差异，各有自己的优势和不足。男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，男女同学可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
答案：B
3. 判断正误：与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。（ ）
解析：这种评判标准是极端错误的。与异性交往是多数青少年渴望的，而与异性交往被大人们真正理解的是少数的学生，大多数老师、家长是戴着有色眼镜来看待我们与异性交往的。这种做法不利于青少年的健康成长，家长、老师应给予正确的引导，不能简单粗暴地制止，这样容易引起孩子的叛逆心理。
答案：×
4. 判断正误：避免与异性同学单独出游或者独处。（ ）
解析：异性之间要正常交往，广泛地与异性同学交往，这样能吸收众家之长，全面发展。而与异性同学单独相处或与某个异性同学交往过密，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习和身心健康。?
答案：√
10分钟训练（强化类训练，可用于课中）
1. 李磊是一位又矮又瘦的内向男孩，他总觉得自己长得没有男子汉的风度，所以平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。有一次，他终于鼓起勇气，向一位女同学请教问题，你认为那位女同学应该（ ）?
A. 借口有事，不搭理他?
B. 耐心、细致地给他讲解?
C. 嘲笑他，连这么容易的题都不会做?
D. 和他一起共同解决问题?
解析：真诚、尊重是交往的前提。B、D两项符合要求。A、C两项做法清高自傲、目中无人，是不可取的。?
答案：BD
2. 某中学一男生和一女生本是班上的学习尖子，但因过早恋爱而分散了学习精力，影响了学习，在中考中均未考上理想的高一级学校。你认为（ ）?
A. 他们没有以恰当的方式来表达男女同学之间的友情?
B. 我们应该吸取他们的教训，要以恰当的方式来表达男女同学之间的友情?
C. 交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格?
D. 这是个人隐私，别人无权干涉?
解析：此题通过选取反面例子告诉我们，男女同学交往一定要掌握正确的方式、方法，划清友谊和早恋的界限，树立正确的交友观。否则，就会影响我们的学习和身心发展。?
答案：ABC
3. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ）?
A. 男孩比女孩聪明?
B. 女孩比男孩聪明?
C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足?
D. 男孩和女孩一样聪明?
解析：尺有所短，寸有所长。对于男孩女孩不能简单地说谁聪明，应该是各有优势和不足。
答案：C
4. 寒假里，春节刚过，还在上初一的冬冬的电话特别多，而且许多的电话是女生打来的，多是问作业和商量问题的。但妈妈还是担心儿子会因为和女同学交往多了影响学习。冬冬看出了妈妈的心思，就想找机会说服妈妈。冬冬的理由可能是（ ）?
A. 男女同学的交往对学习是不会产生任何影响的
B. 男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步
C. 男女同学的交往可以促进个性的健康发展
D. 男女同学的交往可以收获真挚的友情
解析：男女同学各有自己的优势和特长，正常交往可以从学习、生活、性格等多方面取长补短，互补共赢，增进友谊，健康发展。?
答案：BCD
5. 判断正误：中学生还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件。 （ ）
解析：这个观点是错误的。我们在长大，我们要成熟，我们的生活中不应只剩下依赖与服从，这就是我们与她（他）们交往的最大条件。可能我们还不会正确地交往，容易犯下让老师、家长担心的错误。但是，因为犯错而不去做，我们永远学不会纠正，永远不知道什么是正确的。
答案：×
6. 判断正误：异性同学交往是正常的，也是同学们学习生活中所必不可少的交往。（ ）
解析：男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。故此观点正确。
答案：√
7. 判断正误：男女同学之间交往要注意分寸，不要过于亲密。（ ）
解析：此观点正确。男女同学交往要掌握适度的原则。?
答案：√
8. 判断正误：男女同学之间的交往是正常的、有益的，但如果处理不当，就会带来许多困惑。（ ）?
解析：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，才能收获纯真的友谊。?
答案：√
9. 我们也许有这样的体验：青春期的最初阶段，男女同学相处似乎比较困难，即使是童年时代很要好的异性同学，这时也会不自然地退避。男女同学在学习、娱乐及各项活动中界限分明，偶有接触也显得很不自然，不像儿童时代那样无拘无束、天真烂漫。?
男女同学怎样相处才好？
解析：本题中表述的现象是青春期异性交往中产生的一些情绪和行为上的困扰等，处理不好会妨碍学习进步和身心健康，因此，我们要提高对男女同学交往重要性的认识，男女同学之间交往要自然、适度、尊重、真诚、广泛交往等。?
参考答案：（1）要提高对男女同学交往重要性的认识，要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
（2）要自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。言行举止、所思所想要自然、顺畅，注意把握分寸，不应过分随便；要真诚相待，互相尊重，热情大方，举止文明；要广泛接触，友好相处。
（3）可在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如社会考察、参观访问、文体活动等，在有益的活动中加深理解和友谊。
（4）男女同学之间应亲如兄弟姐妹。
30分钟训练（巩固类练习，可用于课后）
一、基础测试
1. 有一天上学，李清发现书桌的抽屉里有一张纸条，是他们班的王朝写给她的，在纸条里王朝表述了对李清的好感，并约李清放学后到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情况，李清应该（ ）?
A. 赴约，尝试发展感情?
B. 告诉自己家长，让家长责备王朝?
C. 在班里宣扬，把王朝骂一顿?
D. 私下跟王朝谈谈，告诉他这种行为的危害性?
解析：A项做法不可取，可能会发展成“早恋”；B、C两项告诉家长或在班里宣扬，都有可能刺伤王朝的自尊心，适得其反。只有D项既及时提醒了王朝，又挽回了这份友情。因此，应选D项。?
答案：D
2. 右边漫画中的女同学（ ）?
A. 懂得自尊自爱
B. 举止文明，谈吐文雅
C. 清高自傲，不尊重男生
D. 不能以恰当的方式与男同学交往
解析：图中展示的女孩不能以恰当的方式与男同学交往。真诚、尊重是交往的前提。只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的友情。在男女同学交往中，男同学要尊重女同学，要热情大方，举止文明，不要使女同学难堪；女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲。?
答案：CD
3. 对待男女同学的交往，认识正确的是（ ）?
A. 应公开坦诚，落落大方?
B. 尊重对方的人格、意愿和性别差异?
C. 要学会自爱?
D. 交往的范围要相对缩小?
解析：本题要求我们学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，在交往过程中要自然、适度、尊重、真诚、广泛交往。?
答案：ABC
4. 有的男生在遭遇不幸和难堪时向女生吐露，在同情中安静下来；有的女生在碰到犹豫和愁苦时向男生诉说，在鼓励声中振作起来……这些都说明（ ）?
A. 男生女生之间应多诉苦?
B. 男生女生之间应积极交流，在情感上互慰?
C. 男生女生之间应少交流?
D. 男生女生之间交往时互相尊重对方?
解析：培根说：“把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。”只有面对朋友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与欢乐、恐惧与希望、猜疑与烦恼。友谊的作用就是这么神奇！男女同学间的纯真友谊，更有助于增进了解，排忧解难。D项虽观点正确，但与题意无关。?
答案：B
5. 何英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说她“特别关照”张兵。何英觉得委屈，此时她应该采取的做法是（ ）?
A. 与张兵继续密切交往，不理别人怎么说?
B. 严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”?
C. 为了避免不必要的麻烦，与张兵断绝来往?
D. 当什么事都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往?
解析：用行动来证实是最具说服力的。何英自然大方地与张兵继续交往，就会消除别人的误解。D项最为可取。?
答案：D
6. “如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（ ）?
A. 男女同学应该广泛交往?
B. 男女同学正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊?
C. 男女同学交往就一定能获得真挚的友谊?
D. 男女同学的交往是必不可少的?
解析：男女同学生活在一个集体之中，必然要进行交往，但要求必须是正常交往。正常交往能增进了解，发展友情，互相学习，共同进步。同样也能增进集体成员之间的团结协作，有利于集体建设。
答案：ABD
7. 静静是一个矮个子的女孩，所以她很想长高。她看到书上说经常向上跳会有助于长个子，于是在课间的时候，静静来到走廊上，左看右看，确信没有什么人看到她时，就拼命往上跳，谁知冷不防被小强看到了。小强笑得弯了腰，还学着静静的样子跳着往教室走，一边跳一边说：“嘿，大家快来看呀，静静变成青蛙啦。”小强的做法（ ）?
A. 不对，这样做静静会很尴尬?
B. 不对，与同学开玩笑要适度?
C. 也没什么，同学之间开个玩笑而已?
D. 对，小强想帮助静静长得高一些??
解析：小强的这种行为是很伤别人自尊的，会给本就自卑的静静带来更大的伤害。在与同学交往时，应注意适度，要把握分寸，尊重别人。?
答案：AB
二、综合测试
8. 太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然是我。你看下面那穿着外套的老人。我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉。”说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套扯下来。但它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风说：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。”
这则故事对我们今后的人际交往有何启示？
解析：此题通过一则
寓言故事告诉我们：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。”交友也是这样。
参考答案：尊重是交往的前提，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。在男女同学交往中，如果能够互相尊重，我们将会体味到友谊带给我们的快乐。
9. 刘磊和张芳是同班同学，又是邻居，因此，他俩总是一起上学，一起回家，中午时经常凑在一起吃饭，一起写作业。时间一长，同学们发现刘磊、张芳参加集体活动的时间越来越少了。大家都说，刘磊和张芳“好上了”，可他们俩却觉得非常委屈。
（1）材料中刘磊和张芳遇到了什么烦恼?
（2）请你给刘磊和张芳提些摆脱烦恼的建议。
（3）请你就此问题给同学们尽可能多地提些避免此类烦恼发生的建议。
解析：刘磊和张芳因为交往过于密切而引起同学们的非议，这告诉我们要正确对待异性同学之间的交往。青春期是人生中情窦初开的时期，随着生理的成熟，在男孩女孩之间会自然产生异性间的相互吸引，甚至倾慕。这种感情是非常纯真和美好的。但我们在与异性交往时要听从父母与老师的指导，扩大交往范围，保持纯洁的异性间的友谊。
参考答案：（1）两人交往密切，引起同学们的流言蜚语。
（2）建议：扩大交往的范围，多参加集体活动，减少两人之间单独的交往，避免单独活动。
（3）送给同学们的建议：①课外培养自己的业余爱好，把自己的注意力转移到学习上来，随着视野的开阔，在这方面的注意力肯定会下降。②可以和异性同学进行正常的交流，包括学习上和生活上的疑惑，交流一些对同一话题的看法，把两个人的感情限定在好朋友的范围内。③爱情更多的是一种责任，对于我们来说还不具备这种基础，更何况现在的情形很多时候只是一种好感。要知道，没有成熟的青苹果只有酸涩。
10. 以下是中学生陈刚和妈妈的一段母子对话：
陈刚：明天星期天了，我跟几个同学一块去看电影，行吗？?
妈妈：有女生吗？
陈刚：有。
妈妈：不行！
陈刚：为什么？
妈妈：不行就是不行！
陈刚沉默了一回，极不高兴地回到自己的房间。
作为与陈刚相约一起看电影的同学，你如何尝试正确地化解陈刚母子的矛盾？
解析：本题涉及前一课的内容，要把两课综合起来，首先要从子女与父母的沟通劝解陈刚母子，其次要说明异性同学之间的正常交往。让陈刚学会与父母沟通，让陈刚的妈妈理解和认可异性的正常交往。
参考答案：（1）青春期的子女和父母之间产生矛盾是正常的。遇到矛盾要选择恰当的方式和方法，积极沟通交流。
（2）作为父母，应该理解、尊重、相信和引导青春期的孩子。男女同学学习生活在同一个集体中，交往是必不可少的，父母要帮助孩子建立恰当的异性交往方式，不要简单地一味拒绝和阻止，那样不但会引起逆反心理，还往往会使以后的沟通更为困难，不利于子女的身心健康成长。
11. 据报道，某学校实行男女生分班制，就是把男女生分开不编在同一个班。假如你的学校也这样做，你是否赞成?为什么?
解析：从男女同学正常交往的益处展开回答。
参考答案：不赞成此做法。因为异性交往扩大了生活交往的范围，增强了与人沟通的社会交往能力；有利于我们的身心健康，能促进人格个性的正常发展。
男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往的过程中可以互补，从而使集体更加团结。
男生女生的正常交往使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性的充分发展。
男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。
男女同学间的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容，男女同学正常的交往，有利于扩大交往范围，发展同学间的友情。
12.
七年级（3）班的
班主任刘老师发现一个很有趣的现象：班里的男同学和女同学正在逐渐分化成两大“阵营”。男同学笑话女同学胆子小，疯疯癫癫的；女同学则觉得男同学态度粗鲁，没礼貌。大家在与异性同学交往时都小心翼翼，唯恐惹来什么议论和嘲笑。
请你帮助刘老师分析一下为什么会出现这种情况，并为他想想办法解决这个问题。
解析：可以从青春期独立意识、性别意识增强等方面分析，加以正确引导，创设良好的班级氛围。
参考答案：出现这种情况反映了青春期男女同学交往中的一些不正常反应。进入青春期以后，随着大家性别意识的增强，在同异性同学的交往中容易出现一些不正常的反应。如不加以正确地引导，可能会导致男女同学的沟通出现障碍。
刘老师可以引导同学们认识男女同学的正常交往有益于我们的身心发展，有利于班级形成团结合作的氛围，鼓励男女同学正常交往。
三、探究活动
13. 剧情表演A：晚上9点左右，一男生打电话给一女生，女生母亲接了电话后生气地训斥女孩，不许她与男生交往。?
剧情表演B：一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不庄重，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起来了。
剧情表演C：为了讨论下周值日劳动安排，班长（男生）请副班长（女生）中午到小树林进行讨论。不巧讨论时给班上的一女生看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄议论。?
剧情表演D：全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学总是独自在一起活动。?
结合剧情讨论：
（1）你遇到过类似的情景吗?若这件事发生在你身上，你怎么想、怎么办?
（2）小品中的母亲反对女儿与男生交往，母亲的做法对吗？
（3）与异性同学交往时，应该持什么样的态度??
（4）在交往方式上（如时间、地点、场合），怎样才是恰当的?
解析：通过剧情表演的有趣方式，进一步引导我们深化对男女生交往的基本原则和交往的基本品质的认识，找出自身的不足，更好地交往，具有潜移默化的教育意义。剧情A那位男生打电话时间太晚了，容易引起家长的怀疑，母亲的简单粗暴的制止也是不对的，应问清缘由。剧情B女生应注意把握分寸，不应过分随便，掌握适度的原则，尊重别人才会赢得别人的尊重。剧情C男女生交往要掌握“择时择地”原则。交往要选择公开场所，晚上异性同学不宜单独外出。剧情D与异性同学交往的范围应相对广泛，不应只和某一位异性同学交往。
参考答案：（1）（略）
（2）不对。作为父母也应该理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通。青春期的男女交往是必不可少的，男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往，而父母也应理解、相信孩子，帮助孩子建立恰当的异性交往方式，不要不问青红皂白，一味反对，那样只会引起孩子的反感。
（3）要自然大方地进行交往；要学会尊重对方，包括尊重对方的人格；要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊；要扩大交往范围。
（4）要掌握适度原则，注意检点自己的言行举止，如不单独和异性呆在隐秘的地方、单独交往的时间不宜过长、避免晚间与异性出游等。
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